日本萝莉 南京邮电大学邃晓学院大学生安全知识手册

目  录日本萝莉

媒介…………………………………………………………  1

第一章  校园生活安全……………………………………  1

一、校园滋扰主要有哪些表现局面？

二、发现行迹可疑东谈主员应如何处理？

三、遇到滋扰时奈何办？

四、如何处理男女求爱的滋扰？

五、什么是食物中毒？如何防范食物中毒？

六、什么是扰攘电话？其表现局面有哪些？

七、大学生接到扰攘电话奈何办?

八、同学之间发生冲突后奈何办？

九、什么是正派防卫？大学生在哪些情况下可以实施正派防卫？

十、大学生如何正确使用正派防卫？

十一、大学生实施正派防卫步履后奈何办？

第二章  防盗防骗防洗劫…………………………………  5

一、为什么有些大学生在往来中容易上当上当？

二、发生在高校的骗取案中，针对大学生有哪些常见的骗术？

三、大学生如何提防马路骗子？

四、女性为什么容易上当？

五、女大学生如何防范上当？

六、高校盗窃案件时有发生，作案分子主要采选哪能些方法和技能进行盗窃？

七、学生寝室什么时候容易发生被盗案件？

八、学生寝室防盗应精通哪些问题？

九、如何看管好我方的现款和贵重物品？发现有折丢失奈何办？

十、大学生如何才能幸免被洗劫？

十一、大学生遇到洗劫应如何处理？

十二、路径中遇到坏东谈主洗劫奈何办？

第三章  大学生交通安全………………………………… 12

一、大学生交通安全的意见与交通事故的危害

二、大学校园易发生交通事故的主要原因

三、大学生交通安全事故的主要表现局面

四、交通事故的预防

五、发生交通事故的处理办法

第四章  相聚安全………………………………………… 13

一、大学生上网聊天交友应精通哪些问题？

二、大学生在浏览网页时应精通哪些问题？

三、大学生在进行相聚购物时应精通哪些问题？

四、如何幸免遇到相聚陷井，防范相聚欺骗？

五、如何进步法律意志，预防相聚违警和利用相聚违警？

第五章  防范性侵害……………………………………… 17

一、发生在校园中的性侵害局面有哪些？

二、容易遭受性扰攘性侵害的时候和场所

三、哪些女大学生容易受性侵害？

四、女大学生如何防范遇到性侵害？

五、女大学生在遇到性侵害时该如何处理？

六、女大学生寝室应精通哪些安全问题？

七、女大学生出行应精通哪些安全问题？

第六章  高校消防安全…………………………………… 20

一、高校发生火灾的主要原因

二、高校火灾隐患的部位和物品有哪些？

三、若何拨打火警电话？

四、若何使用手提式干粉熄灭器熄灭？

五、火灾的预防

六、一朝发生火灾该如何作念？

七、发生火灾时的自救方法

第七章  大学生打工及做事安全………………………… 22

一、大学生打工做事常见罗网及防范方法

二、大学生择业时如何防范上当？

第八章  国度安全知识训导和守密知识训导…………… 24

一、为什么要在大学生中进行国度安全知识训导？

二、大学生应若何维护国度安全？

三、为什么要在大学生中进行守密知识训导？

四、如何防范失密、泄密？

第九章  心理健康与安全………………………………… 26

一、心理健康的圭表是什么？

二、什么是不良心理？大学生主要有哪些不良心理表现？

三、激励大学生心理问题的身分有哪些？

四、大学生中有哪几种常见的心理问题容易激励违警违警步履？

五、大学生如何调适我方的心绪？

六、大学生如何面对迤逦？

七、特困大学生如何面对经济上的困难？

八、大学生如何看待自尽步履？

第十章  遵纪遵法………………………………………… 32

一、大学生应如何接受纲纪不雅念训导？

二、大学生如何灵验贬抑饮酒，幸免醉酒和酗酒表象发生？

三、学校为什么要遏制大学生赌博？如何抵制和隔绝参与赌博？

四、学生为什么要阔别毒品，如何预防毒品侵袭？

五、什么是黄色淫秽成品？它有何危害性？大学生如何抵制黄色淫污物品的危害？

六、为什么严禁大学生男女同居？

七、学生丢了钱物之后，若怀疑是周围东谈主所为奈何办？

八、如何正确反应学校治理作事中出现的问题？

九、大学生如何搪塞不利于学校稳固的事件？

十、大学生如何正确对待邪教问题？

附录A  普通高档学校学生安全训导及治理暂行章程…… 40

附录B  普通高档学校学生治理章程……………………… 42

附录C  学生伤害事故处理办法…………………………… 46

附录D   高档学校校园秩序治理若干章程………………  47

前  言

现代大学生是故国的来日，民族的但愿，肩负着中华起飞的重任，他（她）们的顺利成长关系到党和国度的出路和气运。大学生正处于东谈主生成长的环节时期，濒临着学习、生活、恋爱、升学、做事等一系列的东谈主生首要课题。但是，现代大学生中独生子女居多，俗称“抱大的一代”。由于家庭的溺爱，中小学的应考训导，使得一部分学荒凉于念念想栽培，品德培养，极容易出现东谈主格偏差。还有些大学生（特别是重生）天然神志奔放，性情坦白，但社会阅历不详，莫得做事经验，防范能力差。而现代大学校园并非东谈主们心中的鱼米之乡，象牙之塔，社会的八面来风经常会搅拌芸芸学子的心。

为了匡助大学生一又友正确相识现在社会，引导其成立崇高的渴望和情操，培养健康的心理和高超的品性。我校保卫处结合学校施行编写了《大学生安全知识手册》。从校园生活安全、防盗防骗防洗劫、交通安全、网上安全、防性侵害、防火、打工及做事安全、国度安全和守密知识、心理健康与安全、遵纪遵法等方面，通过列举在大学校园内施行发生的典型案例，并加以剖析，较全面地阐扬了大学生理当掌合手的安全知识和防范措施。说理透顶、深入浅出、靠近学生、靠近生活，具有较强的针对性和可操作性，是大学生加强安全训导，进步安全防范的好教材。但愿我校芸芸学子，学习安全知识，守护生活吉祥，杀青心中梦想，早日成为高教悔的栋梁之材。

第一章  校园生活安全

一、校园滋扰主要有哪些表现局面？

校园滋扰从广义角度来说，是指对校园的万般局面的骚动。在这里具体讲是：对校园秩序的破坏阻挠，对大学生的无端挑衅、骚动以至伤害。

（一）校园滋扰常见的表现方式

1、校表里的非法青少年通过多种门路与少数大学生往来结子，如发生矛盾或纠纷，有目的的入校挑衅滋事，俟机进行报复。

2、一些受变态心理驱使的青少年到校内游逛，有意阻挠秩序。

3、在一些职工寝室区与教学区搀杂的院校，某些纲纪不雅念澹泊的教工子弟与学生争夺活动场面等激励矛盾和冲突。

4、有的非法青少年在游水、舞会、不雅看比赛等偶然场合中与大学生发生矛盾，进而发生冲突等。

入校滋扰，有的预先有明确目的，有的并无确定目的。不管是哪种局面，受滋扰的对象往往是大学生。在一些地处城乡结合部或周围居民密集的院校内受滋扰的程度可能会更深。

（二）校园内易发生滋扰的部位

1、体育体育场所，如体育场、滑冰场等；

2、寰球文娱活动场所，如舞场、会堂、影剧院等；

3、生活场所，如学生寝室、食堂等；

4、学习场所，如藏书楼、学生教室等；

5、行东谈主罕见、环境阴霾偏僻的校园边角地带、小树林等处。

二、发现行迹可疑东谈主员应如何处理？

所谓行迹可疑东谈主员就是出现在校园内的步履活动、穿着、动作习惯等赫然有别于校内师生职工，语言疑窦较多或步履诡秘的东谈主员。

遇到行迹可疑东谈主员，应仔细不雅察，记取可疑东谈主员的特征，包括年齿、性别、身高、胖瘦、姿首、穿着、口音、动作习惯，以及身上痣、瘤子、斑痕、刺花、残疾等万般特征，佩带的限度、手镯、项链、耳饰等万般饰物的情况，以便向公安保卫部门提供破案思绪。

发现可疑东谈主员应采选正确的方式处理：

1、发现行迹可疑东谈主员应主动向前询查，这时立场要和气，但问得应仔细些。如果来东谈主确有正派根由，一般都能说得清醒。如来省亲访友的，多半所说姓名及所在院系、年级、班级可以。必要时还可匡助找东谈主。

2、来东谈主回答疑窦较多，所说的院系、专科、年级不对号，要找的东谈主根柢不存在，色彩惊惶扒耳抓腮等，则可进一步筹商，必要时还可问其姓名、单元，然后要求望望其有无身份证、作事证、学生证等证件。为幸免矛盾，也可叫学生干部、值班东谈主员出头询查。经核实身份无误，又未进一步发现盗窃凭证，可由值班东谈主员记录其单元、姓名、来校时候后让其离去。

3、如来东谈主经筹商疑窦许多，不肯说出真实身份，或身边携有可能是赃物、作案用具等物品，应由值班东谈主员或学生治保东谈主员按说合章程谈话将其拖住，并打电话申诉学校保卫部门，尽快来东谈主审查弄清情况。

4、要精通的几个问题。一是立场恒久要和气，即使可疑东谈主激动争吵，也要与其证明风趣，切不可动手；二是不成放荡进行搜查，因为这样作念是违警的；三是如果可疑东谈主员的确盗窃分子，还要防范其倏地行凶或逃逸，要实时报案；四是作念到精通安全、临机制变、以正压邪、急而不乱。

[典型案例]  某大学的寝室来了一伙儿倾销皮鞋的小贩，一些新入校的同学以每双100元的价钱接踵掏钱购买，等小贩走了以后，同学们才发现鞋底是由纸板作念的，根柢不成穿。于是这些同学一面在校内及其周边寻找这些卖鞋的骗子，一面实时向学校保卫部门申诉。在学校保卫东谈主员和广大学生的群策群力下，终于将这些利用倾销技能的骗取嫌疑东谈主抓获，挽回了吃亏。

[案例解析]  骗取嫌疑东谈主掌合手了一些学生爱贪小低廉的心理和经济不宽裕的情景，以低于市场的价钱，吸引东谈主们上当，拿到钱后立即逃离现场。但同学的警惕性如故有的，能够实时申诉，挽回了我方的吃亏，同期幸免其他同学再一次上当上当。

三、遇到滋扰时奈何办？

大学生是校园的主东谈主，理所天然要积极维护校园秩序，维护自身的利益，与外部滋扰作念斗争。如何处置所遇到的问题，总的要求是：掌合手法律刀兵，依靠组织和集体，有理、故意、有节地开展斗争，具体要把合手好以下几点：

1、作念好念念想准备，正确看待，积极阻挠，介怀处理。

2、依靠组织，依靠集体的力量，积极阻挠和制止违警步履。

3、精通策略，幸免纠缠，防范事态扩大。

4、自觉运用好法律刀兵。同期要精通两个问题：一是要援救以理服东谈主为主，不要粗心动手，在危及学校、他东谈主和自身安全时，可以实行正派防卫，但要掌合手分寸，不要防卫过当。二是要精通掌合手凭证；三是要加强自身修养，与东谈主为善，不因小事而惹口舌。

四、如何处理男女求爱的滋扰？

在学生中求爱的滋扰主要来自两方面：一是单恋者的纠缠，一方多情，另一方无意，多情者积极进犯，究追不舍；二是原来有恋爱关系，因某种原因，一方提议阻隔，另一方无法接受，因而苦苦纠缠。为开脱这种求爱滋扰，应作念到：

1、立场辉煌。如果你并无恋爱谋略，对于那种单恋的追求者，应明确隔绝；如果是正在恋爱中或也曾恋爱过的对象，你要冷静接头，如果莫得但愿，就要明确告诉对方，让其打消念头。如果立场暖昧，忽闪其词的话，对对方来说增多了幻想，因而也会给你带来更多的艰苦。

2、遵守恋爱谈德，负责好意思丽礼貌。在拒全都方的要求时，要讲风趣，耐性劝服；要尊重对方东谈主格，不可挖苦哄笑，更不成在别东谈主眼前揭露对方秘密。

3、要正常相处，节制往来。恋爱不成，但仍是同学、好一又友，不可构怨，更不成成为仇东谈主、敌东谈主。在往来中，最好要节制不必要的往来，以免对方产生“明日黄花”的伤感，让对方尽快排斥心理上的伤害。

4、遇到困难，要依靠组织。如果你认为制止不了对方的纠缠，或者发现对方可能采选报复步履等，要实时向憨厚和带领文书，依靠组织妥善处理，防范发生意外事件。

五、什么是食物中毒？如何防范食物中毒？

一般认为但凡由于食用万般“有毒食物”所引起的急性或亚急性经过为主的疾病，可统称食物中毒。

食物中毒系指东谈主摄入了含有生物性、化学性有毒无益物资的食物或把有毒无益物资当作食物摄入后所出现的非传染性急性或亚急性疾病。比年来，一些高校发生大学生食物中毒事件，给学生身心健康和学校酿成了不良影响。

为防范食物中毒，在校大学生应作念到：

1、不乱食用寰球食堂除外的食物、小吃等，以防范食用以病死毒死或不解死因的畜禽为原料制作的食物以及不适合卫生条款的食物，不食用过期食物、三无食物及劣质食物等；

2、不饮用生水及过期变质饮品，夏日剩余饭菜食物，不要放在温度高的地方，防范食用变馊的食物；

3、不到卫生条款差的餐饮场所用餐，不食用半生半熟的烧烤肉类食物；

4、食用凉菜、瓜果、蔬菜要认真洗、消毒；、

5、养成细密的个东谈主卫生习惯，饭前便后要洗手。

六、什么是扰攘电话？其表现局面有哪些？

屡次或永劫候拔打当事东谈主电话干扰其正常作事、生活、休息或用电话敷陈当事东谈主不肯接受的内容，叫电话扰攘。进行电话扰攘的步履及其内容叫作念扰攘电话。

扰攘电话一般有扰攘对象特定性、电话内容淫秽和作案对象知情味特色。

其表现局面大要有：相识异性之间以要求建立关系为名的扰攘电话；矛盾两边之一以说事、吊问为内容的扰攘电话；以倾销作念告白为名的电话；性扰攘电话；恐吓电话等。

七、大学生接到扰攘电话奈何办?

对于异性打来的求爱电话，要规则立场，严辞隔绝，不可滞滞泥泥；对于吊问电话，可以灌音，同期劝诫对方不要继续，不然将负法律职责；对于倾销之类的告白则只须挂断即可；对于性扰攘电话，要精通收罗凭证，实时报案；对于恐吓电话，要能正确对待，千万不可为避讳我方某些不可告东谈主步履而称心对方要求，不然放虎归山。

[典型案例]  A校某女与B校某男系同乡，休假返乡途中二东谈主在某景点游玩时，欢笑之时二东谈主亲密相拥。返校后该男向该女求爱，被隔绝。该男以公布二东谈主像片为名屡次打电话要求该女夜间出门到某男处。该女男一又友发现后，弃之而去，该女万念惧灰、身心疲乏，险些轻生，后被学校发现，经耐性劝说，还原了生活的信心。

[案例解析]  此案说明该女同学由于我方交友失慎，给对方以要挟的话柄。该女既不想与对方相处，又怕对方暴露我方的秘密，致使我方在胆怯的泥潭中无法自拔，差点以轻生来解脱我方。作为在校大学生对此类事情，一要明确标明我方的立场，不可立场笼统，让对方心存幻想；二要随性阐扬我方的想法，求援组织阻隔对方的纠缠，实在不行可以诉诸法律治理。

八、同学之间发生冲突后奈何办？

1、克制心绪，幸免矛盾激化；

2、相信组织，就近寻求支援；

3、向学校保卫处或公安部门报案；

4、实时向本院、系说明情况，由院系出头融合。

[典型案例]  2002年8月的一天晚上10点多种，某高校的寝室里，有一个同学酒后想起几天前两个班在玩篮球时，曾发生过矛盾，借着酒劲，来到对方的寝室，要和对方表面。因语言声息太大，影响别东谈主休息，引起其他同学的不悦，两边发生黑白，进而撕打，酿成两边互有毁伤。自后，两边参与的学生都受到了学校的秩序处分。

[案例解析]  发闹事情后两边不成冷静处理，既不克制我方的心绪，也不寻求通过组织治理，而是遴荐了暴力行动，致使事态扩大，从而影响了同学之间的关系，同期给我方的学业和学校酿成了影响。是以心绪化处理问题最容易给我方、给同学酿成伤害。

八、什么是正派防卫？大学生在哪些情况下可以实施正派防卫？

正派防卫，就是对非法侵害者酿成一定损害的步履，制止其正在进行的非法侵害，以保卫国度的、寰球的、本东谈主的或其他东谈主的东谈主身和其他的正当利益的步履。

我国刑法第二十条第一款章程，为了使国度、寰球利益、本东谈主或者他东谈主的东谈主身财产和其他职权免受正在进行的非法侵害，而采选的制止非法侵害，并对非法侵害东谈主酿成必要损害的步履是正派防卫。

1、正派防卫的前提条款是必须存在非法侵害。一般来说，非法侵害是指违反法律章程、具有社会危害性况兼带有较赫然的紧迫性或攻击性的步履。对于正当步履如公安东谈主员的拘留、逮捕，民众捉拿或扭送违警等，不成进行所谓的正派防卫。

2、正派防卫的时候条款是必须针对正在进行的非法侵害。所谓正在进行的非法侵害，包括两层含义：一是指这种侵害是施行进行的，而不是主不雅想象的、估量的；二是指非法侵害是正在进行的，而不是尚未发生或已经完毕的。如果凭借缺点的想象和估量而预先防卫，则属于遐想防卫；非法侵害已经完毕，再对非法分子进行防卫，则属于过后防卫，是一种非法的报复步履，组成违警，应负处分。

3、正派防卫的对象条款口舌法侵害者本东谈主。正派防卫的目的是制止、排除非法侵害，故只可对非法侵害者本东谈主实施，而不成对其他东谈主实施，（如非法侵害东谈主的支属等）。另外，对共同实施非法侵害的，如现场的组织者、指挥者也可以实施正派防卫。防卫东谈主在实施防卫的经过中如果给局外人酿成损害，可以根据其主不雅有无罪戾来确定其应否承担处分。

4、正派防卫的主不雅条款是正派的防卫意图。正派的防卫意图是指防卫东谈主是为了保护国度、寰球利益、本东谈主或他东谈主正当的东谈主身、财产和其他职权免受非法侵害。正派防卫之是以是正义的，就在于它是为了保护这些正当利益，这是正派防卫的基本起点，离开了这个基本起点，正派防卫就不成成立。也就是说，为了保护非法利益而实行防卫（如盗窃犯为了保护盗窃来的财物而实施的防卫），就不是正派防卫。

5、正派防卫的限制条款是莫得越过必要限制。所谓必要的限制，是指正派防卫以灵验地制止非法侵害为限制。即只须这种防卫步履在其时的具体情况下是灵验制止非法侵害所必需的，则无论其性质、技能、强度与后果是否和非法侵害步履相顺应，都不成认为是越过了必要的限制。反之，如果防卫所采选的措施不是其时情况下所必需，步履东谈主应就其步履承担相应的职责。

九、大学生如何正确使用正派防卫？

根据我国《刑法》的章程，实施正派防卫必须同期适合以下四个条款：

1、唯有在国度寰球利益、本东谈主或他东谈主的正当职权受到非法侵害时；

2、必须是在非法侵害正在进行的时候；

3、必须是对非法侵害者本东谈主实施防卫，而不成对无关的局外人实施；

4、正派防卫不成越过必要的限制，酿成不应有的损害。

当你准备进行防卫时，如果适合上述四个条款，那么，你就不必惦记我方是否会负处分了，而应积极勇敢地进行防卫。

现实生活当中，东谈主们频繁遇到这样的情况：两边打了架，后动手的一方总说我方是在正派防卫；学生打了架，家长参加联合的时候，也老是说自家的孩子后动手，是正派防卫！那么，两边打架后动手的一方的确正派防卫吗？

一般说来，打架还手的一方，不属于正派防卫！这是因为正派防卫的第一个条款是必须针对非法侵害步履，非法侵害步履包括有社会危害性的一般违警步履和违警步履，但主要是指违警步履，如杀东谈主、强奸、洗劫、纵火等，对这些步履，如果不随性采选防卫行动，使其罢手非法侵害，将会对社会、对东谈主身等酿成首要危害。打架还手就不同了，甲动手打了乙，乙完全可以通过正当门路，比如申诉憨厚或干系组织治理，莫得必要一定要动手还击。动手还击引起互殴，不利于同学间的团结和校园秩序的稳固。是以，两东谈主打架，无论何方被打致伤、致残，还手的一方一般不算正派防卫。如果因还手而使打架事态恶化，无论是先动手酿成的如故后动手的酿成的，对方都要照章律负应有的职责。是以，幸免打架是至关重要的。但如果遭到对方的非法暴力侵害，比如先动手的一方拿棍子或凶器施暴，你就应尽快躲开，脱离危急，并申诉憨厚。但却不可以正派防卫为借口而还手打东谈主，把事情闹大。

十、大学生实施正派防卫步履后奈何办

正派防卫是法律赋予公民的皎皎职权，大学生应铭刻这个职权、善于运用这个职权，保卫国度、寰球利益，保卫本东谈主和他东谈主的正当职权。正派防卫是公民同违警违警分子作斗争的一个法律刀兵，大学生应当掌合手好这个刀兵。当遇到洗劫、盗窃、强奸、行凶、杀东谈主、纵火等违警违警步履时，就要善于运用正派防卫步履来维护正当职权。实施正派防卫步履后要实时向公安机关申诉，主动配合公安法律解释东谈主员打击违警步履。

[典型案例1]李某带未婚妻到旅社用餐，未婚妻被一伙儿流氓纠缠，李某跑去拔打110报警被流氓打倒在地，他在颠仆时右手无意中触到掉在地上的半只啤酒瓶，顺遂摔出，偶合砸在一流氓左眼上，致眼球零碎，李某逃出旅社，流氓悲痛门外继续殴打李某，直到侦察赶到。

法庭在审理时认定：（1）此事件中，是因流氓强行与李某未婚妻举杯、灌酒，并提议交一又友的要求，在公开场合调戏其未婚妻，又遴荐暴力阻滞李某报警引起，被伤害东谈主应负事件的全部职责；（2）被伤害东谈主使用暴力，打倒李某，阻滞李某报警，在遭毒打时李某无意中摸到半只啤酒瓶，并顺遂摔掷出去，击中被伤害东谈主左眼，致眼球零碎，属防卫过当，组成故意伤害致东谈主重伤罪。照章可予减轻或免除处罚。

[典型案例2]  1996年，民工郑某骑一辆自行车路经潮阳市政府近邻的水门桥一个工地时，倏地闯出二个歹徒（经查均有劣迹），举起木棍把郑打翻在地，接着说要夺走自行车。郑本能地抄起工地搭脚手架用的一根竹棍，对着刚要逃走的一歹徒就是一棍，歹徒当即倒下，还想造反，郑又再打两棍，另一歹徒见势不妙拔腿就逃。郑即到当地派出所自首。被打伤的阿谁东谈主因颅骨大面积凹下性破碎性骨折、颅内出血、轮回零落而于明天死一火。由司法部门指派，两位讼师承担了法律援助义务。援助讼师认真查阅结档册材料，深入看望了当事东谈主和见证东谈主，取得了第一手材料，弄清结案件的一脉相传。经过细心研究，他们认为郑打歹徒适正当律上正派防卫步履所具备的特征，只是第二、第三棍是否超越正派防卫的限制，假若超越，也属防卫过当，而不是故意杀东谈主，况且案件发生后能主动投案，应当从轻处理。

[案例解析]  依据正派防卫的章程，正派防卫必须具备：（1）必须有非法侵害步履发生；（2）必须是正在进行的非法侵害；（3）必须是为了保卫国度、寰球利益、本东谈主或和他东谈主的东谈主身、财产和其他职权免受正在进行的非法侵害；（4）必须是对非法侵害本东谈主实施防卫步履；（5）正派防卫不成越过必要的限制。法院依据刑法和正派防卫应当具备的条款，认定李某的步履属正派防卫过当，免除刑事处分。

第二案例中讼师有理有据地提议讨论，认为被告郑某是在遭到抢却以及多东谈主殴打致伤的情况下为保护财产及东谈主身安全免受进一步侵害而实施的防卫，天然越过了法律章程的必要限制，但在其时特定情况下，作为又名民工，一时很难掌合手适合的限制来制服违警，同期，被告能实时投案自首，有悔罪表现，建议免于刑事处罚。1997年7月3日，东谈主民法院作念出刑事判决：对郑免予刑事处分。这一判决采选了讼师的讨论意见。

刑法第二十条章程：为了使国度、寰球利益、本东谈主或者他东谈主的东谈主身和其他职权免受正在进行的非法侵害而采选的制止非法侵害步履，对非法侵害东谈主酿成损害的属正派防卫，不负处分。正派防卫赫然越过必要限制，酿成首要吃亏的应当负处分，但应当减轻或免除处分。

第二章  防盗防骗防洗劫

一、为什么有些大学生在往来中容易上当上当？

在现在的大学校园，大学生上当上当的事时有发生，究其原因，主要有以下几个方面：

（一）不加取舍地结交一又友

现在的大学生大多是从学校走进学校，进入大学后吃住在学校，每天过着寝室—食堂—教室（实验室）三点一线的生活。大多数学生心爱结交一又友，但一些同学防范意志差，警惕性不高，从而导致上当上当。

（二）缺乏社会生活经验和辩别能力

在大学校园里，每个学生都可能遇到一些来访的老乡、熟东谈主、同学，或同学的同学、老乡的老乡、一又友的一又友之类的东谈主。然而，这其中有的是真，有的是假，可许多学生又缺乏刨根问底的习惯，在不辨真伪的情况下宁确切其有而不信其无，而且有些学生常常把他东谈主来访看作念是我方的一种荣耀，这就给骗子以可乘之机。

（三）疏于防范是大学生上当上当的主要原因

据贵府显示，在校大学生被骗取钱物，绝大多数是疏于防范。事实上，许多大学生（特别是重生）神志奔放，性情坦白，经历的事情很少，莫得做事经验，防范能力也比较差，大多数东谈主被骗后方知噬脐莫及。

（四）求东谈操纵事，成事心切，从而导致上当上当

一个东谈主生活在社会之中，难免求东谈主相助。在校大学生毛羽未丰，有时为了办事而璷黫交友行事，稠浊诟谇，弄不好就要被骗。据了解，当前大学生容易被利用的心态一般为：急于求成，景仰虚荣而无戒备之心；想做生意助学而缺乏资金和经验；想找到渴望的作事单元而又莫得道路；不经过我方做事而想白衣苍狗为财主等等；这些都是导致上当上当的诱发心理身分。

[典型案例1]  2003年3月，一男同学王某报案称：在校门近邻遇到两个年齿在20岁傍边的女子，他们主动与该同学搭话，自称是南京医科大学的学生，因为与家里发生矛盾而出走长春，钱已经用完，得到王某的爱护后，便向王某借IC卡假心往家里打电话，并让王某接听，对方证实了该情况，得到王某信任后，以吃住急需用钱为由，向王某错钱或储蓄卡，称家里会将钱汇还到该卡上，并给王某留住一个假电话，从而骗得王某东谈主民币1000元。当第二天王某用留的假电话与其说合时，方知上当。接到报案后，保卫部门立即布控，几日后将欲再次作案的上述两名骗取团伙的成员姜某及其弟弟抓获。

[典型案例2]  某校一个女同学在寝室里接待了一个“畴昔厂里师父共事的姑娘”的生分东谈主，此东谈主一口一个“师妹”，宣称是有意前来“看望一下的”。这个女同学出于对昔日师父的信托，根柢莫得细问，就留生分东谈主住下。殊不知这个生分东谈主恰是一个女骗子。趁同学们上课时，将该生寝室强抢一番，盗走毛衣、大衣和数百元现款。

[典型案例3]  某校学生寝室住有六个刚入学的学生，六个东谈主在互作自我先容之后将各自姓名、籍贯都张贴在门上，不想却激励一桩“同乡骗取案”。一天中午，一个20明年的东谈主前来，直呼室内一个山东籍学生陈某的名字，自称是本校三年级同专科的学生，亦然山东东谈主氏，陈某以为外乡碰见老乡，十分欢笑，同室其他东谈主也为之庆幸。略事寒喧，来东谈主提议因入院需借一点钱，并说“在家靠父母，出外靠一又友”。陈某一听野蛮应诺、随即掏出200元。该东谈主激动地暗示“的确东谈主不亲土亲，如不嫌弃愿交个一又友”，说罢，立下借据。过后，陈某找遍校园，也找不到这个“老乡”。一年后阿谁主动上门认老乡的家伙被公安机关抓获后才知谈是个专门骗取的流窜分子。

[典型案例4]  某校应届毕业生董某，为了能找到渴望的作事，又短缺道路，四处驱驰。经过托东谈主再托东谈主，结子了一位自称与渴望单元带领的女儿是好一又友的胡某。胡某宣称只须交上800元先容费，保证莫得问题。董某写信向父母要来800元先容费交给胡某。胡某钱一到手就再也没了踪影。

[案例解析]  作为在校大学生，大多数东谈主都心爱交一又好友。诚然，多个一又友多条路，但是，交一又友切不可一味随着感觉走，交一又友既要神志真挚，又要严慎过剩，要时刻保持清醒的头脑，切忌心绪投诚理智。遇到问题要多问几个为什么？奈何办？以上四个案例所提到的上当上当的大学生皆是由于缺乏防骗知识，疏于警惕性而酿成，大学生要从中吸取深刻训导。

二、发生在高校的骗取案中，针对大学生有哪些常见的骗术？

1、通过上网聊天交友，取得信任后，编造妄言进行骗取；

2、假称我方发生意外，利用同学的爱护心理寻机骗取；

3、以恋爱为名进行骗取；

4、编造学生在学校受到意外伤害，对学生家长及支属实施骗取；

5、冒充学校作当事人谈主员骗取学生；

6、利用手机发短信息中奖骗取。

[典型案例1]  2001年10月，某高校保卫处将又名涉嫌骗取的男后生姜某抓获。经过审查，该男人打发其是社会上的无业东谈主员，曾在某高校读过一年自考。他频繁上网聊天，网名为“飞翔鸟”，在网上自称我方是某高校的学生，父母都是公安局的，家庭条款较好，骗得女性网友的好感，然后约女性网友碰面。碰面后，再以饱读唇咋舌小恩小惠进一步骗取女性网友的信任后，便谎称我方最近有病或有其他事急等用钱，没时候回家取钱等向网友借款，以欺骗技能分几次骗取某高校两名女同学东谈主民币7750元及手机等，骗取另一高校女同学牟某东谈主民币480元。

[案例解析]  此案说明对于不了解的东谈主，在莫得经过观望核实的情况下不可盲目相信对方的自我先容而与发生钱物的往来，主要原因是你根柢不了解对方，即使是给你设下的罗网你也看不出来，这是很容易让你上当上当的。

[典型案例2]  2003年2月，张某到保卫处报案，一男人给其母亲打电话，自称是张某的同学，张某在校外被车撞伤入院治愈，现急需3500元，并给张某的母亲一个账号，让其母亲往这个账号汇款。张母听后尽头焦急，又因其提供的张某天然情况和地址完全一致，张母确信不疑，便往那东谈主提供的账号上汇了3500元。半天后，张母往张某的寝室打电话询查张某的病情并准备到学校看望张某时才知被骗。

[案例解析]  违警嫌疑东谈主何故对张某和家里的情况了如指掌，通过对张某的询查得知。张某在本年返校的火车上曾遇到一男人，两东谈主谈得很投契，便如实说了我方的情况，并给那东谈主留住家里和学校的说合方式，以备以后说合。张某缩小了我方的警惕，向完全不熟悉的东谈主见告了我方的基本贵府，不虞被作案分子所利用，使我方和家里受到吃亏。

[典型案例3]  2001年9月至10月份，一无业男后生徐某冒充某高校作当事人谈主员，制作假材料和身份评释，以收取学生军训费的技能，在几所高校对重生或低年级未军训的学生进行骗取活动，共骗取学生东谈主民币3000多元。

[案例解析]  徐某利用学生警惕性不高、入学时候短不熟悉情况、莫得社会经验等毛病，粗心骗取到手。在校生，尤其是新入学的同学们不要粗心相信任何生分东谈主进行的收费、匡助说合入党和保举作念学生干部等事情，遇事要先和辅导员说合或申诉，待弄清情况后再作念也不迟。

[典型案例4]  2001年7月，某高校的两名男女同学在体育场谈恋爱，由于过于亲密，被一个自称是憨厚的东谈主以改良不好意思丽表象为名严厉月旦并查扣两同学的手机、书包等物品，两名被害东谈主以为我方有缺欠，没敢申辩，眼睁睁地看着我方的东西被骗子拿走。

[案例解析]  冒充学校作当事人谈主员是骗子习用的伎俩，是以在校大学生对扣押你的财物，又不相识的“憨厚”，一定要精通，不要被他的假象蒙蔽。

[典型案例5]  2003年3月，陈某到学校保卫处报案称：前几天收到一条手机短信，内容是陈某的手机号在某公司举行的SIM卡抽奖活动中赢得了一等奖，有丰厚的奖品让他通过所留住的参谋电话（手机）与该公司说合领取奖品的事宜。在陈某与对方说合时，对方告诉他中的是一台电脑，公司将按所提供的地址给陈某邮去，但要先将邮寄费、个东谈主所得税等用度整个1000元汇到公司的账号上，收到汇款后即邮寄电脑。陈某信以为真，便往对方提供的账号上汇了1000元，过了两天，当陈某打电话询查是否收到汇款时，对方告诉陈某，由于公司职工弄错了，他中的是特等奖，奖品是一辆价值30余万的汽车，让他补交邮寄费、个东谈主所得税等几项用度26000元，款到发货，陈某向同学借款再次汇了款。但等了一段日子也莫得到货，当陈某再打电话询查是，阿谁手机已经停机。陈某才以为可能上当被骗，逐决定报案。

[案例解析]  目下手机在大学生中的使用相等无边，短信业务也成了手机业务的重要组成部分。一些非法之徒乘机频繁巨额地往别东谈主手机里发送代办证书、证照及中奖之类的短信息，有些社会经验不足的同学便粗心相信，一步一步地走到违警分子预先确立好的罗网中。俗语说“天上不会掉陷饼”，商品经济社会也不会有那样善事发生，同学们在遇到近似情况时，千万不要相信，也不要去理会这类短信息。

三、大学生如何提防马路骗子？

比年来，在诸多骗取案中，马路骗子屡屡到手，在上当的东谈主中年轻东谈主占大多数，其中不乏在校大学生。因此，作为在校大学生应特别精通提防马路骗子。

1、不要贪图小低廉。骗取活动得逞的一个先决条款是利用了上当者爱占小低廉的心理。

2、不要在马路上向无证摊贩购买我方不了解合理价钱和质料圭表的商品。不要听信货摊周围有东谈主叫好、喊低廉，以至不甘人后去抢着买，说不定他们就是所谓的“托”。

3、提防魔术行骗。许多魔术行骗看似平正，实则粉饰机关，一般东谈主看不出他作念的行动。如果稍有失慎，行骗者就有可乘之机，让你尝点甜头后，把你宰得头破血流。因此，遇到摆摊的魔术，一定莫入圈套。

4、不要粗心参与骗子的游戏活动。骗子的意图有时很容易被东谈主看破，但是他往往利用东谈主们的酷爱心理或参与心理引你上钩。如一些马路骗子在寻常巷陌陈列的游戏，他老是先引诱你参与，设法使你在参与中享受到乐趣，此后骗取你的钱物。

5、警惕骗子利用封建迷信骗取。一些骗子利用看病、算命骗钱，利用想尽快看好病的心理引你上当，心高兴意地拿钱去看病，其实得病就要正规病院去诊治，不要被迷信招引。

[典型案例]  长春一高校学生李某寒假乘寰球汽车回家，遇车上有两男人叫卖皮衣，称原价1800元，现价680元。随即便有两东谈主每东谈主付680元各买了一件。李某看其所卖皮衣油黑发亮，手感也挺细腻，便欲买一件赠与哥哥。在与卖衣东谈主还价还价经过中，卖衣东谈主说，如果诚意买的话500元就卖，如果买两件就800元。李某欢笑地付了800元买了两件，到家后才知是假皮衣。

[案例解析]  李某之是以上当上当，是因为其不识货，不掌合手行情而只图低廉。这种图小低廉的心理往往是骗子行骗成效的先决条款，那两个先花680元买衣的东谈主其实就是所谓的“托”。李某在不认真假、不解真相的情况下，只然则“贪”小低廉吃了大亏。

四、女性为什么容易上当？

在市场经济飞速发展的今天，一些“预防”的骗子越来越多地把目的锁定在女性身上，而且屡屡到手，其原因主要有：

1、女性大多珍摄心绪，且富于爱护心，易对别东谈主产生信任感和依赖感。一些东谈主恰是看准了女性的这一特色而更多地对女性行骗。

2、女性大多教材气、爱排场，容易迁就对方。女性常常碍于情面，对本该认真的事却羞于抒发，违抗我方意愿的事又不忍隔绝，导致骗子得寸进尺。

3、有的女性急于求成，心爱搞短期步履，容易被一时之利诱惑。现实生活中有些女性只是因为对方的一两句“我爱你”、“语言算数”，便很快对其形成了“讲信用，信得过”的“细密”印象，一朝对方再施以小恩小惠，就很容易缩小警惕，让骗子牵着鼻子走。

[典型案例]  王某通过寝室姐妹相识了一位风骚超逸、辞吐不俗的临校大学生周某，之后周某频繁约王某到市内一些文娱场所游玩，频繁请王某吃饭并给王某买小食物和衣物，两东谈主很快就坠爱河。过了一段时候后，周某倏地对王某说家里发生了一些事，向王某借款，王某很冰寒地舆财了。一次、两次……半年内，周某共从王某处借走了6000多元，王某越来越以为不对劲，就去找临校的周某，完毕见到他正和另一个女孩亲亲热热。王某哭着跑回寝室后对同学说明了情况，在同学的饱读励下，王某向公安机关报结案。公安机关经过查证，周某说的家里有事是骗王某的，周某通过这样的技能曾与几个女孩建立了恋爱关系并骗得钱物。

[案例解析]  周某因涉嫌骗取受到了法律的重办，给同学们留住的是很好的警示：谈恋爱要理智，谈恋爱是心灵的沟通，而不是经济上的互通有无。不管男女同学，在和对方确立恋爱关系前一定要充分了解对方，不要盲目追求放荡，在恋爱时也不要有较大数额的经济往来，以免被骗后，给我方身心带来伤害的同期酿成财产的吃亏。

五、女大学生如何防范上当？

（一）别等出过后才想起法律

具备法律意志，不仅是在过后知谈要运用法律，更重要的是应将法律意志团结于事前和事中。事前要履行完备的书面法律手续，不作表面合同，书面手续要勤恳明细化。

（二）不粗心相信生分东谈主

在与东谈主往来中，对生分东谈主特别是生分男东谈主要时刻保持警惕，对其提议的问题或允诺不要粗心相信，不成把我方的身份、说合方式等粗心告诉他东谈主，更不成随之独往。

（三）别幻想不劳而获

当你面对诱惑时，千万不要急功近利。任何时候都得想一想：东谈主家凭什么给我这样多自制？这样作念是否适合常理？天上莫得掉馅饼的事情，要精通分析对方在许愿给你的利益作念个对比，就会得出比较客不雅和是否可行的论断。

（四）切忌心绪冲动和义气用事

有许多非法之徒专以“交友”、“恋爱”、“求援”为名，利用女性的爱心和情怀来行骗，要当心胸无城府或“野蛮善举”后所荫藏的欺诈。

（五）一朝发现上当，必须沉稳

千万别慌神，赶快想办法实时掌合手对方有罪的凭证，迅速报案，要防范打草惊蛇。有东谈主认为把钱追转头是环节，是以，在发现上当后便想私了，于是主动找上门去恳求骗子返还财产。这是很愚蠢的作念法，这等于告诉对方骗局已经暴露，提醒骗子赶快逃匿。明慧的作念法是，一面装作仍蒙蔽在饱读里，随时掌合手对方脚迹；一面查明对方所骗财产的使用流向，实时申诉公安机关。

[典型案例]  1999年10月，山西某大学一女研究生韩某在由寝室去教室的路上，遇一男人，该男人自称是该校学生处的作当事人谈主员，他告诉韩某说：“你的膏火还莫得交”。韩某感到很奇怪，并说：“我的膏火已经交了”。对方让韩随其到办公室查对，韩某未加念念索便被对方领到一地下室强奸杀害。据该违警打发，他已利用这种技能强奸女大学生多东谈主。

[案例解析]  韩某之是以被骗，是因为其在莫得弄清对方的真实身份的情况下，以为我方已经交了膏火，不怕到办公室查对，糊里糊涂地跟从对方走了，以至被对方领到地下室还莫得警醒，这种疏于防范的意志的步履令东谈主吃惊。女大学生们应该从此案中吸取血的训导。

六、高校盗窃案件时有发生，作案分子主要采选哪能些方法和技能进行盗窃？

在高校发生的盗窃案件中作案分子采选的方法和技能主要有：溜门盗窃、顺遂牵羊盗窃、相聚及本领盗窃、利用钥匙入室盗窃和利用信用卡（存折）进行盗窃等。

（一）溜门盗窃

利用这种盗窃技能而实施盗窃的发案地大多在学生寝室，作案分子利用门未锁而溜进室内进行盗窃。在室内有东谈主的情况下，作案分子如果是生分东谈主，则会以找东谈主或倾销商品等借口来掩盖我方的真实目的，作案分子如果是熟东谈主，则会以找同学或“串门”为由，稍作攀谈后离开。

[典型案例1]  2003年1月至3月，某高校保卫处陆续接到同学手机在寝室内被盗的报案十余起。保卫部门经过布控和蹲守，终于将正在实施盗窃的嫌疑东谈主于某抓获。经审讯，于某打发其均是利用黎明6至7点钟这个时候段溜入学生寝室，看准有东谈主去洗漱、其他东谈主正睡觉而门未锁的时机溜门入室，将放在明处的手机迅速盗走，作案屡屡到手。

[典型案例2]  2002年4月，某高校保卫处通过观望，将盗取同学存折后取走现款的关某抓获。在审讯时，关某还打发了曾五次到近邻寝室“串门”，趁门未锁而室内无东谈主之机，共盗走手机两部、现款1300元、随身听一部的违警事实。另外，关某还打发了一次在寝室正欲实施盗窃时，该寝室转头东谈主而盗窃未遂，便借口“串门”稍作交谈后溜走。

[案例解析]  以上两个案例，作案分子都是采选溜门的技能作案，如果这些寝室门已上锁，案件便不会发生。大学生寝室，几个东谈主同住一室，相互间有很大的依赖性，在安全防范上大多数有麻痹的心理。同学们为了幸免我方和他东谈主的财产不受吃亏，要养成唾手拿钥匙的习惯、唾手锁门的好习惯，也要有一份职责感，对我方负责、对其他东谈主负责。

（二）顺遂牵羊盗窃

利用这种作案技能而实施的盗窃案件多发生在教室、藏书楼、食堂等寰球场院所。作案分子利用物品在、东谈主不在，或物品在、东谈主睡觉而俟机实施盗窃，作案分子除了一些惯偷之外，还有一些东谈主见财起意而实施盗窃，是以往来回带有只怕性。

[典型案例1]  2001年11月至2002年6月初，某高校食堂在中午学生就餐时候陆续发生丢失书包的案件50余起。该校保卫处经过观望和蹲坑守候，2002年6月某日将正在食堂实施盗窃的某院学生田某就地抓获。经审问，其打发2001年11月份的一天，在食堂看见有东谈主用书包占座位，书包内有200元现款，便见财起意，将书包顺遂偷走，过一段时候未见东窗事发，尝到了甜头的他便使同样技能在食堂、教室、藏书楼屡屡作案，共作案50余起，盗得现款数千元、手机5部、文曲星、随身听多部。

[典型案例2]  1999年12月份，某高校保卫处接到学生报案称其放在书包里的现款、存折及其他物品刚在教室内丢失。保卫处迅速派东谈主赶往银行守候，将准备取钱的违警嫌疑东谈主廖某抓获。廖某打发了盗窃该同学现款、存折和其他物品的事实，又查出在浴池、教室、藏书楼、食堂等处偷窃他东谈主的钱物、书包、手机、随身听、钢笔、竹帛等物品。作案达数十起的事实。

[案例解析]  组成违警的基本要素是违警主体、违警客体、违警的主不雅方面和客不雅方面，如果同学们都能作念好安全防范，看管好我方的钱物，对于违警分子来说，违警客体不存在，违警分子也就作念不成案件，或因违警老本过高，违警分子也就自动甩掉作案。违警嫌疑东谈主作案地点选在食堂、教室、藏书楼，作案时机选在同学去打饭和教室内的同学我方只顾我方，不管其他与已无关的事情时下手，由于没东谈主精通在给同学们酿成财产吃亏的同期，也给公安保卫部门破案酿成了一定的难度。以上两个案例足以说明这一点。同学们在生活中应时刻进步防范意志，在万般寰球场所，不要将我方的东西放在某处就离开或睡觉，书包及物品要随身佩戴，也可请同学看管，不给违警分子以可乘之机。

（三）相聚及本领盗窃

在高校学生中，利用这种技能而实施的盗窃案件主要体现在相聚中，作案分子主要利用我方的谋略机知识，破译他东谈主的相聚账户及密码，或偷记他东谈主的相聚账户名及密码，之后盗用他东谈主的相聚账户进行上网。

[典型案例]  2001年5月某同学报案称其相聚账户被东谈主盗用，发生用度5000余元。保卫部门经过观望，查明：此案系一谋略机专科学生张某利用我方的专科知识，非法破译该账户名及密码后，用我方的谋略机上网时又被同学所看见并记下，之后在别的谋略机浏览和下载黄色网站，完毕发生高额用度。

[案例解析]  现在大学生使用谋略机已经很无边，除了相聚账户被东谈主盗用的案例外，还有我方的电脑被黑客攻击而无法正常使用的事件发生。要幸免近似的案件发生，同学们应该领先完善我方的谋略机软件系统，加装防火墙，另外精通不要让别东谈主知谈我方的相聚账户及密码。

（四）利用钥匙入室作案

作案分子主要利用以前作案时盗得的钥匙或预先配好的钥匙开门入室盗窃。

[典型案例1]  1999年5月又名同学报案称：发现寝室走廊有一刚从女同学寝室出来的行迹可疑的男人。保卫部门将此东谈主抓获进行筹商，经查，此东谈主系某杂志社记者，因有恋物癖，频繁到男女混楼住的寝室盗窃女同学内衣等物品，有时也溜门入室盗窃现款等其他物品，这次是利用前次在该寝室作案盗得的钥匙再次到该寝作案，共盗得现款120元、手机一部。

[典型案例2]  2002年9月初，孟某报案称寝室门和其柜子被撬，共丢失现款150元、CD机一部。保卫部门经过现场勘探，阐明门上和柜子上的撬痕均系伪造。此案最终查明系该寝的郑某所为。一日，郑某没带钥匙，便向同寝的孟某借钥匙先回寝。孟某便将我方的钥匙串借给郑某，郑某见有孟某的柜子的钥匙，便将孟某的钥匙配了一把。几日后暗暗溜回寝室实施了盗窃并伪造了假现场。

[案例解析]  上述两个案例说明，钥匙一定要随身佩戴，切不要轻易借与他东谈主。在许多已被查获的案件中，据违警嫌疑东谈主打发，偷拿、偷配被害东谈主的钥匙，许多天后才把钥匙送且归，被害东谈主也莫得察觉。这说明在同学中，随地乱放钥匙、对我方的钥匙看管不力的表象如故相等无边的。是以，妥善看管我方的钥匙口舌常重要的。另外，一朝发生案件，应尽快报警，给公安部门提供最有价值的思绪，力图早日破案，幸免生长违警分子的嚣张气焰。

（五）利用信用卡（存折）进行盗窃

这类盗窃案件的作案分子大多是利用同学、一又友的特殊关系而得到被害东谈主的信用卡（存折）及其密码，俟机进行盗窃。因为说合系好这层假象，是以这类案件还有一定的粉饰性。

[典型案例]  2001年5月，王某和其同学秦某到保卫部门报案，王某带密码的存折被东谈主取走3000元。校保卫处经过巨额的观望和取证，最终将此案破获，违警嫌疑东谈主原来是和王某沿途报案的秦某。通过审讯，秦某打发他和王某是很好的同学和一又友，曾两次陪王某到银行取钱，在王某输入密码时，秦某背地记下，平时又知谈王某的存折放在寝室的书桌内。过了几天，秦某趁王某寝室无东谈主之机，将存折盗走后银行将3000元现款提议。

[案例解析] 以上这个案例中的违警嫌疑东谈主是利用了同学、一又友的关系进行作案，外东谈主很难到手，被害东谈主本东谈主也很难猜想，有一定的粉饰性。案例中，王某在输入密码时对秦某莫得涓滴戒心，在秦某已被拘留后，王某还莫得相信这个事实。在这里提醒同学们要进步我方的防范意志，不给作案分子提供浅显，在生活中应该精通保护我方的密码，不要把他东谈主熟知的如我方的生辰等作为密码，同期也要尊重他东谈主的秘密。

另外就是现款和贵重物品如何看管的问题。这类物品不要放在明处，巨额现款（越过100元）要立即存入银行，随用随取，身上只留些零用钱，一点现款和贵重物品要锁在柜子里或随身佩戴，这样可以幸免非法侵害的发生。

（六）“垂钓”

所谓“垂钓”，是指违警分子用竹竿把学生晾在窗外或窗户近邻的衣物钩走，或把纱窗弄开，钩走学生放在桌、凳上的衣服和包等物品。天气变暖，学生寝室的窗户打开，极易发生此类被盗案件。

[典型案例]  2000年6月，长春某高校第三学生公寓一楼的几个寝室同期到学校保卫处报案，有4名学生的衣服、书包等物品在夜间不翼而飞。保卫处接到报案后，迅速组织东谈主员在学校的通盘学生公寓近邻设伏守候，完毕将盗窃分子刘某抓获。经审讯，刘某同期承认前几次近似案件都是他一东谈主所为。截止到被抓获他已经一语气用竹竿“垂钓”这种方式在学生寝室作案5起，盗得财物折合东谈主民币近2000元。完毕，刘某被公安机关处以做事教养一年。

[案例解析]  案件中的盗窃分子刘某取舍在夜间趁学生开窗酣睡之机盗窃学生衣物，有的学生衣服或包内放有现款，而且屡屡到手，这足以说明学生的警惕性之差。由于室内温度较高，开窗睡觉是正常的，但不可将衣物置于离窗户较近的地方，不然，盗窃分子站在窗外钓衣物可要比在水边垂钓容易得多。

七、学生寝室什么时候容易发生被盗案件？

1、刚入学，寝室较乱时容易发生被盗。

2、休假前容易发生被盗。

3、假期，学生离校后，易发生撬门扭锁盗窃。

4、同学都去上课时容易发生被盗。尤其是上昼第一、二节课时。

5、学生上晚自习，相邻的几个寝室东谈主都走空，熄了灯，也可能发生被盗。

6、夏秋季节，开窗睡觉易发生“垂钓”盗窃。

7、夏日开门多，易发生落井下石的盗窃。

8、学校举办大型体裁活动，外来东谈主员剧增时，发生盗窃的可能性也增多。

9、学校开大会、相易会、考试、周末看电影等，因寝室同学走空，易发生被盗。

八、学生寝室防盗应精通哪些问题？

寝室安全是每个同学都必须关注的问题，这不仅是个东谈主的事，而是要靠全寝室的东谈主共同关切的。

1、终末离开寝室的同学一定要锁门，不要怕艰苦，要养成唾手关门、锁门的好习惯。切不可图浅显，临时出去不锁门，浅显了溜门盗窃的小偷。

2、不成轻易留宿不知底细的东谈主。年轻东谈主心爱交一又友是正常的，但不可违反学校的治理章程留宿不了解的东谈主，更不成丧失警惕，引狗入寨。

3、对行迹可疑的生分东谈主应格外进步警惕。外来东谈主员有的是兜销物品的商贩，如果是房门掀开莫得东谈主，往往会顺遂牵羊偷走衣物、现款、贵重物品等。还有东谈主打扮成学生神态，在寝室里到处乱窜，一有契机就下手盗窃。

4、如果寝室治理紊乱亦然最易发生盗窃案。

5、精通看管好我方的钥匙，不要轻易借给别东谈主。

[典型案例]长春某高校学生周某课余时候习惯到邻寝与同乡韩某聊天，时候深入，周某便成了韩某寝室的常客。有一天，周某趁韩某去水房洗衣服将钥匙放在桌子上之机，迅速偷配了一把该寝室的钥匙。此后，韩某寝室便频繁出现丢东西的表象，周某在该寝室东谈主缘很好，频繁匡助寻找，同期痛骂盗匪可恶，因此同寝的东谈主并莫得东谈主怀疑周某。有一天，韩某寝室的同学到校外实习，周某趁便又串入该寝行窃，周在该寝翻箱倒箧之时，被保卫处的巡缉东谈主员抓获。经审，该寝被盗的十余起皆是周某一东谈主所为。自后周某被学校开除学籍，司法机关根究了他的处分。

[案例解析] 韩某不精通看管我方的钥匙，对来东谈主又莫得任何的防范意志，放任周某在我方寝室游荡，给周某偷配钥匙的契机，同期周某掌合手了该寝室的活动律例，是以周某盗窃屡屡到手。如果韩某的钥匙不在桌子上，周某就莫得契机偷配钥匙。如果大家早对周某频繁来本寝有怀疑，周某就可能不敢在该寝盗窃。

九、如何看管好我方的现款和贵重物品？发现有折丢失奈何办？

现款最好的看管方法是存入银行。数额较大的现款一定要实时存入，千万不可怕艰苦或者能拖则拖。存钱时要精通输入密码，这样一来即使存折丢失或被盗，也不消惦记现款被东谈主冒领。

贵重物品不消时最好锁在抽屉、柜子里，以防被顺遂牵羊或乘虚而入者盗走。休假离校时应将贵重物品随身带走或托可靠的东谈主看管，不可留在寝室。住在一楼的同学睡前应将现款及贵重物品锁入抽屉，防范被东谈主“垂钓”。门钥匙切不可随地丢放，价值较高的贵重物品，最好作念上特殊的符号，即使被盗，将来被找回的可能性也大些。

当发现我方的存折丢失机，要立即去银行挂失，然后到学校公安保卫部门报案，但不可声张，要细心不雅察、寻找，向公安保卫部门提供思绪和说合情况。

[典型案例1]  2002年10月某高校张同学到保卫处报案，其放在密码箱准备交膏火的5000元被盗。校保卫处经过作事，将此案查破。违警嫌疑东谈主是张某的同寝同学、老乡李某。李某打发因和张某的特殊关系，两东谈主频繁在沿途，张某的万般密码他都熟悉。由于知谈张某的密码箱内有5000元钱膏火一直未存入银行，趁我方一东谈主在屋内的时候将5000元现款盗走。

[案例解析]  张同学现款被盗的最大隐患是他莫得实时将5000元现款存入银行，其次是密码箱的密码不成为他东谈主所知，如果成了大家都知谈的，也就无密码可言了。从中不出丑出，张同学防范意志之差，作为在校大学生，多掌合手一些防盗知识，进步自身的防范能力，有百利无一害。

[典型案例2]  长春某高校研究生管某课间时候到研究生院办公室办事，其时该办公室门开着，但室内无东谈主，管某进屋后发现憨厚黄某的包挂在椅子靠背上，他打开包后发现包内有一存折和黄某的身份证，存折的密码与身份证的后六位数相同。管某拿着黄的存折和身份证迅速到学校近邻的银行将存折内的11000元全部提议，此案破获后管某受到了应有制裁。

[案例解析]  存折被盗窃的主要原因是：一是黄某不应该将存折放在包内，并置于无东谈主看管的办公室内；二是不该把存折和身份证放在沿途；三是不应将身份证的后几位数字设定为存折密码。好在黄某发现早并实时报结案，才免受较大的吃亏，咱们应该从中吸取训导，进步防盗意志。

十、大学生如何才能幸免被洗劫？

校园内发生的洗劫案件在时候上多发生在夜晚，地点大多是僻静处。尤其是正在恋爱的同学，不要在光泽不好的僻静处行走和游荡，即使是光泽好的地方，如路面已无东谈主，也不要游荡。如果必经偏僻路段，要三东谈主以上结伴同业。

[典型案例]  某高校的一双恋东谈主，吃完晚饭在学校的林荫小谈踱步，鸦雀无声地天色已黑，两东谈主又在阔别东谈主群的路边坐下聊天，倏地窜出三个歹徒，强行将二东谈主的书包、现款、手机等物品抢走。

[案例解析]  他们被抢的原因一是莫得防范意志，以为学校院内就是安全的地方。二是阔别东谈主群，被抢后连报案的东谈主都莫得，更不消说是救济的东谈主了。三是游荡在无东谈主的地方，给歹徒作案的契机。

十一、大学生遇到洗劫应如何处理？

大学生若遇到洗劫，应针对不同的情况采选不同的对策。

1、在遇到持械洗劫时，同学们尽量不要招架，幸免东谈主身受到伤害；

2、不要过于慌乱，但要装作念很短促的神态快速将一点的钱物交出，尽量减少吃亏。

3、一定要尽量看清作案分子的体貌特征和逃逸方针；

4、在案发现场近邻寻找电话，以最快的速率报警，以便为公安机关破案提供时候和思绪；

5、无论在什么情况下，只须有可能，就要高声呼救或故意与作案东谈主高声语言；

6、在单东谈主作案且在莫得持械的情况下，如果比洗劫东谈主的身段条款或东谈主数处于赫然优势，可以借故拖延，环顾周围莫得同伙时，用语言分散其精通力，之后趁其不备将其制服或逃逸，然后就近扭送保卫部门、公安机关或报案。

[典型案例1]  1999年6月份，某大学一语气发生几起洗劫案，被抢的均是正在谈恋爱的男女同学，地点都是在该校近邻的树林里、体育场等一些偏僻的地方，一时搞得学生东谈主心惶惑。学校带领和保卫处尽头贵重，保卫处的同道们白日调搜检望，晚上蹲坑守候。有一天倏地摸上来一条重要思绪，有个同学反应：同学杜某这几天尽头短促，说有东谈主要抢他，完毕打了起来，他可能把这个东谈主给打坏了。保卫处立即找来杜某了解情况。杜某反应5月初的一天晚上十二点多钟，他和女友在体育场谈恋爱，倏地从对面跑来一个男人，叫他们把钱拿出来，杜某体质较好，也很勇敢，两东谈主撕打起来，终末杜某将其打倒并摔在地上的石头上，对方头部出血，该男人受伤后逃逸。杜某见把别东谈主打伤，短促地跑回寝室，而没敢报案。保卫处根据杜某提供的思绪，经过巨额的观望、看望，将以李某为首的洗劫团伙共4东谈主全部抓获。

[案例解析]  杜某和女友深宵在僻静处游荡，以至遭到洗劫。杜某很勇敢，体现了现代大学生敢于同非法步履作斗争的好的一面，但杜某莫得趁势将作案东谈主收拢和实时报案，给公安保卫部门查破案件带来了一定的困难，杜某的短促也暴暴露有许多大学生不知谈什么是正派防卫，在自身利益遭到非法侵害时若何正派防卫，同学们在学习之余还应多望望说正当律的竹帛。

[典型案例2]  2003年4月学生陈某在回寝室的路上倏地被一当面过来的民工打扮的男人拦住，让其将钱拿出来，陈某意志到遇到了洗劫，立行将书包给了该男人，同期记下了该男人的体貌特征，之后陈某高声呼喊救命，该男人见已到手，便慌忙逃逸，陈某立即拿脱手机报警，并不雅察作案东谈主逃逸的方针，完毕实施洗劫的违警嫌疑东谈主张某在逃逸的途中被迅速赶来的保卫东谈主员在案发现场近邻抓获。

[案例解析]  陈某被抢的现场是一僻静的地方，应该和其他同学结伴而行。但他的处置方法是得当的：立地将一点的钱物交出，幸免东谈主身受到伤害，实时报警及提供思绪，也使公安保卫东谈主员能够快速抓获违警嫌疑东谈主和查破案件。完毕他只是受了一点惊吓，而莫得受到任何损成仇伤害。

十二、路径中遇到坏东谈主洗劫奈何办？

1、当有东谈主在你背后追踪时，你要精通这可能是坏东谈主要对你下手的征兆，要立即改变方针，并不断地向背后察看，使追踪你的东谈主知谈你已经发现了他的企图；要朝有东谈主有灯光的地方走，到商店、居民、机关等东谈主多的地方寻求匡助；要记取追踪你的阿谁东谈主的体貌特征，实时向公安部门申诉。

2、如果你遇到洗劫时，要胆大心小，勇敢机智，想法调动和团结身边的民众，同违警分子斗争。如果唯有你一东谈主，力量不如违警分子大，则更要冷静，吃亏不大时就“丢车保帅”，以保护性命安全为原则。要尽量记取违警分子的身段特征（身高、年齿、衣服、纹身等），实时向公安保卫部门申诉。重要的是智斗违警，利用违警分子的病弱本体和心理，可以智取。

[典型案例]  在一辆远程寰球汽车上，三个违警分子持刀在车厢内从前头运转强行对游客抄身，有两个造反的乘客被殴打，其他乘客一时还不敢起来制止。倏地车厢后面站起一个中年东谈主，右手插在口袋里，绝不彷徨地走到正在强行抄身的违警分子眼前，不吱一声，左手递畴昔一张纸条，违警分子看了那张纸条后，强令司机泊车，接着违警分子迅速下了车。当汽车开到前站后，立即向当地说合部门报案，自后公安机关迅速破获了此案。其时，车上游客感到奇怪，是什么原因使三个违警分子罢手洗劫并下车呢？原来那位中年东谈主递给违警分子的那张纸条上写着：“我是持枪逃逸犯，你们要是再误我的事，就别怪我不客气了。”其实，这位中年东谈主不是什么持枪逃逸犯，不是公安东谈主员，身上也莫得枪，而是一位普通工东谈主。当他看到坏东谈主行凶时，他用“以毒攻毒”之计，制止住违警分子的洗劫步履。

[案例解析]  违警分子在实施违警步履时，心里都会有很大的费神，一则短促遇到到当事东谈主的坚忍招架，偷鸡不成反蚀了一把米，被就地制服；二则短促案发受到法律制裁。案中的中年东谈主恰是遴荐声东击西的手法，利用违警分子的短促心理，幸免与之发生正面冲突，遴荐心理战术知胜歹徒。

第三章 大学生交通安全知识

一、大学生交通安全的意见与交通事故的危害

交通安全是指不发生交通事故或少发生交通事故的主不雅条款，即指交通参与者要严格遵守交通律例，进步警惕，不因粗心大意而发生交通事故。大学生交通安全是指大学生在校园内和校园外的谈路行走、乘坐交通用具时的东谈主身安全。只须有行东谈主、车辆、谈路这三个交通安全要素存在，就有交通安全问题,也许只是一个小小的意外，就会酿成严重后果，就义好意思好的前景，以至性命。

二、大学校园易发生交通事故的主要原因

随着高校改革的不断深入，高校与社会的交流越来越频繁，使校园内东谈主流量、车流量急剧增多。许多高校教师领有私家轿车已不算希奇，摩托车更是无边，学生骑自行车的许多，开汽车上学也已不再是新闻了。校园谈路栽培、校园交通治理滞后于高校的发展，一般校园谈路都比较微小，交叉路口莫得信号灯管制，也莫得专职交通治理东谈主员治理；校园内东谈主员居住集结，上、下课时容易形成东谈主流岑岭等等原因，致使高校的交通环境日益复杂，交通事故频繁发生。

三、大学生交通安全事故的主要表现局面

1、校园内易发生的交通事故

校园内发生交通事故的主要原因是念念想麻痹和安全意志澹泊。许多大学生刚刚离开父母和家庭，缺乏社会生活经验，头脑里交通安全意志比较澹泊，同期有的同学在念念想上还存在校园内骑车和行走深信比公路上安全的缺点相识，一朝遇到意外，发生交通事故就在所无免。校园内发生交通事故的主要局面有以下几种：

（1）精通力不集结。这是最主要的局面，表现为行东谈主在走路时边走路边看书边听音乐，或者扒耳抓腮、心不在焉。

[典型案例1]广东某高校李某，天然是个近视眼，可他却最心爱戴着耳塞边听音乐边走路边看书，有时候车到了他跟前才发觉。同学提醒他要精通，他却当作耳旁风。2001年11月的一六合午，他跟往常一样一边听着音乐、看着书回寝室，经过一个是十字街头时，一辆桑塔纳轿车从他左侧开过来，汽车鸣笛，他涓滴莫得避让的道理，完毕汽车刹车不足将他撞倒，幸亏车速不是太快，不然性命难保。

（2）在路上进行球类活动。大学生元气心灵昌盛、活泼好动，即使在路上行走亦然连蹦带跳、嬉戏打闹，以至有时还在路上进行球类活动，更是增多了发闹事故的危急。

[典型案例2]如2000年5月，上海某高校两位男同学在操场踢完足球后，在回寝室的路上还余兴未尽，在路上相互边跑边传球，此时死后偶合驶来一辆两轮摩托车，驾驶员躲闪不足撞上了其中的一位，驾驶员方针把合手不稳，那位学生被撞成右小腿骨折。］

（3）骑“飞车”。一般高校校园面积都比较大，寝室与教室、藏书楼等之间的距离比较远，是以许多大学生购买了自行车，课间或下课时骑自行车在东谈主海中穿行是大学的一谈愉快线。但部分学生骑车本领也实在“高超”，果然能把自行车骑得与汽车比快慢，孰不知就此埋下了祸根。

[典型案例3]  2001年，某高校学生张某，头天晚上在网吧里上网到第二天凌晨四点多才回寝室休息。一醒觉来已快到上课时候了，他起床后顾不得梳洗匆忙下楼，骑上自行车迅速朝教室奔。当他骑到一个下坡向右转弯的路段时，本来车速已很快但他还以为慢，又猛踩了几下，就在这时当面来了一辆小轿车，因车速太快避让不足，连东谈主带车掉进了路旁的水沟里，致使右胳背骨折，自行车摔坏。

2、校园外常见的交通事故

（1）行行运发生交通事故。大学生余暇清闲时购物、不雅光、访友要到市区活动，这些地方车流量大，行东谈主多，万般交通标志头昏脑眩，与校园比较交通情景愈加复杂，若缺乏通行经验发生交通事故的概率很高。难怪上海一所知名大学的校长说：“在各个大学中无边存在这样一种情况，少数学生书读得越多，越不会走路，遵守交通规则的意志越澹泊，不仅在校园里乱骑车、乱泊车，在马路上违反交通规则也时有发生。”

[典型案例4] 1999年10月，南京某重点大学一位男生丁某，双休日与几个同学上街。街上车辆川流不断，行东谈主骆驿连续，不一会儿丁某与同学掉了队。正派他焦急四处查察时，同学在马路对面高声叫丁某的名字，他就慌忙朝马路对面跑畴昔，此时一辆大卡车正奔突而来，将其撞倒并从他身上碾压畴昔，为此丁某付出了性命的代价。

（2）乘坐交通用具时发生交通事故。大学生离校、返校，出门旅游、社会实践，寻找作事等都要乘坐万般远程或短途的交通用具。寰宇各地高校大学生因乘坐交通用具发生交通事故的情况时有发生，有时以至酿成群体性伤一火，训导十分惨重。

[典型案例5] 1994年7月，湖北某高校学生放暑假后，七位老乡邀好沿途乘一辆车回家。途中要经过一个汽渡船埠，按安全治理章程汽车过汽渡，乘客必须下车。但乘客认为上车下车艰苦，就莫得下来，司机见他们都不想下来也莫得再援救。汽渡船离岸后，由于江面优势大浪急，加上汽车手制动不灵、车轮下又莫得塞三角枕木，停在尾部的汽车从汽渡船上滑入江中。车上45名乘客，25东谈主死一火，3东谈主不知所终，唯有17东谈主获救，七位学生片甲不归。

四、交通事故的预防

1、进步交通安全意志

不管是校内如故校外，发生交通事故最主要的原因是念念想麻痹、安全意志澹泊。作为又名在校大学生遵守交通律例是最起码的要求。若莫得交通安全意志很容易带来性命之忧。

2、自觉遵守交通律例

除进步交通安全意志、掌合手基本的交通安全学问外，还必须自觉遵守交通律例，才能保证安全。以下两点是大家必须掌合手并要在日常生活中严格遵守的。

（1）在谈路上行走，应走东谈主行谈，无东谈主行谈时靠右边行走。走路时要集结元气心灵，“眼不雅六路，耳听八方”；不与活泼车抢谈，不倏地横穿马路、翻越护拦，过街走东谈主行横谈；不闯红灯，不进入标有“遏制行东谈主通行”、“危急”等标志的地方。

（2）乘坐交通用具。乘坐市内寰球交通等车停稳后，循序上车，不挤不抢。车辆行驶中不得把身段伸出窗外；乘坐远程客车、中巴车时不成贪图低廉，乘坐车况不好的车，不要乘坐“黑巴”、“摩的”，因为这些车辆安全莫得保障。乘坐火车、汽船、飞机时必须遵守车站、船埠和机场的各项安全治理章程。

五、发生交通事故的处理办法

1、实时报案

不管在校外如故在校内，一朝发生交通事故后，领先猜想的是实时报案，故意于事故的公正处理，千万不成与闹事者“私了”。若在校外发生交通事故除实时报案外，还应该实时与学校取得说合，由学校出头处理说合事宜。

2、保护现场

事故现场的勘查论断是分别事故职责的依据之一，若现场莫得保护好会给交通事故的处理带来困难，酿成“有理说不清”的情况。切记，发生交通事故后要保护善事故现场。

3、贬抑闹事者

若闹事者想逃走一定要设法贬抑，我方不成贬抑可以发动周围的东谈主帮衬贬抑，若实在无法贬抑也要记取闹事车辆的车辆招牌等特征。

第四章  相聚安全

一、大学生上网聊天交友应精通哪些问题？

在相聚这个虚拟世界里，一个现实的东谈主可以以多种身份出现，也可以多种不同的面容出现，讲理与丑恶往往结伴而行。由于受到沟通方式的适度，东谈主与东谈主之间缺乏多方面、清爽的交流，独一交流的方式就是电子翰墨，而这些往往会掩盖了一个东谈主正本应显现出来的教悔，为一些图为不轨者提供了可乘之机，因此，大学生在互联网上聊天交友时，必须把合手介怀的原则，不要粗心相信他东谈主。

1、在聊天室或上网交友时，尽量使用虚拟的E-mail，或ICQ、OICQ等方式，尽量幸免使用真实的姓名，不粗心告诉对方我方的电话号码、住址等说合个东谈主真实的信息。

2、不粗心与网友碰面，许多大学生与网友沟通一段时候后，心绪迅速升温，不但交换的真实姓名、电话号码，而且还有一种猛烈碰面的欲望。

3、与网友碰面时，要有我方信任的同学或一又友陪伴，尽量不要一个东谈主赴约，聚会的地点尽量取舍在寰球场所，东谈主员较多的地方，尽量取舍在白日，不要取舍偏僻、粉饰的场所，不然一朝发生危急情况时，得不到他东谈主的匡助。

4、在聊天室聊天时，不要粗心点击来历不解的网址连续或来历不解的文献，往往这些连续或文献会佩戴聊天室炸弹、逻辑炸弹，或带有攻击性质的黑客软件，酿成强行关闭聊天室、系统崩溃或被植入木马程式。

5、警惕相聚色情聊天，反动宣传。聊天室里集聚了万般东谈主群，其中不乏酒色财运，言语间充满挑逗，对不谙男女事故的大学生极具诱惑，或在聊天室散布色情网站的连续，换取高频点击率，对大学生的身心酿成伤害。也有一些组织或个东谈主利用聊天室进行反动宣传、拉笼、腐蚀，这些都应引起大学生一又友的警惕。

[典型案例1]  天津市22岁的后生许某通过网上交友，先后将两名女后生强行奸污，被天津市河东区检察院照章批捕。2002年7月25日凌晨3时，男后生许某来到河西区某网吧，当他假名“专一男孩”上网聊天时，与假名为“芷洁”的16岁女孩孙某结子。许某上网经验丰富，且言语抒发圆滑，很快骗取女孩孙某信任。当日黎明8时，许某打电话约女孩孙某碰面，商量好一同去网吧里玩。途中，许某谎称手机需要充电，将女孩骗到他的住所。其后，许某强行将孙某拽进屋内，反锁房门，用恐吓技能先后两次将她奸污，并强行让她留宿。经查，7月上旬，许某同样通过上网聊天，结子了一位假名为“伤心女孩”的女后生，当晚与她沿途就餐、蹦迪后，以仿真手枪相威胁，将她强奸。

[典型案例2]  成都市五桂桥某单元寝室的27岁男人车某以“少爷”为名在网上交友。2002年6月20日在网上相识了网名叫“贪念小妹”的肖某。两东谈主在网上聊天经过中，心绪迅速升温，相互交换了各自的本名、电话及传呼。7月7日晚，车某一语气3次拔通肖某的电话，胸无城府地邀请肖某到成都玩几天。天真放荡的肖某也正想着看网友的神态。7月8日下昼3点，肖某乘远程汽车来到成都。接到肖后，车某带着她逛街、吃饭、将肖逗得心花绽放。傍晚6点30分，肖被带到车某家中。一关上门，车就暴露他的本来面容，先是对肖捏手捏脚，还用语言威胁她，终末终于将心神不宁、身段弱小的肖某强奸了。

[典型案例3]  2003年4月份，某女大学生上网聊天，在网上与网友谈起了性问题，进而两边谈起了性交易价钱，这名女大学生在网上说出了我方所处的网吧，网友带着几个东谈主“打车”来将女大学生接到一家浴池，女大学生本意不想与他们发素性交易，但网友却想动真的，等女大学生意志到我方身处危急的时候，以我方是处女举高价钱，企图以此来制止对方的步履。网友以谈好价钱为由欲强暴女大学生，女大学生以死来保护我方。此事惊动了警方，警方以涉嫌强奸罪刑事拘留了网友，以卖淫违反《中华东谈主民共和国规律治理处罚条例》行政拘留女大学生15天。

[案例解析]  以上案例说明一些上网聊天者领先是缩小了对我方的防范意志，不精通聊天内容，在虚拟的世界暴露我方真实的身份、真实的想法。在网上寻求知心，寻求刺激。导致我方的东谈主身财产危机。对受害者而言，是念念想上缩小了对来自网上“感觉颇好”的网友的警惕，感觉再会恨晚，好遏制易才找到了我方的知心，这样的东谈主在年轻东谈主中不乏其东谈主，在一些成年东谈主当中亦然存在的。这些东谈主在网上聊的“欢快”，一味随着感觉走，产生了对网友信任、依恋，才想去碰面，等碰面后有的失望，感觉对方与网上聊天的、与想象的干系甚远，有的过分千里溺在虚拟世界中不成自拔，自食苦果，更惨的是对身心毋庸的伤害。可见，虚拟世界中荫藏着更多的危急。

二、大学生在浏览网页时应精通哪些问题？

浏览网页是上网时作念的最多的一件事，通过对各个网站的浏览，可以掌合手巨额的信息，丰富我方的知识、经验，但同期也会遇到一些尴尬的情况。

1、在浏览网页时，尽量取舍正当网站。互联网上的万般网站数以亿计，网页的内容林林总总，绝大部天职容是健康的，但许多非法网站为达到其自身的目的，不择技能，利用东谈主们酷爱、歪曲的心理，舍弃一些不健康、以至是反动的内容。正当网站则在内容的安排和确立上大都是健康的、有益的。

2、不要浏览色情网站。大多数的国度都把色情网站列为非法网站，在我国则更是扫黄打非的对象，浏览色情网站，会给我方的身心健康酿成伤害，长此以来回会导致走向性违警的谈路。

3、浏览BBS等虚拟社区时，有些东谈主心爱在网上发表言论，有的东谈主心爱发表一些带有攻击性的言论，或者反动、迷信的内容。有的东谈主是酷爱，有的东谈主是在网上气壮理直，这些容易酿成我方IP地址清晰，受到他东谈主的攻击，更主要的是稍不注贯通触犯法律。

[典型案例1]  2001年6月，某大学一男同学王某，跟从一女同学进入卫生间，偷窥女生的秘密，被就地抓获。后经该学校保卫部门处理时，其交待我方历久以来在网上浏览色情图片，产生猛烈的酷爱心，一时冲动就作念出了这种事情。

[典型案例2]  2002年某大学一男同学预先闪避在女卫生间里，用镜子折射的办法偷窥女生秘密，被就地抓获。后经讯问得知，该男同学频繁浏览色情网站，不雅看女性赤身图片等内容，对女性的秘密产生猛烈的酷爱心，以致发展到一种心感性困难。

[案例解析]  以上案例反应了大学生芳华期心理健康与自我调整和在上网时精通浏览相聚内容的问题。芳华期的男女都想更多地了解异性，这自己通过芳华期训导可以赢得此方面的知识，但一些大学生却热衷于浏览黄色网站来寻求刺激，接受一些不正派的内容，再按照我方炙冰使燥的想法去作念，其实这些都是很是心理困难，严重的会触犯国度法律，是要受到制裁的。色情网站对处于芳华期的大学生有较强的吸引力，同期也具有很强的腐蚀作用。其自己就是国度适度打击的对象，浏览色情网站会给我方的身心健康酿成伤害，以至会使一些东谈主走向性违警的谈路。

三、大学生在进行相聚购物时应精通哪些问题？

随着信息本领的发展，电子商务进入东谈主们的日常生活之中，东谈主们对相聚的依赖性正在逐渐增强，相聚购物也成为一种前锋，但也有东谈主在网上购买的刻录机，邮到的却是乌龙茶，相聚上大卖的MP3随身听，完毕却是一场空。因此在进行网上购物时应精通如下几方面的问题。

1、取舍正当的、信誉度较高的网站交易。网上购物时必须对该网站的信誉度、安全性、付款方式，特别是以信誉卡付费的守密性进行考查，防范个东谈主账号、密码遗失或被盗，酿成不必要的吃亏。

2、一些虚拟社区、BBS里面的销售告白，只可作为一个参考，特别是进行二手货色交易时，更要严慎，不可贪图小低廉。

3、幸免与未提供足以辨识和阐明身份贵府（短缺登记称号、负责东谈主称号、地址、电话）之电子商店进行交易，若对该商店感到生分，可通过电话或询查当地消费团体电子商店的信誉度等基本贵府。

4、若网上商店所提供的商品与市价相距甚远或赫然不对理时，要小心求证，切勿贸然购买，小心上当上当。

5、消费者进行网上交易时，应打印出交易内容与阐明号码之订单，或将其存入电脑，妥善保存交易记录。

[典型案例1]  某网民在一家电子商务网站买过洗涤用品，没猜想东西送到家时价钱竞比网上标价高了许多，一问原因，供应商说是商品价钱刚刚变动，还没来得及上网公布。

[典型案例2]  某网民通过BBS上头张贴的告白，购买了一台价钱比较低廉的札记本电脑，用过一段时候后，频繁出现死机表象，请专科东谈主士查验后，发现里面配置全是伪劣的二手配件。

[案例解析]  以上案例说明网上交易也和市场交易一样，极易出现欺诈步履，在网上交易时，切不可因贪小低廉而上当上当，给我方酿成财产吃亏。现在一些大学生沉沦相聚游戏，通过游戏挣银子卖钱，这里面也存在欺诈步履，近似的情况也时有发生。多掌合手一些网上交易的安全问题有百利而无一害。

四、如何幸免遇到相聚陷井，防范相聚欺骗？

在相聚这个虚拟世界里，一些网站或个东谈主为达到某种目的，往往会不择技能，套取网民的个东谈主贵府，以至是银行账号、密码，达到个东谈主目的。

1、不要粗心相信互联网上中奖之类的信息，某些非法网站或个东谈主利用一些东谈主贪图小低廉的心理，常常通过向网民公布一些诸如E-mail、ICQ、OECQ号码中奖，然后通过要求中奖东谈主邮寄汇费、提供信誉卡号或个东谈主贵府等方式，套取个东谈主 钱物、贵府等。

2、不要粗心相信互联网上来历不解的测试个情面商、智商、交友之类的测试软件，这类软件大多要求提供个东谈主真实的贵府，往往这就是一个相聚罗网。

3、不要粗心将我方的电话号码、手机号码在网上注册，一些网民在注册成效后，不但要缴纳高额的电话费，而且会受到一些来历不解的电话、信息的扰攘。

4、不要粗心相信网上公布的快速致富的秘诀，“六合莫得免费的午餐”，一朝相信这些信息，绝大部分都会赔钱，以至血本无归。

[典型案例1]  海外有一家叫“财富定约”的站点向用户许愿，只须用户付出250好意思元，便可以得到每月5000好意思元以上的收益。终末的完毕可以想象，95%以上的参与此项活动的用户都赔了钱，有的东谈主赔得很惨。

[典型案例2]  曾有一个叫“万维”的网点向社会公众发售一种西班牙彩票，并保证东谈主东谈主都会中奖。自后，用户发觉我方上当后，赶紧向说合部门举报，说合机构通过观望发现，这个网点是由一家在爱尔兰的公司经营的，而存放这个网页的主机却在墨西哥，属于一家企业属下的子公司，绕来绕去，观望最终不清醒之。据悉，这类“东谈主东谈主中大奖”的骗子游戏主要有两种行骗方式：一是骗邮资，“恭喜您中大奖”，您可以赢得电脑、摄像机、手机等贵重物品，不过领奖前，您可得先预交一笔数量不菲的邮资。可当你一朝交了这笔钱，抱歉，您的奖品可就猴年马月了；二是骗钱，平时当事东谈主会被文书“中奖”了，接着需要你用信用卡支付一笔现款购买某个豪华度假村（价钱与市场比较，天然不贵），但完毕你施行领有的可能只是这个豪华度假村的普通住宿职权。

[典型案例3]  不幸的“幸运邮件”，这是一种亲合团局面骗取，它利用团体里面成员对宗教、各族及专科性团体的信任而进行骗取。如以“幸运邮件”为名，在信中要求收信东谈主寄出小额财富给邮件名单中的东谈主，即可享受幸运，不然便会惨遭不幸。一朝你寄出这笔钱后，再等着别东谈主寄钱给你，那可能性就尽头小了。

[案例解析]  以上案例中利用了东谈主们贪图便利、走捷径致富相信庆幸的心理，当东谈主们满怀但愿地进行投资或参与活动时，收货的仅有失望。试想一下，如果仅凭参与网上活动就可以探囊取物地招财进宝的话，那么也还会有穷东谈主吗？

五、如何进步法律意志，预防相聚违警和利用相聚违警？

相聚在为东谈主们带来巨大便利的同期，一些非法分子也看准了这一点，利用相聚频频作案，近些年来，网上违警不断增长。一位精通相聚的社会学家说：“互联网是一个解放且身份粉饰的地方，相聚违警的隐秘性非一般违警可比，而东谈主类一朝冲破了某种不休，其步履可能近乎豪恣，潜伏于东谈主心深处的邪念头便会行云流水地发泄。”一些大学生一又友学习一些谋略机的知识后，急于寻找显示我方才华的场所，会在互联网上显一显技艺，寻找一些网站的安全轻视进行攻击，大力浏览网站里面贵府、改变网页内容，在有意无意之间触犯了法律，徒唤奈何。也有的同学依仗我方本领水平妙手一等，利用高技术的互联相聚从事违警活动，最终走上一条不归路。

1、正确使用互联网本领，不要放荡攻击万般网站，一则这样会触犯干系的法律，二则可能会引火上身，被他东谈主反追踪、坏心破坏、报复、塞翁失马。

2、不要存在幸运心理，自以为本领技能如何高超。互联网本领博大精湛，莫得完全掌合手全部本领的完东谈主，作为又名大学生更要时刻保持谦善的立场，不在互联网上自满我方或利用互联网实施违警活动。

[典型案例1]  一封发自湖北武汉的电子邮件惊怖香港某公司。3亿港元——发件东谈主向该公司开出诈骗天价，并威胁：如不给将遭受更大吃亏。接到报警后，武汉警方迅速成立专案组。网警们先从电信部门脱手，获取发信东谈主的E-mail地址，然后看望网吧密集的地区，查找其相聚公司。十几天后，侦查东谈主员终于查明真相。经查，违警嫌疑东谈主的手法尽头私密。他先在武昌区八一齐“同道网吧”注册邮箱，再通过位于兼并条路上的“天空网吧”送出敲诈邮件。这两个网吧都坐落在大专院校周边，每天上网东谈主数繁密，网吧治理者又没按公安机关的要求逐东谈主登记，想找到发信东谈主如大海捞针。侦查东谈主员对频繁出中计吧者进行10天详备观望，终于赢得思绪：一个20多岁的男后生曾在网吧对别东谈主宣扬，“现在是相聚时期，通过相聚敲诈外地财主不成问题”。此东谈主个子不高，每隔几天就会来此上网。侦查东谈主员便不分昼夜，守候在两个网吧周围。当这个年轻东谈主走进“天空网吧”时，被守候在此的网警就地抓获。面对网警，这名武汉某大学四年级学生咸叹谈：“我奈何也莫得猜想，公安局还有网上破案的本事”。

[典型案例2]  2001年头，某媒体网站遭到黑客攻击，硬盘所罕见据通宵之间都被删除了，北京市公安局寰球信息相聚安全监察处的民警们根据查找到的几个可疑时候，发现作案东谈主有永劫候上网的习惯，而且具有尽头丰富的相聚知识，很有可能是个本领员。经过巨额的取证，阎某成为重点嫌疑东谈主。就在他们对阎某伸开观望时，某科技网也被“黑”了，网站主页被修改成求职缘起，最终通盘相聚彻底瘫痪，经查又与阎某说合。尽管阎某作案后曾屡次将我方的谋略机进行花式化，删除一切干系的思绪，但如故被民警逐个看透了。面对从其谋略机里查验出来的巨额用于扫描端口、猜口令的黑客圭表，阎某惊奇谈：“想不到侦察里也有相聚高手呀。”

[典型案例3]  2001年11月，沿途利用互联网接近上网聊天的网友进而一语气实施8起洗劫、杀东谈主、盗窃的大案到了北京市宣武区警方手里。唯一的思绪就是违警嫌疑东谈主在聊天室的网名为“法律造反牢”，还有一个OICQ号。其时，互联网上的OICQ号码已达9位数字，这意味着嫌疑东谈主荫藏在至少一亿网民中。要抓获这样的违警嫌疑东谈主，难度之大，了然于目。宣武警方求援于市公安局网监处。市局相聚民警迅速实施网上追踪搜寻，迅速查清了该东谈主使用的OICQ聊天室进行违警活动的蛛丝马迹。通过分析，尽管这个“法律造反牢”在5个不同的网吧上网，但他11月份却屡次光顾兼并个网吧。很快，该网吧定位在西城区西四一带。几天后的一个晚上，违警嫌疑东谈主高某被“问道于盲”的民警在阿谁网吧里就地抓获。

[典型案例4]  2002年，网警在删除无益信息时发现一个个东谈主主页中连续有巨额色情、淫秽的网站。从该主页的点击率来看，不少网民都是这里的常客。经奥密观望后，网警们了解到这个主页存在某公司服务器中，由李某等四东谈主负责制作并依期维护；而主要经济开端是告白收入。个东谈主主页是奈何“跑”到了某公司的服务器里？根据经验，网警们判断一定是公司里出了内“鬼”。在连夜对四名违警嫌疑东谈主进行突审后，该公司电脑部职工曹某走入了网警的视野。进一步骤查后，网警们发现曹某不但用黑客软件盗取了公司的奥密文献，还屡次浏览属于公司奥密的东谈主事、工资等文献。面对网警出示的确切凭证，违警嫌疑东谈主不得不折腰认罪。这亦然北京第沿途利用黑客软件窃取公司奥密文献的案件。

[案例解析]  以上案例说明，一些东谈主在掌合手了一定的互联网本领后，为达到某种目的不吝铤而走险，妄图利用虚拟本领庇荫违警的思绪，其完毕恰是网罗密布，天罗地网，恭候他们的只是冰冷的桎梏，法律的制裁。在校大学生都有获取新知识、新本领、新信息的渴慕，然而，掌合手这些新的东西，应当是更好地武装我方，将来更多地服务社会，而不成用来搞歪门邪谈，以至用来实施违警。

第五章  防范性侵害

一、发生在校园中的性侵害局面有哪些？

（一）暴力式侵害

主要是指侵害主体采选暴力技能、语言恫吓或利用凶器，进行威胁，对女同学实施性侵害的步履。暴力侵害的主体比较复杂，以社会上的违警分子混入校园进行强奸为目的，混入女生寝室或校园内偏僻处俟机作案；也有的是以洗劫、盗窃为目的，见趁火洗劫或因受害东谈主处置不妥而发展为强奸违警；还有的是因恋爱离散或单相念念，走向极点，发展成为暴力强奸。这种方式对被侵害对象酿成很大伤害，以至死一火。

（二）流氓滋扰式侵害

主要是指社会上的流氓结伴闯入校园，挑衅滋事，或是某些品行歪邪正东谈主员在变态心理的驱使下，对女同学进行的万般性扰攘。这些东谈主对女同学的侵害方式，多为用下流语言调戏，以推拉撞摸占低廉，往身上扔烟头，作下流动作等。如在夜间，女同学沉静无援，或处置不妥等情况下，也可能发展为暴力强奸或轮奸。

（三）恐吓式侵害

主要是指某些心术不正者，或是利用受害东谈主有求于已的处境，或是收拢受害东谈主的个东谈主秘密、某些缺点等把柄，进行要挟、恐吓，使其就范。

（四）社交性强奸

这种违警步履的主体多是受害东谈主的相识者。因共事、同学、师生、老乡、邻居等关系与受害者本有社会往来，却利用契机或创造契机把正常的社交引向性违警。受害东谈主身心受到伤害后，往来回出于万般费神不敢告讦。

[典型案例1]  2003年4月28日，湖北某大学谋略机系学生郭某、钟某勾结桂林某高校学生王某、曾某四个大学生，在一个深宵以喝酒、兜风为由狰狞地将又名仙女屡次轮奸。为此他们也付出了千里重的代价，广西桂林市七星区东谈主民法院对他们作念出一审判决，以强奸罪分别判处郭某、王某、曾某、钟某有期徒刑13年、12年、12年、8年。

[典型案例2]  1999年4月，吉林省某高校又名女大学生独自去荒漠春游，被一男人以匡助其搬运物品为名，骗至偏僻处强奸。该女生身心受到巨大伤害。

[典型案例3]  某大学的一位女生，其男友给她的一封信被东谈主偷去，此信中谈到了她与男友发素性关系时的情景。偷信东谈主找到该女生要与其发素性关系，女生不允，此东谈主则扬言：“如果你不同意，我就把信交给你的带领，那时你要受到开除的处分，永远见不得东谈主”。在这种要挟和恐吓下，女生不敢造反，屡次受到奸污。

[典型案例4]  某大学一位女学生，在校内舞会上相识了一位本校的男同学，往来数次后，该男生给女生过生辰，请她吃饭，并劝她喝酒，当女生有醉态之后，又将女生领到他的寝室，在女生不同意但又无力造反的情况下，将她强奸。

[典型案例5]  某大学一位女学生，在校外餐馆见到一个体商贩，该东谈主穿着入时，费钱糜费，外貌不俗，几句对话，便交上了一又友。从此课余频繁聚会，逛市集，去歌厅，该商贩为女生买过许多衣物、首饰等。一次出门远足，该商贩将女生领到僻静处，在女生毫无念念想准备的情况下，使用暴力将其强奸。

[案例解析] 案例1、2是以暴力的方式进行性侵害违警分子利用年轻学生缺乏社交经验、防范意志较差的条款，设计圈套进行诱拐，然后实施强奸。如果女大学生一又友在与生分东谈主往来经过中能够保持高度警惕，实时发现其信得过目的，完全可以幸免近似情况的发生。 案例3是沿途典型的恐吓式性侵害案件。非法分子利用女生的谬误，要挟女生，进行性侵害。俗语说“身正不怕影子歪”，我方步履规则，坏东谈主无机可乘，也就从根柢上排斥了恐吓式性侵害产生的条款。即使有过一定谬误，也不要怕违警违警分子的要挟与诈骗，在念念想上应筑起一谈防地，精通志别坏东谈主的狡计。相信和依靠组织，运用法律刀兵保护我方。案例4、5是典型的社交性性侵害，这是一种难以识别的违警。违警分子利用相互熟谙，后生学生毛羽未丰，短缺社会交际经验，在被侵害东谈主缩小警惕的情况下，进行性侵害。社交性性侵害主体在实施侵害之前都是预备安排的，常常利用契机或创造契机把正常社交引向性违警。如频繁对被侵害的女性捏手捏脚；频繁地以性为话题，进行挑逗勾引；想方设法把被侵害东谈主带到可以受他贬抑的环境（他的卧室、他的家中）或偏僻的边缘，然后实施性侵害。

二、容易遭受性扰攘性侵害的时候和场所

1、夏天，是女大学生容易遭受性侵害的季节。夏天天气炎暑，女生夜生活时候延伸，出门契机增多。夏天校园内绿树成荫，违警作案后容易容身或逃走。同期，由于夏日气温比较高，女生穿着单薄，走漏部分较多，因而对异性的刺激增多。

2、夜晚，是女大学生容易遭受性侵害的时候。这是因为夜间光泽暗，违警分子作案时遏制易被东谈主发现。是以，在夜间女大学生应尽量减少出门。

3、寰球场所和僻静地方，是女生容易遭受性侵害的地方。这是因为，寰球场所如教室、会堂、舞池、滑冰场、游池塘、车站、船埠、影院、寝室、实验室等场所东谈主多拥堵时，非法分子乘机攻击女生；僻静之处如公园假山、树林深处、狭谈衖堂、楼顶晒台、莫得街灯的街谈楼边，尚未托福使用的新建筑内，放工后的电梯内，无东谈主居住的小屋、陋室、茅棚等。若女生进入这些地方，由于东谈主员罕见，极易遭受性侵害。

三、哪些女大学生容易受性侵害？

在性违警中，凡女性，不管老幼都有被侵害的可能，而以16~29岁的女性为主要侵害目的。大学女生多数年齿在17~22岁之间，恰是芳华年华，在年齿组成、身段条款、社会经验等多方面都是违警分子首选的性侵害对象。从高校女生受到性侵害的施行情况来看，底下几种类型女学生易受攻击：

1、频繁进出社会寰球场所，装饰入时，步履不羁的女生；

2、性情恇怯，胆小怕事的女生；

3、魄力浮滑，胡乱交友的女生；

4、独处于学生教室、寝室、实验室、体育场或其他荫藏场所的女生；

5、怀有秘密，容易被他东谈主要挟的女生；

6、贪图财帛，贪图享受，缺乏不雅察识别能力的女生；

7、意志薄弱，难拒性诱惑以及精神缺乏，无视纲纪的女生；

8、夏日穿着单薄，走漏部分较多，弧线毕露的女生；

9、夜晚永劫候、独平定室外活动的女生。

[典型案例1]  某大学女学生王某的高中同学来看她，在食堂吃饭时，她的同学相识该校的又名男同学于某，吃饭时，于某提议喝点酒，王某失慎喝醉，于某以送王回寝室为名，打车将王某带到一旅店，王某在醉酒状态下，被于某强行奸污。

[典型案例2]  2002年11月，吉林省某高校又名女研究生晚间独平定实验室作念实验，被同庚级又名男研究生强行猥亵，后经该女同学接力造反，逃离实验室，并申诉了学校，男研究生受到了应有的处罚。

[典型案例3]  2001年7月，某大学二年级学生萧某，和又名男教师同乘电梯时遭到该教师“露阴”侵害。

[案例解析]  案例1中，王某在交友的经过中，不深入了解对方，缩小了我方的防范意志，；被于某以喝酒为名灌醉，给于某可乘之机，酿成我方终身懊悔。案例2、3中，被侵害对象都是单独处于某一场所时遇到性侵害说明她们在日常生活中警惕性不高，自身安全防范意志不彊，而侵害主体亦然利用这一点实施性侵害步履。

四、女大学生如何防范遇到性侵害？

1、加强自我防范意志，增强法律不雅念，作念到知法、用法；

2、不要粗心相信结子的一又友，更不要单独跟重新相识的东谈主去生分的地方；

3、培养坚强的意志品性和不雅察事物的能力，识别谁是谁非，不要被饱读唇咋舌所蒙蔽；

4、住宿、出行、量尽结伴，时候、场所要正确取舍，特别是聚会要取舍安全的环境；

5、正确处理与异性往来的圭臬，不要接受越过一般的馈赠，对过分的举动要明确标明我方的反对立场。

[典型案例1]  某高校一男学生张某对一女生郑某说“你的裸照被别东谈主放网上了”，郑某不相信，张某说“你可以到我的微机上去望望”，郑某没加念念索就跟到张某的住处，张某乘诡秘与郑某发生关系，郑某接力造反，才得以脱身。

[典型案例2]  1995年8月，某高校女大学生李某与男同学刘某在寝室内聊天至深宵11点（因休假李某一东谈主在寝室居住），刘某提议借住一宿，李某默认，熄灯后，刘某窜至李某床前，强行脱拽李某内衣，要求“搞一下”，李某不从，遭拳脚相加，致李某赤身夺门而逃，刘某被公安机关刑事拘留。

[案例解析] 案例1中，郑某缺乏辩别口舌的能力，对张某所编造的故事没加任何念念考，以至于被张某蒙骗，险些酿成大错。在现实生活中，作为女大学生要精通保护自身利益，遇到问题要多问几个为什么？对人心惟危的东谈主的花招伎俩要敢于和睦于看透，以免自身受到伤害。案例2中，李某在与异性往来经过中，莫得很好地把合手交友的圭臬，自我防范意志不彊，引狗入寨，如果李某在寝室居住时能再找到二名以上的女室友一同居住，或当刘某提议借宿时，立场坚决地暗示反对，就能幸免受到性侵害。

五、女大学生在遇到性侵害时该如何处理？

1、遇到性侵害时，领先要保持清醒的头脑，保持沉稳，临危不惧。大义凛然、临危不乱的立场可以对违警起到震慑作用，使违警分子在心理上感到软弱，进而战而用之。

2、遇到性侵害时要有援救造反到底的信心，软磨硬泡，拖延时候，坚忍招架。根据周围的环境取舍开脱、造反、请示的办法。

3、寻求适当契机和方式逃走。举例可先假装同意，使违警分子缩小警惕，然后趁他脱衣，使尽全力将他推倒，实时逃逸，并在逃逸时继续呼救。或者出其不备，猛击其阴部，使其丧失侵害能力，趁便逃走。您如果穿的是高跟皮鞋，还可以以此作为刀兵，当违警分子将您推倒在地时，您可用鞋尖猛击其头部或阴部，再趁便逃逸。

4、采选积极的防卫措施，利用身边的器物或日常生活用具防卫。当发素性侵害时，要想一想我方身上有无可以用作防卫的用具，如生果刀、指甲钳、发卡等，不雅察周围的环境有莫得可以利用的器物，如棍棒、酒瓶、砖、刀械等，当受到侵害时，用其击打违警分子要害部位，如头、眼睛、要道等部位，使其丧失侵害步履的能力，趁便逃逸。

5、遇到生分东谈主侵害时，要努力记取违警分子的体貌特征，保护好现场及物证，实时报案。

[典型案例1]  1982年夏某日晚，某大学学生袁XX，佩戴匕首，潜入某校女生寝室进行盗窃活动。排闼进入某寝室后，见一女生躺在床上看书，顿生邪念，欲行奸污。该女生绝不示弱，先是斥责、呼救，然后奋力造反，与袁进行博斗。在夺刀中，她受了伤，袁见无法下手，狼狈叛逃，后被公安部门缉捕归案后，以盗窃、强奸（未遂）罪被判处有期徒刑12年。

[典型案例2]  某大学有一女生，在寝室中遭到校外窜进来的违警分子的攻击，该生毫无惧色，先是严厉责斥，后是高声呼救，但寝室四周无东谈主，呼救不应，违警胆子更大，气焰更为嚣张。该生不甘沉静，与违警分子扭打成一团，违警分子终因无法下手，仓惶逃遁。

[典型案例3]  2002年4月20日中午，某高校女生张某一东谈主去学生会办公室学习途中，遇到社会后生都某尾随，当都某阐明办公室莫得其他东谈主后，立地用随身带的手绢蒙面，手持啤酒瓶闯入室内，将正在学习的张某按住，威胁“把钱拿出来，别出声，出声整死你！”，张某慌忙将书包中仅有的十几元现款交给都某，都某见势遂生歹意，将张某摁倒在地，并解下张某的鞋带欲捆住张某，张见状趁其不备，夺下啤酒瓶砸在都某头部，并高声呼救。都某受伤慌忙逃逸。案发后，张某实时到学校保卫部门报案，并为公安机关提供思绪和凭证，2002年5月，都某被抓获归案，处以有期徒刑三年。

[案例解析] 案例1、2中，被侵害者在受到侵害时，领先都有一个坚决造反的立场，然后敢于同违警分子作念斗争，并在搏斗中高声呼救，使违警分子感到短促，最终甩掉侵害步履，试想，如果受害女学生胆小怕事，顾后瞻前，对违警分子听之任之，那么后果深信是不胜设计。

案例3中张某去学生会办公室学习，领先取舍了缺点地点，应当去教室、藏书楼东谈主员相对集结的地方学习，其次张某莫得实时发现被东谈主尾随，说明张某平时缺乏防范意志和不雅察能力，如果实时采选措施则可能幸免。但幸运的是，张某在遇到侵害时，能冷静对待，奋力造反，致使违警分子未能得逞，之后又能实时到公安机关报案，运用法律维护了我方的权益。

六、女大学生寝室应精通哪些安全问题？

1、频繁查验门窗。如发现门窗损坏，实时申诉说合部门修理。

2、休眠前，要关好门窗，在天热时也不惯例外，特别是住在一楼的女生，休眠时一定要关好门窗，拉好窗帘，防范他东谈主偷看和进入作案。

3、在校外租房的女生尽量保证两东谈主以上，随时关门，不要让生分东谈主进入室内。

4、女生寝室内不要留宿异性，尽量幸免单独和男人到寝室会面。

5、住集体寝室的女生，夜间上茅厕，要格外小心。如茅厕照明征战已坏，应带上电筒，上茅厕前先仔细搜检一下。有的违警嫌疑东谈主预先闪避在茅厕里，利用女同学上茅厕时俟机偷窥，以至猥亵或强奸。

6、如有东谈主叩门，要问清是谁再开门。如发现有东谈主想撬门砸窗闯进来，一方面积极寻求救助，一方面准备可供捕斗的东西，作好造反的准备。

7、节沐日历间，其他同学回家，最好不要独自一东谈主住宿。回寝室休眠时，要介怀门窗是否灵通，防范有违警分子潜伏待机作案。如遇异常情况，可请一、二位同学同期进去，以确保安全。

8、不管一东谈主或多东谈主在寝室，当违警分子来侵害时，都要保持冷静，作念到临危不惧，遇事而不乱。一方面求救，另一方面与违警分子作坚决斗争。

[典型案例1]  2000年头至2001年1月，哈尔滨市接连发生了10多起闯入女大学生寝室洗劫、强奸案。其作案技能之卑劣，令东谈主惊怖更让东谈主发指：先后共罕见名花季中的女大学生惨遭强抢、蹂躏。2001年2月18日，这个负案累累、违警多端以张某和王某为首的违警团伙终于全部落入了法网。

[典型案例2]  1997年8月，某高校女生寝室107室，晚11时许，非法分子张某在窗外见四名女生已经入睡，用手将窗户铁栏拉弯钻入室内，并登上临窗一女生床上，将该女生压在身下，女生惊醒，欲造反，张某以语言相威胁，女生哭求“我给你钱，放过我吧”，张某仍不罢手。幸亏此时该室一女生发现异常，开灯呼救，张某才跳窗逃走，后被公安机关抓获。

[案例解析]  上述案例中，违警分子都是利用女生寝室防范措施不彊的毛病，闯入寝室进行性侵害步履，如果女生在平时精通查验门窗，精通加强安全防范意志，则可幸免遭受非法侵害。

七、女大学生出行应精通哪些安全问题？

1、夜间行走要保持警惕。要走灯光亮堂、往来行东谈主较多的正途。对于路边昏黑处要有戒备，最好结伴而行，不要单独行走。如果走校外生分谈路，要取舍有街灯和行东谈主较多的道路。

2、女大学生出门时，最好结伴而行，遇有生分男东谈主问路，不要带路；向生分男东谈主问路，不要让他带路。

3、不要穿过分暴露的衣衫和裙子，防范产素性诱感，短裙过膝，上衣要包肩、不低胸、不露腰；不要穿行动未便的高跟鞋。

4、不要搭乘生分东谈主的活泼车、东谈主力车或自行车，防范落入坏东谈主圈套。

5、遇到与人为善的男东谈主挑逗，要实时责斥，表现出我方应有的自信与刚强；如果碰上坏东谈主，领先要高声呼救，假使四周无东谈主，切莫惊惶，要保持冷静，利用随身佩戴的物品，或就地取材进行自保造反，还可采选周旋、拖延时候的办法恭候救济。

6、一朝不幸遭受侵害，不要丧失信心，要激动精神，饱读起勇气同违警分子作斗争。要尽量记取违警分子的外貌特征，如面容、体型、语言、衣饰以及特殊符号等等；要实时向公安机关申诉，间提供凭证和思绪，协助公安保卫部门侦查破案。

[典型案例]  2000年9月20日武汉市文保公老实局一举侦破了以请“家教”为名对女大学生强奸的系列案件。违警嫌疑东谈主王某以请“家教”为名，将在街路两侧寻找“家教”作事的女大学生骗至偏僻处强奸，先后作案4起，给女大学生心理酿成了极大伤害，在社会上产生了极坏的影响。

[案例解析]  上述案例中，女大学生在出门寻找作事时，莫得充分相识到社会上潜在的危急，未婚一东谈主随生分东谈主行走，直至发生危急时，悔时已晚。如果在出门时能找一两名同学作念伴，则会灵验预防性侵害步履的发生。

第六章  高校消防安全知识

一、高校发生火灾的主要原因

1、明火引燃--如在床上点烛炬，抽烟者乱扔未熄灭的烟头和洋火等，在寝室内烧毁杂物，在寝室内使用煤气、液化气不妥，使用煤油炉、汽油、酒精等易燃易爆物不妥等。

2、乱拉乱接电线和保障丝--如因电线短路或因战役不良发烧而引生气灾；有的以至用铜丝或铁丝代替保障丝，使电途经载发生故障时不成实时熔断而酿成电线生气。

3、使用电器不妥--如电灯泡围聚可燃物永劫候烘烤生气；使用电热器无东谈主监管而烤燃生气；永劫候使用电器不闇练，电线绝缘老化、走电短路而生气等。

4、在寝室使用大功率电器--高校寝室内的表露是按日常照明、使用小收录机等情况而设计的，如使用电炉、电饭煲、电热杯、热得快等电器常使电线过载发烧而生气。

二、高校火灾隐患的部位和物品有哪些？

1、普通教室课堂上进行的实验和演示需用火、用电或化学危急物品。

2、视听教室的演播室、电子谋略机中心等部位所用吸音材料不少是可燃材料，并安设了碘钨灯和聚光灯等照明征战。

3、后勤维修用火用电多，同期还频繁使用易燃液体。

4、实验室内贮有一定量的易燃易爆化学危急品，如使用和看管不妥，极易激励火灾。另外，在实验程度中常用明火进行加热、蒸馏等实验操作，以及使用电热仪器时用电量过大等等都可能出现危急。

5、学生寝室、大教室、俱乐部、藏书楼、食堂等东谈主员集结的场所安全疏散出口不足，以至被堵塞，一朝发生火灾，极易酿成东谈主员伤一火。

6、食堂、实验室、寝室等场所用火用电量大，特别是食堂以煤气、液化石油汽等作为燃料，极易发生爆炸生气事件。

7、有些学生不执行学校的安全章程，放荡拉扯电源使用电炉作念饭、电热杯或“热得快”烧水、电暖风或电热毯取暖、电熨斗熨烫衣物。有些学生使用酒精炉、煤油炉作念饭，还有的夜间熄灯后点蜡看书由于使用不妥或无东谈主督察而引生气灾。

三、若何拨打火警电话？

火警电话是专用垂危电话，现在寰宇统一章程使用的火警电话号码是“119”。当有火警时，第一，打电话时要理智，就近用寝室的外线电话平直拨打“119”，而后往学校的保卫部门打电话。这样作念是为了幸免来回折腾，延误时候，以致酿成严重火灾。第二，当听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的对象、类型和范围。第三，要精通对方的发问，并把我方所用的电话号码告诉对方，以便说合。第四，当对方讲“消防队来了”，即可将电话挂断，独立即派东谈主在校门口和必经的交叉路口等候，引导消防车迅速到达火场。

四、若何使用手提式干粉熄灭器熄灭？

高校内现配备的熄灭器全部是手提式干粉熄灭器，要学会其使用方法。

1、使用手提式干粉熄灭器时，应手提熄灭器的提把，迅速赶到着火处。

2、在距离生气点5米傍边处，放下熄灭器。在室外使用时，应占据优势方针。

3、使用前，先把熄灭器高下倒置几次，使筒内干粉松动。

4、如使用的是内装式或贮压式干粉熄灭器，应先拔下保障销，一只手合手住喷嘴，另一只手用劲压下压把，干粉便会从喷嘴喷射出来。

5、用干粉熄灭器扑救流散液体火灾时，应从火焰侧面，瞄准火焰根部喷射，并由近而远，傍边扫射，快速鼓吹，直至把火焰全部扑灭。

6、用干粉熄灭器扑救容器内可燃液体火灾时，亦应从火焰侧面瞄准火焰根部，傍边扫射。当火焰被赶出容器时，应迅速向前，将余火全部扑灭。熄灭时应精通不要把喷嘴平直瞄准液面喷射，以防干粉气流的冲击力使油液飞溅，引生气势扩大，酿成熄灭困难。

7、用干粉熄灭器扑救固体物资火灾时，应使熄灭器嘴瞄准点火最好坏处，傍边扫射，并应尽量使干粉熄灭济均匀地喷洒在点火物的表面，直至把火全部扑灭。

8、使用干粉熄灭器应精通熄灭经过中应恒久保持直立状态，不得仰卧或倒置使用，不然不成喷粉。同期精通干粉熄灭器熄灭后防范复燃，因为干粉熄灭器的冷却作用甚微，在着火点存在着炎热物的条款下，熄灭后易产生复燃。

五、火灾的预防

1、防范发生火灾的环节，是作念好火灾的预防。《中华东谈主民共和国消防法》和各级政府、各级公安消防部门制定的消防条例和章程，以及学校的各项安全治理轨制，是同学们必须遵守的准则。这些法律、律例和安全治理轨制，都是火灾事故训导的总结，要预防火灾，就必须认真学习掌合手、严格执行、自觉遵守。

2、在教室、实验室、研究室学习和作事时，要严格撤职各项安全治理章程、操作规程和说合轨制。使用仪器征战前，应认真查验电源、管线、火源、辅助仪器征战等情况，如舍弃是否妥当，对操作经过是否清醒等，作念好准备作事以后再进行操作。使用完毕应认真进行计帐，关闭电源、火源、气源、水源等，还应破除杂物和垃圾。触及使用易燃易爆危急品时，一定要精通防火安全章程，按照章程一点不苟地进行操作。

3、在寝室，应自觉遵守寝室安全治理章程，不在寝室内抽烟；不乱拉乱接电线；不使用电炉、热得快、电热杯、电饭煲等学校遏制使用的电热征战；不在寝室使用明火；不将易燃易爆物带进寝室；使用台灯不要围聚枕头、被褥和蚊帐等；不在寝室内烧毁物品；发现不安全隐患实时向治理东谈主员或说合部门申诉；贵重消防设施和熄灭器材，不放荡出动或挪作念他用；室内无东谈主时，应关掉电器和电源开关等。这些似乎都是须生常谭，但却是留心未然的基本防火学问。

六、一朝发生火灾该如何作念？

任何沿途火灾，都有一个从小到大的发展经过，平时分为三个阶段，即初起阶段、发展阶段和好坏阶段。火灾的初起阶段，火源面积较小，点火强度弱，易于扑救，只须发现实时立即用熄灭器材熄灭，均能将火扑灭。

1、大学生发现的火灾一般均在初起阶段，因此当发现生气时不要闻雷失箸，要勇敢地以最快速、最灵验的办法加以扑灭。常见的熄灭器材有轻水泡沫、二氧化碳、干粉、1211、1301等熄灭器，万般熄灭器有各自不同的特色和使用方法。净水泡沫熄灭器--适于扑灭一般及油类火灾，但不成用于扑救带电征战的火灾。使用时，将其倒过来稍加摇动药剂即可喷出。二氧化碳熄灭器--适于扑灭一般及电气征战火灾，但不成扑救金、钾、钠、镁、铝等金属物资的火灾。这种熄灭器的开关有两种局面，一种是旋转式的，像拧热水笼头开关一样；另一种是压合手式的，使用时要先拔掉插销，用一只手拿好喷射气体的喇叭筒，另一只手压合手手把（像自行车刹闸一样）。干粉熄灭器--适于扑救一般及油类、有机溶剂和电器火灾。使用这种熄灭器时，要先拔保障插销，然后压合手手把即可，有喇叭状的喷射筒的要将喷射筒瞄准点火物。1211和1301熄灭器--是高效熄灭器，适用于扑灭一般的液体、气体、电气征战、精密仪器、谋略机房火灾。它具有绝缘性好、对金属蚀性小、久存不变质且熄灭后不留思绪等优点。使用方法与使用干粉熄灭器的方法相同。在使用上述熄灭器时，均应精通在确保自身安全的前提下尽可能围聚点火点，瞄准火焰的根部扫射鼓吹，这样才能取得好的熄灭效果；同期在熄灭时，要尽量使我方处在优势位置。

2、扑救火灾时，应精通先割断火场的电源和气源；同期要精通先升沉火场及其近邻的易燃易爆危急品，实在无法升沉的应当设法降温冷却。

3、火灾的发展阶段火势较猛，这种情况下应立即报“119”火警。报警时应千里着沉稳，清醒扼要塞证明生气地点(单元、门招牌)、点火的物资、火势情况等，同期也应将我方的姓名和说合电话告诉对方，以便随时说合。报警完毕，应派东谈主在校门口等候，以引导消防车迅速到达火灾现场。除了实时报119外，还应向学校保卫部门立即申诉。

4、火灾发生后，如果被大火围困，最重要的是要保持头脑清醒，千万不成慌乱，应根据火势情况取舍最好的自救决策，争取时候尽快脱离危急区域。

七、发生火灾时的自救方法

1、争取时候，尽快脱离现场。火灾发生后，不要为穿衣、找财帛等琐碎小事而延误宝贵的逃生时候，要取舍与火源相反的通谈迅速逃走险境。现场有浓烟时，应尽量放低身段或是爬行，千万不要直立行走，以免被浓烟窒息。衣服被烧时不要慌乱，可立即在地上翻腾以使明火熄灭。

2、取舍通谈，随性脱离。如果楼梯已生气但火势并不很好坏时，可披上用水浸湿的衣裤或被单由楼上快速冲下。如果楼梯火势好坏而不成强行通逾期，可以利用绳索或把床单撕成布条团结成绳索，将一端拴在牢固的门窗或其他重物上，再顺着绳索从窗口滑下。如果火灾威胁严重、有性命危急时，若楼层唯有二三层高，可以接头从窗户跳下，跳前先向下抛一些软质物品，然后用手挟住窗子往下滑以尽量裁减高度，要保证脚先落地以保证性命安全。逃离时千万不要乘电梯，以防电路断掉后被困在电梯中。

3、争取时候，恭候救济。当万般逃生之路均被割断时，则应清偿居室内，采选防烟、堵火措施，关闭门窗，并向门窗上浇水，以减速火势膨胀的时候。要用多层湿毛巾捂住口鼻作念好个东谈主防护。同期可向室外扔些小东西，夜晚可向外打手电，发出求救的信号。有手机的或室内有电话的，用手机或电话同外界加紧团结，争取时候使外界尽快来救济。

第七章 大学生打工做事罗网及防范

一、大学生打工做事常见罗网及防范方法

罗网1 押金、保证金以及押证件

    一些用东谈主单元会要求大学生支付押金，承诺交了押金后就可以上班，但之后又以东谈主员已满等万般借口要求大学生等消息，而且隔绝返还押金，终末就莫得消息了。有的单元收取保证金，称以此保证学生按要求上班，并理财在打工完毕后奉赵，然则到结算工资的时候，保证金却不见踪影。多见于临时促销作事中。

 ★防范方法：不付押金或是合同里写明押金根由

    一般情况下单元是不应该收押金、保证金的，如果如实要收，要问计帐由，并将用度的性质、什么时候、什么情况下奉赵等都写进合同中。切记，如果数额太大则宁可甩掉打工。因为真被骗了，去诉讼会花更多的钱。没些许经济能力的大学生只可吃哑巴亏了。最好不要押任何证件！证件一朝流失，非法分子可能利用它来买手机等贵重物品进行骗取或者伪造证件等非法活动。

罗网 2 皮包公司

    王同学去一家开价很高的翻译公司打工，对方的办公地点看起来很正规，作当事人谈主员立场也可以，为暗示我方作事的诚心，她莫得提议与公司签合同，只表面约定一个月发一次工资，分500元底薪和翻译费两部分。一个月后，王同学因故不成继续作事了，可公司却以财务有问题为由，承诺两星期后再付酬报。半个月后，当王同学再去公司索要工资时，却发现那家公司已经不知行止。

★防范方法：通过年检鉴别皮包

    根据法律章程，两年不参加工商年检的公司，会被打消营业派司，是以有的公司就利用这点跟大学生坚忍短期合同，骗取免费劳能源。咱们可以到工商局查询用东谈主单元最近一年的年检情况。（要带着我方的身份证并缴纳一定的手续费才能查询）

罗网3  隔绝与学生坚忍合同书

    有些公司高价招聘临时促销员，但未说起要坚忍书面合同，如果活动完毕后，厂家耍赖走东谈主，你的劳务费无处可讨。

★防范方法：坚忍权责明确的合同书

    大学生打工一定要与用东谈主单元坚忍书面合同。有的单元在合同里为我方章程的职权许多，而给大学生的职权很少，这样的合同要严慎对待，要求其权责明确。签合同书要明确对象，有的用东谈主单元可能耍花招，营业派司上写的是A公司，合同书上写的却是B公司。

罗网4 非法传销

    2004年7月初，在京读大学的张同学本谋略利用暑假打工贴补膏火，没猜想被高中同学以打工为名骗到河北霸州市，钱和手机也被东谈主拿走。被非法分子适度东谈主身解放2天后，霸州警方将张赈济回京。

★防范方法：了解传销特征

    传销平时具有以下特征中的一个或几个：在入会时告诉你的职责之一是发展更多的东谈主；缴纳不菲的会费；在作事场所许多东谈主群情昂扬。如果识别出传销，大学生应立即罢手打工，实时报警。

罗网5 性扰攘、误入邪道

    女生张某到一家电子产物销售公司上班，通盘公司加上雇主唯有3个东谈主。刚到公司，雇主庄某对她和另一位新招的女职工很好，早上会给两东谈主准备牛奶，午饭还有生果。没多久，庄某运转对她捏手捏脚，常常假借关切作事对她作念出摸手、摸头的举动。有次她无意中说肩膀有些酸痛，庄某就给她作念推拿。在一次隔绝与庄独处后，庄将她开除，并拖欠工资不给。

★防范方法：女大学生打工加强防范意志

    女生着装应尽量职业化；警惕雇主对你的过分亲热、过多表扬，以至请吃饭；不要粗心理财别东谈主送你回家，晚回家最好让一又友、父母来接或者走东谈主多的地方；尽量不要随着别东谈主去东谈主少的地方或者鱼龙搀杂的场所；公众场合尽量不要喝酒。

罗网6 临时苦工

    小张在建筑工地打工。包领班相识他舅舅，是以理财给他的工资比其他工东谈主高。碍于排场，小张没签书面合同。一个多星期后，小张不小心被大石头砸了脚，当即被送去病院。脚伤养了好永劫候，也花了不少钱，可包领班却只是支付了一个多星期工资和第一天挂号费。

★防范方法：尽量不作念建筑工

    大学生一般不具有作念建筑工的技能，打这样的工危急度很高，一朝受了工伤，不管是财富上，如故生理、心理上，对大学生都是吃亏。而且，许多包领班多半不肯与大学生短期工签合同，讼师建议，尽量不要作念这样的作事。如果如实需要挣钱，应该尽量找其他工种。

罗网7 影响学习

    有许多同学由于家庭经济困难或急于参与社会实践等原因，有活就干有钱就挣。像发传单、填观望表、家教一下子接好几个作事，一个学期下来，钱是赚了不少，然则由于课余时候险些都用在了打工上，把学习都旷费了，这样可就塞翁失马了。

★防范方法：学习是职责

打工对学习深信会有影响。不管若何，学习是中枢，亦然上大学的目的所在，学习恒久是学生义遏制辞的职责！不过有的同学只追求“合格万岁”，一心想多打工、积存经验，这样的同学要清醒我方失去的东西，并愿意为其负责才好。

罗网8 受不解身份者的打工邀请

    李同学曾在寝室接到过一个电话，对方自称是某参谋公司的作当事人谈主员，正在各高校找暑期工，并解释谈，公司是从一个活动的观望表上得知她的电话的。他的语气很有礼貌，在描述了作事性质、酬报之后，还留住了我方的电话号，说可以给李几天时候接头。李同学接头再三，决定隔绝。

★防范方法：作念公关姑娘应当推辞

    遇到这种情况领先要进步警惕，比如说招公关姑娘的多半是不安好心，大学生阅历浅，容易上当，应坚决推辞。如果如实想作念，第一，要了解别东谈主作念相同工种的经验，第二，应该和辅导员或家长有所沟通，长者会提议中肯意见。

罗网9  传销

传销是我国法律明令遏制的步履。常见技能如下：

1、收拢学生急于找作事的心理，以高答谢和“参与创业”为钓饵进行欺骗。

2、东谈主身解放受到适度，以上课、交心、心绪交流等方式进行念念想贬抑。

3、洗脑后，学生被传销组织提议的对等、互爱等虚拟的东西所招引，对传销暴富神话产浓厚意思，急于想改变自身近况。

4、以要好的同学、亲一又为发展对象，诱使其参与非法传销活动。

5、要求缴纳高额传销用度，金额大都在5000元傍边。

★防范方法：坚决不参与

领先要明确传销活动系非法活动，了解非法传销的欺诈本体，增强抵制万般诱惑自觉性。其次不要将个东谈主信息贵府粗心告诉他东谈主，以防被东谈主以招聘、社会实践等活动为名陷入传销活动。另外要到正规的东谈主才市场招聘作事，不要轻信同学、一又友优厚待遇的许愿。如发现非法分子在进行非法传销活动，应实时报警或向学校保卫部门申诉。

二、大学生择业时如何防范上当？

1、尽可能通过组织到东谈主才市场、大学生供需碰面会上双向取舍。这是主要渠谈，不要璷黫自找道路，学校都但愿我方的学生东谈主尽其才，才尽其用，把他们推上最适应、最需要的岗亭；同期进入上述岗亭，一般都是较稳健的机构和厂矿、职业单元。

2、不要粗心相信，遇有疑问可多方了解。诸如单元的情景、将要从事作事的性质等，可通过学校说合部门或亲一又了解，有条款的也可以躬行登门，实地覆按、了解。这样除了防范上当外，还便于在和用东谈主单元签定合同期，使我方愈加主动，防范以后发生一些民事纠纷。

3、一朝遇到艰苦，立即向学校学生治理部门、保卫部门、地方公安机关反应，并精通保留凭证，提供说合思绪，协助观望，这样才能使您的吃亏减少到最小限制。

[典型案例]  2002年3月某高校五名同学同期到保卫处报案：他们都是大四的学生，前两日，他们中的李某在校门外遇到一男人，向他询查找作事的情况，并自称是某省栽培银行的，本年想在该校通过暗访招五名优秀大学毕业生。通过交谈，该男人说以为李某可以，让他再找几个教悔好的毕业生，沿途到其住的宾馆口试，合格后就往学校发函，再签合同书。李某回校后，就找到了四名比较要好的同学到某宾馆“口试”。该男人和另一个自称是东谈主事处长的男人说五个东谈主都可以，同意托付，让他们每东谈主先交1000元的“保证金”后且归等文书，他们和学校说合后就签合同，并给李某等五东谈主留了柬帖。过了两天，李某等东谈主按那两名男人留的柬帖上的说合方式打电话，准备向这两东谈主询查事情进展的情况时，固定电话说打错了，手机均关机。遂报案。

[案例解析]  大多数毕业生都想找一个待遇优厚的作事，违警嫌疑东谈主恰是利用了这一点，粗心地骗走了李某等东谈主的5000元钱。李某等东谈主如果略略有一些警惕性，实时按柬帖上的说合方式进行说合进行查证，或者就不会被骗，以至收拢违警嫌疑东谈主。同期还有一些非法分子谎称我方是某高干家属或和某单元带领等等，以匡助同学说合作事、收取活动费为由进行骗取的案件发生、同学们在择业时一定要警惕，以免被骗。

第八章  国度安全知识训导和守密知识训导

一、为什么要在大学生中进行国度安全知识训导？

1、国度安全一般是指作为社会政事职权组织的国度及其所建立的社会轨制的生涯和发展的保障。它包括国度独处主权和疆城完整以及东谈主民性命财产不被外来势力骚动；国度政事轨制、经济轨制不被颠覆；经济发展、民族和睦、社会安详不受威胁；国度奥密不被窃取；国度作当事人谈主员不被策反；国度机构不被渗入等等。任何境外机构、组织、个东谈主实施或者指使他东谈主实施的，或者境内组织、个东谈主与境外机构组织、个东谈主相通同实施的危害中华东谈主民共和国国度安全的步履均视为危害国度安全的步履。国度安全主要内容包括国民安全、疆城安全、经济安全、主权安全、信息安全10个方面。

2、国度安全是国度的根柢所在，国度利益高于一切，维护国度的利益和安全，是每个公民的皎皎义务，任何情况下不得作念有损国度安全的事情，并自觉与一切损害国度安全的步履作斗争。我国宪法第五十四条、《国度安全法》第三条中都明确章程：“中华东谈主民共和国公民有维护国度安全、荣誉和利益的义务，不得有危害故国安全、荣誉和利益的步履。”

3、作为中国21世纪的大学生维护国度安全是义遏制辞的职责，是党和国度对每个大学生的基本要求。随着对外开放步骤的不断加速，我国在政事、经济、科技、文化等等领域都有了飞越式发展，境外一些间谍谍报机关和万般憎恨势力把中国作为他们进行颠覆、渗入和破坏的主要目的，从莫得罢手过危害我国安全的活动。他们一方面打着“东谈主权”、“民主”等万般各样的旗子，继续对我国进行政事念念想渗入；栽培、资助境表里憎恨分子和法轮功等邪教组织企图颠覆我国度政权，以至挑动撑持“台独”及其他民族分裂势力，破坏我故国统一；另一方面，他们正在并将继续利用我扩掀开放、加入WTO等时机，以公开的、正当的身份，通过万般渠谈和门路，庸俗收罗、窃取、刺探我国经济、科技等谍报，从事危害我国国度安全和利益的活动。与此同期，国内极少数敌视社会主义的分子，也接力寻求境处一些间谍谍报机关和其他憎恨势力的撑持，与其相互通同，进行破坏和扯后腿。

二、大学生应若何维护国度安全？

1、大学生要恒久如一地成立国度安全高于一切的不雅念。增强国度安全意志，“莫得遥远不变的国度友谊，唯有遥远不变的国度利益”，克服麻痹念念想，进步识别能力，不要被“和平”、“友好”、“往来”中一些假象所招引，认为世界处处充满爱，认为改革开放的年代，哪有那么多的间谍、密探、看不见粉饰阵线上机敏复杂的斗争。

2、善于识别万般伪装。大学生在对酬酢往中，不成只讲友情，不讲敌情，即要神志友好，又要表里有别，铭刻国度利益高于一切，不成认为国度安全与已无关，对危害国度安全的步履目大不睹，失去应有警惕，或出于个东谈主私利清晰国度机密，危害国度利益；不成接受西方的念念想意志，价值不雅念和腐朽的生活方式，应自觉地抵制和斗争。

3、发现外教或外籍东谈主员在不适合的场所宣扬西方的“解放”、“民主”、“东谈主权”，散布极点的个东谈主主义和无政府主义念念潮，宣传西方物资好意思丽及拜金主义等等，都要实时向说合部门申诉。对于收到的反动心战宣传品要实时主动上交，防范扩散，产生不良影响，与异邦东谈主战役要实时主动上交，防范扩散，产生不良影响，与异邦东谈主战役要严守国度奥密。

4、大学生到海外就读或学习、旅游，行前要主动接受说合部门的国度安全训导，了解、掌合手国度安全知识，不但要作念好物资准备作事，还要作念好充分的精神准备，进步国度安全和防范意志，自觉维护国度安全，抵制憎恨势力的策反、拉拢、威胁、利诱活动，并定其向学校文书作事、学习情况，同期，要严格遵守外事秩序和说合规章轨制，遵守赶赴国度的法律律例，尊重东谈主家的社会公德和民俗习惯，幸免产生曲解或出现不应有的问题，绝不成作念有损国格、东谈主格的事情。

5、要克服飞扬拨扈等不正确的念念想。任何国度都有其我方的安全利益，在政事、经济、文化、军事、科技、资源等方面都不尽相同，我国更是地广物博，具有许多“中国特色”的奥密，如果缺乏正确的相识，就有可能产生缺点的看法，乃至作念出亲者痛、仇者快的事情来。

[典型案例1]  中央某部委某研究所作当事人谈主员李某，1991年东北某工业大学毕业，由于受财富侵蚀，主动把我国《机械工业“九五”分行业筹画》这份重要文献出卖给某国商社驻京机构。该文献是中央某委作为对“九五”期间各个分行业的发展起指导作用的指导性筹画，触及我国在“九五”期间机械工业领域的本领开发、本领改造、征战研究、征战引进等共1685个名目，其中含有外汇额度的征战引进名目就有416项，机械工业领域的奥密一目了然。后经我国度安全机关开展作事将文献追回。李某受到了法律的制裁。

[案例解析]  作为又名科研东谈主员，保守科研机密是最起码的职业准则，然而李某为达到个东谈主私利，知法犯法，置国度利益于不顾，出卖国度首要行业机密，严重触犯了法律。财富蒙蔽了他的心智，铜臭将他引向罪责的幽谷。

[典型案例2]  吉林某大学一好意思籍教师在研究生外语讲课经过中，以中国文化大调动为内容的著述为题，筹商中国东谈主权及社会轨制等方面的问题，被上课的研究生就地严词隔绝，并申诉学校说合部门，后经国度安全机关观望后，对该外籍教师作念出限期离境的处理。

[案例解析]  作为大学生，遇有危害国度安全的步履，一定要挺身而出。国度的利益遏制骚动，这是每又名大学生所应哄骗的皎皎职责。本案中的研究生，以大局为重，认清了外教的非法企图；并坚决给予回击，维护了故国的尊荣。东谈主权和社会轨制问题关系到一个国度的政事体制，是我国东谈主民我方的问题，不允许他东谈主横加插手，更不允许以他东谈主的圭表斟酌。外教想借用文化大调动事件对中国的东谈主权、社会轨制等问题进行攻击，其目的尽头赫然，研究生们的有劲回击，也让外教相识到中国的主权遏制骚动。

三、为什么要在大学生中进行守密知识训导？

国度奥密是关系到国度安全和利益，依照法定圭表确定在一定时候内，只限一定范围东谈主员细察的事项。国度奥密按其奥密程度分别为“绝密”、“机密”、“奥密”三级。按其作事对象分为：科学本领守密、经济守密、涉外守密、宣传报谈守密、公文守密、会议守密、政法守密、军事军工守密、通讯守密、电子谋略机守密等。

1、有国度就有奥密，就需要守密作事，守密作事是国度一项十分重要的作事，上至国度机关，下至单元、个东谈主都有不可推卸的职责。随着改革开放的深入和经济的飞速发展，国内各高校与海外组织或外籍东谈主士的交流、合作愈加庸俗，这同期也意味着增多了更多的失密、泄密的契机，因此，守密作事就显得愈加重要。

2、高校是科研的集结地，许多首要科研名目都是在高校中进行。因此，海外一些谍报组织和东谈主员频繁利用参不雅、旅游、讲学、合作研究等万般借口在高校内行走，俟机对一些科研本领，科学成果进行窃密、收买。一些意志薄弱师生，禁不住财富和物资的诱惑，匡助谍报组织进行窃密活动，酿成首要科研、科技泄密，给国度带来巨大吃亏。

四、如何防范失密、泄密？

1、学习守密学问，接受守密知识训导，正确相识守密与窃密的斗争，增强守密意志，严格遵守守密轨制。既要对外开放，扩大对酬酢流，又要确保国度机密不被清晰，正确处理两者的关系，克服那种有密难保、无密可保的糊涂相识。

2、进步防范意志，援救在对酬酢往中援救表里有别。在战役往来经过中，凡触及国度机密的内容，要么逃避，要么按上司的对外口径回答，不要轻易触及里面的东谈主事组织、社会规律情景、科技成果、本领秘诀和经济栽培中万般未公开的数据贵府。

3、在与境外东谈主战役时不带奥密文献、贵府和记有奥密事项的记录本，对方针我平直提真金不怕火科技成果、贵府、样品或公开询查我里面奥密，要区别情况，灵活给以隔绝。

4、不经主管部门批准，不带境外东谈主员参不雅或进入非开放区。不准境外东谈主员利用学术交流、讲课的契机进行系统的社会观望。不经说合部门批准，不得填写境地外东谈主员的万般观望表，或替他们写社会观望方面的著述。

5、在新闻出书作事中，精通守密原则，不得放荡刊载说合国防、科研等事关国度机密的事项，参加国际学术会议或在海外刊物上发表著述，要按章程办理审查手续。不得为境外东谈主员提供或代购里面读物和贵府。

6、自觉遵守守密的说合章程，作念到：不该说的机密，全都不说；不该问的机密，全都不问；不该看的机密，全都不看；不该记录的机密，全都不记录；不在普通电话、明码电报、普通邮局传达机密事项；不佩戴机密材料游览、参不雅、省亲、访友和进出寰球场所。不在通讯中谈及国度机密，不在普通邮件中夹带任何守密贵府。

守密是公民的义务，亦然咱们大学生的社会职责。每个大学生应该自觉贯彻遵守守密律例，自觉履行守密义务，坚决地同失泄密步履和窃密行径作斗争。

第九章  心理健康与安全

一、心理健康的圭表是什么？

心理健康是指一种细密而持续的生活顺应状态。其一，心理健康是指东谈主能顺应生活，而对生活中的一切，无论喜怒无常，均能自在接受；其二，心理健康是指东谈主的这种顺应状态是持续稳固的，而非须臾发生的。好意思国心理学家马斯洛总结心理健康表现在十个方面：一是具有适度安全感受，二是具有适度的自我评价，三是生活的目的能切合施行，四是能与现实环境保持细密的战役，五是能保持东谈主格的完整与和谐，六是适度的心绪抒发与贬抑，九是在不违抗团体的原则下能保持我方的个性，十是在不违抗社会成规的条款下，对个东谈主的基本需求能作念哀感顽艳的称心。

二、什么是不良心理？大学生主要有哪些不良心理表现？

笼统地讲，不良心理包括心理困难和心理疾病。所谓不良心理是相对于健康而言的，大学生的不良心理往往表现为心理困难表象。健康心理是指个东谈主能以积极的、稳固的心理状态顺应生活、学习、作事中万般表里身分、环境、战略的变化，从而保持应有的心理均衡。而不良心理或心理困难是指这种心理均衡被冲破，出现了异常的心理倾向。

大学生常见的不良心理表现比较集结的方面有：

1、学业方面表现为考试焦急、成绩不稳固、学习压力过大、牵累过重、专科不睬想、缺乏学习能源、厌学心绪比较严重、莫得学习欲望。

2、东谈主际关系方面表现为沟通不良，往来胆怯、东谈主际冲突、关系失调、孤独紧闭、缺乏社交技能等，从而产生自卑、骄傲、讨厌、忽视等不健康心态。

3、恋爱与性方面表现为与异性往来困难、因单相念念而苦恋、失恋、陷入多角关系不成自拔、对性冲动的不良心理反应、对性自慰步履的过分自责、时常产素性幻想。

4、东谈主生立场方面表现为对东谈主生道理的明白、东谈主生价值的取向、东谈主的本体的相识等问题产生泄气的评价倾向。经不起月旦、打击和失败。

5、其他如家庭关系、经济疲乏、职业取舍、个东谈主发展方面，也常出现困惑和苦恼以及心绪的不稳固等。

[典型案例]  王某是某中师学校中语班的学生。自打高中起，她就是班里的学习尖子，憨厚的骄子，父母的宝贝。高考那年因身段原因和临场阐述欠佳，没能考上大学，才被某中师录取。其时她心理很不是味谈，不想上中师。父母再三作念她的念念想作事，说是先上为好，只须她好勤学习，毕业时再考大学，家里一定尽全力撑持她。自她上中师以后，父母频繁到学校来帮她洗衣叠被，并看望憨厚，饱读励她一心一意学习，不要分神。父亲说，只须她能考上大学，他干什么都可以。父母的过分关注使王某背上了千里重的心理包袱。她总惦记我方万一考不上大学该奈何办，越惦记越不集结元气心灵，学习由班向前几名掉到中游。随着毕业的左右，她的精神越来越焦虑，时候一长、精神不胜重任。现在一天到晚神念念糊涂，忐忑不安，提起书就头疼。有时父母大老远跑来学校看她，她却避而不见。平时总认为别东谈主都在笑我方，说我方的闲聊，碰到芝麻大的事都短促，过马路怕车撞，开雪柜怕触电，夜里失眠，白日昏千里。离毕业唯有三个月了，她却无法援救下来，不得不休学回家。

[案例解析]  这是一种心理病症。叫作念焦急性神经症。东谈主们在日常生活中常常会感到焦急，比如临考前、上讲台前、在刚进入一个新的生分环境中都会产生焦急。而焦急是一种心理疾病，其主要特征是无时不焦急，无时不焦虑、短促，整天为毋庸的事情担扰，惶惑不可竟日，产生诸如失眠、心悸、头昏、乏力等症状。其产生的原因一个是个东谈主原因，二是环境原因。往往都是心理承受能力差的东谈主在外来压力下，表里身分共同促使产生的。像王某的表现，一是自身贬抑把合手能力差，二是父母很是盼愿的促使。

三、激励大学生心理问题的身分有哪些？

（一）交际、往来的困难是诱发心理问题的首要身分

进入大学的后生男女在现实生活中是一个独处的个体，较中学比较短缺父母、亲一又、师长的更多关照，因此有些大学生不会独处生活，不知谈如何与东谈主沟通，不懂往来的技巧与原则。有的同学有自闭倾向，不肯与东谈主往来；有的同学为交际而交际，相似殉国原则随声援救。

导致大学生交际困难有以下几个原因：一是目下大学生多为独生子女，对其训导不妥酿成了一些负面效果，如任性自利、为所欲为；二是由于从小缺乏集体环境而导致缺乏集体感与合作精神；三是家长的过分包办使独生子女上大学之后缺乏最起码的独处生活及为东谈主处世的能力。由于交际困难，一方面导致大学分娩生自闭偏执等心理问题，另一方面因无倾述对象，有问题的学生更会加重点理压力，还易导致心理疾病。

（二）情怀困惑和危机是诱发心理问题的重要身分

当前，大学生对情怀方面的问题能否正确相识与处理，已平直影响到大学生的心理健康。影响身分主要有以下几点：领先是大学生的性困惑问题，男生因对遗精产生误解而焦虑，敌手淫相识有偏差而产生违警感；女生在月事前后精神焦虑，在性意志与自我谈德表率的冲突中产生心理矛盾。其次是大学生因恋爱所酿成的情怀危机，这是诱发大学生心理问题的重要身分，恋爱失败往往导致大学生心理变异，有的东谈主因此而走向极点，以至酿成悲催。

（三）变装转变与顺应大学生活的能力坎坷是诱发心理问题的又一重要身分

大学重生都有一个变装转变与顺应的经过，每年刚入学的大学生往往会出现万般各样的心理问题，心理学上将这一时期称之为“大学重生心理失衡期”。导致重生心理失衡的原因领先是现实中的大学与他们心目中的大学不统一，由此产生心理落差；其次是重生对新的环境、新的东谈主际关系、新的教学模式不顺应，产生困惑而酿成心理失调；另外，重生作为大学中普通的一员，与其以前在中学里作为杰出人物的感觉大不一样。

大学重生对新环境不顺应，如果得不到实时调整，便会产生失落、自卑、焦急、抑郁等心理问题，有的学生还会因历久不顺应而退学。

（四）学习与生活的压力也会诱发心理问题

进入大学后，教师的讲课方式、学生的学习方法、习惯都会因环境的变化而有很大的变化，被迫作念以调整；部分大学生所学的专科并非是我方渴望的专科，使他们历久处于冲突与不愉快之中；课程牵累过重，学习方法有问题，精神历久过度焦虑也会带来压力；另外还有参加万般证书考试及考研所带来的应考压力等等。精神历久处于高度焦虑的状态下，极可能导致大学生出现将就、焦急以至是精神分裂等心理疾病。生活的压力主要在于学生不善于独处生活和为东谈主处世，还有生活缺乏所酿成的心理压力，有些东谈主虚荣心太强，经不起缺乏带来的思想包袱，总以为穷是没排场的事，不敢面对缺乏，与同学相处明锐而自卑，采选逃匿、自闭的作念法，有的同学以至发展成自闭症、抑郁症而不得不退学。

（五）做事压力的增大亦然诱发心理问题的身分之一

近几年来，由于社会竞争的加重，做事市场的不景气，大学生找作事或找比较渴望的作事越来越困难。这对大学里繁密高年级学生酿成很大的精神心理压力，使他们因焦急、自卑而失去安全感，许多心理问题也随之产生。

（六）对相聚的依赖是激励心理问题的一个机关报表象

不少大学生一方面因交际困难而在相聚的虚拟世界里寻找心理称心，另一方面也被相聚自己的精彩深深吸引。是以，有些大学生对相聚的依赖性越来越强，有的以至染上网瘾，每天花巨额时候泡在网上，千里湎于虚拟世界，自我紧闭，与现实生活产生隔膜，不肯与东谈主面对面往来。这样久而久之，会影响大学生正常的解析、情怀和心理定位，还可能导致东谈主格分裂，不利于健康性情和东谈主生不雅的塑造。沉沦相聚还会使东谈主产生精神依赖性，在日常生活和学习中活动失常、神态糊涂、有口无心、步履怪异，以至发展成为“相聚概述症”。

（七）对独生子女训导不妥酿成的后遗症，是导致大学生心理问题频发的另一诱因

独生子女群体已成为当前大学生的主体。由于升入大学前期对独生子女的训导不妥，使得独生子女出现任性、自利、不善交际等问题，而这些问题往往源于独生子女从小就备受家东谈主的溺爱，缺乏集体合作精神。在溺爱环境中长大的孩子，常会养成许多不好意思德性，而这些习性则成为诱发心理疾病的原因，使东谈主产生暴力倾向和步履。

（八）家庭及外界环境的不利影响激励大学生心理问题

家庭及外界环境的不利影响也会成为诱发大学生心理问题的身分，比如不妥的家教方式、单亲家庭环境及学校环境的负面影响、消费上攀比、对缺乏生的歧视、学习节律过于焦虑等等。

四、大学生中有哪几种常见的心理问题容易激励违警违警步履？

（一）追求享乐心理

这是大学生中较为普通的一种心理表象。在校大学生莫得经济收入，但一些东谈主往往又追求高消费、摆糜费，整天想着不劳而获，作念东谈主上之东谈主。这类大学生的家庭条款往往并不困难，但他们追求高消费，享乐成了优势需要，一朝手头“吃紧”，向家里伸手又难以称心时，便产生通过盗窃、骗取等技能获取不义之财的动机。

[典型案例]  某重点大学学生高某其父母皆为工薪阶级，入学不久他找了女一又友。起点，家里每月给的600元的生活费完全可以应付每个月的生活开支。但是，从第二学期运转他频繁带着女一又友进出宾馆、饭馆，600元的生活费显得满目疮痍。于是，他整天与一又友沿途潇洒之后想得最多的就是若何能弄到钱。2001年5月的一天，他同寝的李同学亲戚给他捎来2000元，还来日得急存入银行，便被高某盗走。案发后，高某被开除学籍，同期受到了法律的制裁。

[案例解析]  高某追求享乐的心理需求，导致了他违警步履的发生。据贵府显示，目下大学生盗窃步履及个别女大学生卖淫步履的发生，主要原因都是追求享乐。

（二）打击报复心理

大学生正处于心理老成的过渡期，看问题缺乏全面性，对困难和迤逦缺乏想象力，有较强报复心理。有的东谈主恋爱不成而生恨，有的东谈主被对方非礼后千方百计寻求报复，有的东谈主只是因为一两句话或一点小事，就认为被对方侮辱便打伤或杀害对方。

[典型案例]  吉林省某高校学生江某下课后与女一又友沿途回寝室，当面走过来的同专科男同学刘某看了女一又友一眼，江某大为不快，与刘发生黑白，进而殴打在沿途。在两东谈主撕打经过中，江以为没占到低廉，在女一又友眼前很莫得排场，后又回到寝室拿来一把生果刀，将刘某刺伤，酿成重伤害。被公安机关刑事拘留，同期被学校开除学籍。

[案例解析]  由报复心理激励的违警在后生东谈主违警违警中占较大比例。江某即属于报复心理很强的一类东谈主。大学生芳华少小，血气方盛，对事情缺乏隐忍，动辙报复于东谈主而酿成毕生大错，小不忍则乱大谋，自古成就大事者，必先学会忍。不然，你报复我，我再报复你，那世界将永无宁日。

（三）寻求刺激心理

大学生无边具有较强的求知求新欲望，但如果在求知求新经过中初级的心绪体验——寻求刺激成为优势需要时，往往会投合那些情调低下的东西或称心自我很是的求新求奇的心理而形成不正常的寻求刺激心理。

[典型案例]  南京某高校一位女大学生呕全心血设计作案技能实施盗窃。通常盗窃成效后，又将盗来的物品全心废除或放胆。被捕后她坦言：“我借鉴警匪片中的情节，每次作案时都很有成就感，特别刺激”。

[案例解析]  该女同学为称心享受刺激的心理需求而触犯国度法律，一方面反应出其法律不雅念的澹泊，另一方面也反应出她极其稚嫩和为享受刺激而苦心设计刺激的不健康心理状态。这是沿途典型的由心理问题而激励违警的案例。

（四）逆反心理

这是一种故意对对方的要求采选相反的立场和言行的心理状态。后生学生中常会出现的个别东谈主“不受教”、“不听话”，与教师“不睦”、“对着干”表象。这种与常理以火去蛾中，以反常的心理状态来显示我方的“超卓”、“高超”的步履，往往来自“逆反心理”。

[典型案例]  某高校学生王某家庭经济宽裕，在学生中间很有优厚感，平时对辅导员或班级干部的要求、敕令一向不太买账。有一天，下课后他故意从写有“遏制穿越草坪”处穿过。校园治理东谈主员向前阻滞，他不但不听从劝阻，反而殴打治理东谈主员，致使该治理东谈主员左眼失明。王某因此被公安机关刑事拘留。

[案例解析]  王某有禁不啻，明知故犯，以此来显示我方非兼并般，何等了不起，这是典型的逆反心理在作怪。作为大学生违反学校章程，故意糟踏草坪实属不该，故意伤害他东谈主更是法律所遏制，其中的训导值得吸取。

（五）讨厌心理

讨厌心理是面对他东谈主的某种优势而产生的不愉快的情怀。它俗称“红眼病”，是对别东谈主的优势以心胸不悦为特征的一种不快、自惭、归罪、恼怒，以至带有破坏性的负心绪。后生学生一方面由于心剪发育不完全老成，另一方面由于社会往来范围日益扩大，跻身于一种充满竞争的学校或社会环境中，于是个别互异在相互往来中被杰出了。因此，优势地位成了他们追求的目的，进而看到别东谈主的所长，而我方又无力或不肯改变近况，于是就对对方暗示不悦、归罪，以至加以损害。

[典型案例]  某高校女大学生孙某以优异成绩考入该校生物工程专科。入学初她因高考成绩杰出被推选为班级学习班长。一段时候之后，班级团支部调整，她有意当支部布告，但未能称愿。完毕是她同寝的另又名女同学吴某因作事能力较强、爱好庸俗、民众关系好而以高票当选。对此，她心理很不是味谈。有一天她趁上课之机，悄悄溜回寝室盗走了吴某的随身听、手机充电器、衣服、化妆品等，总价值3000余元。吴某发现被盗后，立即到学校保卫部门报案，案子很快告破，孙某被公安机关刑事拘留。

[案例解析]  孙某由于我方被冷落而讨厌东谈主气昌盛的吴某，并把对吴的讨厌渐渐地演变成制裁，这是一种尽头愚蠢的作念法。到头来对别东谈主制裁不成，我方却受到了法律的制裁，的确“偷鸡不成，反蚀把米”。

五、大学生如何调适我方的心绪？

一个东谈主对事物及问题的相识不同，会产生不同的心绪。大学生正处辞世界不雅、东谈主生不雅、价值不雅的形成阶段，对事物的相识和对问题的看法往往有失全面性和客不雅性。如果不精通完善，进步自我，就会陷入心绪化、不睬智，对来日失去信心，长年累月，还可能形成不健康的心理。大学生要定时调整我方的心绪，不妨采选以下方法。

（一）调整相识角度

好意思国心理学家艾里森在20世纪50年代创立的被称为“合理心绪疗法”的表面认为，心绪困扰并不一定是由诱发性事件平直引起的，常常是由经历者对事件的非感性的解释和评价引起的。如果改变了非感性不雅念，调整了对诱发事件的相识和评价，领悟其中的感性，心绪困扰就会排斥。现实生活中的许厚心绪困扰都是这样，如果从非感性的角度去相识某一事物或问题，会使东谈主恨恨不已；如果换个角度去相识，感性一些去相识，就会使东谈主豁然辉煌。正所谓“退一步海阔天外”或者说“换个角度寰宇宽”。

（二）学会糊涂难得

对一些细枝末节的非原则性的外部刺激，在相识上要糊涂一些，在心理感受上要谈漠一些，当别东谈主在背后说我方几句话时，或因一些小事与东谈主发生黑白时，或偶遇失落时，不妨有意志地贬抑一下我方的心绪，安心处之，不寸量铢称，不耿耿在怀，作念到大事清醒，小事糊涂。这种超然处世的立场，显示出一个东谈主的立场、自信和修养，需要有意志地频繁加以培养。

（三）合理进行宣泄

东谈主的心绪处于压抑状态时，应该加以合理宣泄，这样才能调动机体的均衡，缓解不良心绪的困扰和压抑，还原正常的心绪情怀状态。如遇到迤逦和失败，内心苦恼难逾期，畅快地哭一场，或者找东谈主诉说一通，都是缓解心绪压抑的好办法。日本一家企业，设立专门部门，旋转吊袋，供对企业有不悦心绪的东谈主拳打，发泄后再泛论一番。海外一些城市、大学内，设立多种局面的心理参谋机构，如“自尽参谋电话”、“大学生心理参谋中心”等，我方信任的憨厚、同学、老乡、恋东谈主，特别是受过专门老师的心理参谋东谈主员，作为倾诉的对象。这些东谈主可以成为咱们缓解泄气心绪压力的“精神港湾”。

（四）通度日动转变

当出现不良心绪反应时，头脑中有一个较强的“兴奋灶”，此时如果能够在头脑中建立起另外的“兴奋灶”，可以使原先的“兴奋杜”冲淡或对消。这就是利用环境的调动和活动的升沉来排扰解悉的又一方法。举例，苦恼烦恼时，出去散布或听听音乐，会使东谈主心情陶然一些；当怒不可遏时，可将就我方作念一些别的事情，分散精通力，从而稳固心绪；失恋中的后生，可以把学习或作事的日程排得满一些，紧凑一些，使看书千里浸于冗忙的学习和作事中。

（五）巧用幽默缓解

幽默感是排斥不良心绪很有用的用具。当咱们遇到某些细枝末节的不良的外界刺激时，如别东谈主的挖苦、挖苦等，要幸免陷入激愤状态，最好的办法就是超然萧洒一些。一个多礼的幽默，一句适应的俏皮话，常常可以使已经焦虑的局面平缓起来，使一个困顿难堪的场景覆没。幽默，是颖异的表现，是老成的表现。乐不雅地对待生活，不为任何迤逦、失败和不愉快所压倒，这样的东谈主才是信得过的强者。幽默感，恰是在这样的意志锤练中培养起来的。

[典型案例]  2002年5月，某高校又名女生被同寝室5位女孩都发“逐客令”。原因很不详，她常常偷看室友私东谈主信件，窥视别情面感奥密。有一次，一位室友的男友从北京打来远程，寝室里就她一东谈主，于是，找了一封“虚拟”情书，对着电话详备描述室友与“新欢”的发展动态。完毕，“北京那里”与室友离异了。她已经与通盘室友的情怀都出现裂痕。她说：“一看到寝友与男友出双入对，胸无城府地煲电话粥，心理就不爽，感觉将近发疯了。”

[案例解析]  这是典型的情怀失落，导致心理失衡，该女生家教甚严，所受关爱太少，过分关注自我。一朝我方情怀世界出现空缺或受到刺激，就会感到抵抗正，千方百计寻求解脱的方式。对于这样的同学应多与其沟通，升沉其精通力，使其学会关切他东谈主。

六、大学生如何面对迤逦？

一个东谈主的一世中不可能老是一帆风顺。风流跌宕的大学生将随着知识的积存、阅历的丰富渐渐走向老成。在这些经过中，万里长征的迤逦将时刻伴你傍边，唯有敢于和睦于直面东谈主生迤逦，才能在迤逦中奋飞，在拼搏中成效。

（一）要正确地相识迤逦

迤逦指东谈主在达到我方东谈主生目的经过中所受到的困难以及因无法克服这种困难而产生的一种焦虑状态和心绪反应。从玄学上讲，迤逦的产生既是例必的，又是偶然的。说其例必，是指在东谈主生通盘经过中，东谈主们老是或多或少，或轻或重地可能遇到万般不同的迤逦；说其偶然，即在东谈主生路径中，每个东谈主可能遇到什么样的迤逦、什么时候发生迤逦是很难料想的。了解到迤逦的特征，咱们就容易搪塞东谈主生迤逦了。

（二）冷静且客不雅地分析迤逦产生的原因

迤逦的产生不过乎客不雅原因和主不雅原因两种情况。客不雅原因即外界条款的适度和梗阻，这种条款主要包括天然条款和社会条款。天然条款的适度和梗阻，这种条款主要包括天然条款和社会条款。天然条款如天灾东谈主祸；社会条款如社会政事漂泊、打仗等。不管是天然的天灾东谈主祸，如故社会变迁影响，对于个体都是不可取舍的。因为东谈主不可能取舍家庭出生、取舍社会时期，更不可取舍天然。主不雅原因，即是主体条款的适度和梗阻，它主要包括步履者自身的条款和相识的偏差两个方面。个体自身的条款如姿首、身高、健康、经济情景、才略、心理教悔等影响个东谈主目的杀青的身分。相识的偏差表现为目的过高和盼愿值过高，致使行动不管若何努力都难以达到目的。

后生期正处于自我意志确立的明锐期，念念维方式的南北极波动异常使后生走向不详含糊。因此，冷静地对产生迤逦的原因进行客不雅的分析不仅需要掌合手唯物辩证法这个基本刀兵，还要善于改变自身的不良个性。

（三）积极寻求投诚迤逦的方法

相识和分析迤逦的目的是为了投诚迤逦。要投诚迤逦，就必须找到适当的方法。

1、怜爱生活  从东谈主生立场的层面上看，怜爱生活反应了东谈主生的一种基本信念，教唆了东谈主对我方、对社会及其生活的一种积极倾向，这种倾向内在地奠定了东谈主们正视产生任何迤逦可能性的心理随基础。

2、闇练意志力  无论是从社会发展如故东谈主生的跳动方面看，东谈主类社会和个体的每一次跳动都是以物和东谈主的殉国为前提的。在今天这个多变转型的社会中，一个东谈主要想成效必须要具备坚忍的意志。唯有一个好的才略而莫得坚强意志力的东谈主很难顺应社会跳动的。

3、重建目的系统  当东谈主陷入某种困境时，感性的迷失或诽谤都是常见的情形，因此要走出相识上、心理上的某些误区，重建我方的目的体系。这才是一个理智的、老成的东谈主的标志。

4、要有成败两手准备  这是前东谈主东谈主生经验的总结，更是生活辩证法的揭示。有了“最坏”的准备，就等于增强了心理承受力。有了对迤逦较强的心理承受力，再加上向“最好”处努力，就能够组成积极的东谈主生立场，这故意于在东谈主生实践中把合手自学性，减少盲目性；增强主动性，减少被迫性。

[典型案例1]  小凯和玲都是校学生会的干部，平时频繁在沿途作事，冉冉地小凯发现我方爱上了明慧活泼的玲，正派他想表白的时候，得知玲已经有男一又友了。小凯知谈我方是没但愿了，他想就这样吧，能作念一个普通一又友也可以，最起码还能频繁在沿途。可事情却变得越来越糟，他老是疾苦其妙地对玲发火，嫌她烦，老是伤害玲，我方也知谈这样不对，可就是莫得办法贬抑我方。

[案例解析]  情怀问题已经成为困扰大学生的首要心理问题。由于他们在校学习都一帆风顺，在家又备受宠爱，是以许多大学生都养成了神气活现的性情，却不知谈如何与别东谈主相处，在东谈主际往来和恋爱中很容易遇到迤逦，在迤逦眼前又显得不知所措。如果小凯能把这件事看作是我方心绪世界里的一谈愉快，这种迤逦感就会覆没。

[典型案例2]  某高校大学生杰说：“我以前在高中时可以说是杰出人物，到了大学里，好像每个东谈主都比我强，我发现我方就好像巨东谈主堆里的矬子，老惦记我方考不好。师哥师组还告诉咱们要过级，要多拿证书，要考研，现在我每天一躺到床上就作念恶梦，上课也不成集结元气心灵，书也看不下去，眼看这要期未考试了，我究竟该奈何办？”

[案例解析]  能进入大学的学生，平时是中学时期的杰出人物，而大学里是东谈主才辈出，精英汇集的地方，这种反差让那些对生分环境顺应能力较差的同学无法找准我方的位置，会暂时出现一个迷濛期。一般来说，发生这种情况的都是一些平时成绩较好，对自我要求比较高、心爱追求圆善的东谈主。因为现在在大学里，考试成绩的好坏，与做事、奖学金、评优、入党等有着密切说合，如果太过垂青这些的话，就容易酿成焦虑心理。

[典型案例3]  大学生杨某说：“转瞬就要毕业了，我很惦记我方的作事。平时成绩不是很好，又莫得什么‘关系’，找不到一份好一点的作事，对辛冗忙苦供我方念大学的父母来说，有点狰狞；考研吧，家里又莫得钱。自从实习后，我就很渺茫，看着同学们都在忙着写自荐材料，说合单元，我都不知谈我方到底该干什么，课也不想去上，没事情的时候就在街上瞎逛，走在路上也老是一副失魂坎坷的神态。我知谈我方现在的状态很不好，然则又实在莫得办法”。

[案例解析]  如今做事形势日趋严峻，面对着来自社会、家庭以及自身的重重压力，对来日充满了胆怯，产生难以把合手我方的感觉。这是典型的做事胆怯症症状，面对未知的将来，行将毕业的大学生极易产生这样的虚夸心理。如果杨某能把这种做事迤逦看作是对我方的一次考验，或者能相识到“所谓的好作事，并不一定会适合我方特长和才能的阐述”。那么这种做事迤逦就会大打扣头。

七、特困大学生如何面对经济上的困难？

有一份贵府显示，现在在校的大中专学生中，家庭困难者有30%多，特困生有10%。这在寰宇上千万大中专学生中应是一个宏大的数字。试想一个农村家庭和家庭收较低的城市家庭，除了别的开支除外，侍奉一个大中专学生，花销无疑是很大的。对上学困难的同学而言，咱们莫得必要为此自卑、烦恼。因为家庭不会因为你不上学就能宽裕起来，而且咱们毕业后在很大程度上能给父母和家庭以较大的匡助。问题是你应当在从简每一笔开支的基础上努力作念到以下几点：

1、如沉重一点能过得去，你就应当努力学习，争取以更好的成绩答谢父母。

2、利用节沐日多参加一些勤工助学活动或参加学校半工半读中心的一些活动。如作念家教、兼职文员、兼职告白，参加一些服务待业的活动，增多收入，减少对家庭的依赖。

3、向银行贷款，在毕业后逐年偿还。

4、如果你的困难靠我方的努力无法克服，你可以向憨厚和班干部反应，同学们和学校在了解了你的处境后，一定会想方设法匡助你的。

5、你应当抛弃自卑念念想，敢于面对现实。其实经历缺乏对你未必就是赖事，它可能会成为你的东谈主生能源和精神财富。

八、大学生如何看待自尽步履？

自尽是个东谈主有意志地完毕我方性命的步履，是在个东谈主陷入很是的懊悔中而无法解脱时所取舍的独一解脱我方的一种自残步履。一个心理健康的东谈主，一个有社会和家庭职责感的东谈主，一个对东谈主生价值和道理有发现的东谈主，不会为了我方的精神和躯壳的解脱而取舍自尽的。东谈主的价值往往是在与恶运的抗挣中呈现出来的。鲁讯说过：“伟大的心胸，应该表现出这样的气概——用笑容来理睬祸殃的恶运，用百倍的勇气来应会一切的不幸。”屈原遭流放作《离骚》，司马迁受宫刑作《史记》，都是在迤逦环境下抗挣的典范。对于那些因失恋、生活困难、别东谈主不成明白我方、身段有痛疾而自尽的东谈主来说，自尽是东谈主屈服于迤逦和困境的表现，是一种脆弱的表现，是一种不负职责的逃匿步履。自尽，不但不会治理什么问题，反而会给生者留住无尽的缺憾和不愉快。性命对于咱们每一个东谈主唯有一次，只是为了这一次，父母为他付出了很大的心血，委托了很大的但愿。一个东谈主的自尽也许会导致他的亲一又由但愿变为懊悔，由欢乐变为永远的不愉快，因此自尽应当受到东谈主们的唾弃和指责。

玄学家黑格尔曾说过自尽是一种“卑贱的勇敢”。试想想当你以自尽方式自以为得到解脱时，你的家东谈主、一又友该有多痛心，尤其是家东谈主，会带给他们一世的不愉快。当咱们遇到困难时，咱们应该学会这样作念：

（一）自我抚慰

咱们应该相信我方是很可以的，应该抚玩我方。当事情莫得如你所但愿地那样发展时，也要试着去接受它，要善于称心近况，要很欢笑地感到：事情正本还更糟呢。、

（二）培养多方面的意思

有多方面的意思，如打球，、绘图、听音乐、棋战等等，对咱们青少年来说是很重要的。当咱们遇到迤逦和失败时，咱们可以将精通力升沉到意思中去，从中体验到快乐，忘却烦恼。

（三）结交知心一又友

当咱们烦恼、迷惘、焦急、不悦时，如果有知心一又友陪伴傍边，听你倾诉心里话，宣泄你的情怀，并对你暗示明白时，可能忧郁会减少一半。

（四）寻求社会力量的匡助

你可以到专门的心理门诊寻求心理作事家的匡助，也可以打热线电话宣泄烦恼，可能在与他们的交谈中，他们对你的心绪指挥，会使你甩掉自尽这一很不明慧的想法。

[典型案例]  某高校又名重生，到校后惦记学习跟不上，严重的焦急心理导致吃不下饭，睡不好觉，天然学校多方作念作事，父亲也在校陪她10天，她如故在一天凌晨跳楼身一火。

[案例解析]  “死并非是死者的不幸，而是生者的悲哀”。该同学只是短促我方的学习跟不上，就采选自尽步履，其实她完全可以取舍结交一又友，向一又友敷陈我方的想法，寻求匡助，也可以向心理大夫寻求参谋，只须能够渲泻我方的烦恼，减轻内心的压力，她就不成走上自尽的谈路，她的死是一种脆弱的表现，是不负职责的自利步履。

第十章  遵纪遵法

一、大学生应如何接受纲纪不雅念训导？

纲纪不雅是指东谈主们对国度法律轨制和组织秩序的看法和立场。纲纪不雅包括法制不雅和秩序不雅。开展纲纪不雅念训导，使学生熟知和明确学校的万般规章轨制及国度、社会对大学生的要求，从而增强学习、贯彻学校万般规章轨制的必要性的执行国度法律律例的重要性，知谈哪些事情可以坚贞不渝地去作念，哪些事情坚决不成参与或尝试，信得过成立口舌意志和全局不雅念。

某大学生违警研究课题组对大学生违警违警方面的研究中指出：90年代大学生违警违警具有赫然的高涨趋势。其违警类别主要集结在盗窃（占违警违警的66.67%）、东谈主身伤害（占违警违警19.05%）、骗取（占违警违警9.52%）、性违警（占违警违警4.67%）。师范院校学生违警比例最高。研究分析：涉案范围大、具有一定的社会性和才略优势，性违警和性违警有所增多，心理失衡导致违警等特色。课题研究认为，导致大学生违警违警的原因主要有：家庭训导不妥、社会交友不良；学校训导的不实和治理不力；学生个东谈主的东谈主格残障心理不健康等。

（一） 熟知说合的国度法律律例和学校的规章轨制

大学生应熟知和掌合手《高档训导法》、《教效法》、《中华东谈主民共和国规律治理处罚条例》、《中华东谈主民共和国国度安全法》、《中华东谈主民共和国刑法》等说正当律律例，以及学校的《大学生守则》、《学籍治理章程》、《校园规律治理章程》、《违纪处罚条例》、《学校消防治理深信》、《学生公寓规律治理章程》、《水电治理章程》等说合章程，依照干系的规章轨制表率自身的言行。

（二） 应树赠给确的纲纪不雅

1、学习掌合手法律知识  法律知识是组成法制不雅的基础。认真学习法律知识，充分相识有中国特色的社会主义法律体系，掌合手我国宪法和基本法律的主要精神和内容，明确权力与义务、民主与法制、解放与秩序的辩证统一关系等是高校法制训导的主要任务，是树赠给确法制不雅的必要条款。

2、注重强化法律意志  法律意志是指对于法律表象的念念想不雅点和心理总称。法律意志是法制不雅的中枢。当前，大学生尤其要注重强化自身的宪法意志、市场经济法制意志、遵法意志、照章办事意志等，这是树赠给确纲纪不雅的重要内容之一。

3、进步用法能力  用法能力是东谈主们运用法律分析问题、治理问题的技能，主要表现为运用法律和程度和照章办事的水平。在树赠给确的纲纪不雅经过中，既要贵重法律知识的积存和法律意志的强化，更要注重在实践中进步用法的能力和水平。同期还要加强照章自律能力、照章自护能力、照章参与能力、照章斗争能力。

[典型案例1]  2002年2月23日13时10分，清华大学学生刘海洋消消跑到北京动物园，走近熊山，向黑熊泼下了硫酸。随着黑熊的惨痛嚎叫，刘海洋迅速逃离。随即刘海洋被北京市公安机关抓获，刘交待这次事件的动机只是为了测验一下熊的感觉能力，北京市西城区法院判决刘海洋犯故意毁坏财物罪，免予刑事处罚。这一泼，“泼出”了法律盲点。

[典型案例2]  2002年3月下旬，辽宁省某大学98级学生C同学在未经允许的情况下，趁寝室没东谈主之机，将同学的札记本电脑拿走。公安机关接报案后，给以立案侦察。C同学因触犯法律被迫令退学，因其有自首情节和建功表现未被根究处分。在接受处理完毕时，C同学恨之入骨，说莫得意志到我方触犯了法律。

[案例解析]  以上两个案例中，涉案东谈主因短缺实足的法律意志，莫得接头到自身的步履会合他东谈主、社会酿成什么样的后果，念念想意志中唯有称心个东谈主需求的欲望，短缺法律知识，予求予取，以至于发生了“无知者丧胆”的愚蠢表象，比及发现我方触犯了法律时，为时已晚。作为又名大学生，应当不断进步法律教悔，具备较强法制不雅念、较强的法律教悔，能够主动不休我方的日常步履，构建细密的谈德品性架构。从“修身”作念起，剿袭和推崇中华英才历史形成的从善如流、嫉恶如仇、严以律已、“知耻”、“慎独”等优秀谈德品性，并在新的历史条款下阐扬光大，以法律已，以德待东谈主。作念到“有法可依，有法必依，法律解释必严，违警必究”改良小的不良步履，不以“恶小而为之”，不任其发展。以防无意。

纲纪不雅作为执行和维护国度法律轨制和组织秩序的念念想步履教悔，在现代东谈主才修养中具有必不可短缺的主要塞位，大学生从入学运转就应精通加以培养，以顺应现代社会的需要。

二、大学生如何灵验贬抑饮酒，幸免醉酒和酗酒表象发生？

（一）过量饮酒会给身段酿成很大的伤害

1、酒是一种能够刺激和麻痹神经系统的物资。酒精过量，会不同程度地酿成心率加速，神经麻痹，神志不清，自控能力减弱，动作不融合，或出现疲劳、恶心、吐逆，严重者还会出现酒精中毒表象。

2、醉酒后，由于神志不清、身不由已，一种原始的冲动使东谈主变得好坏、愚昧、奸巧，异常的兴奋，又能诱导东谈主为所欲为，出现迷离糊涂而又怡然自得的活动。东谈主在此种失去理智的状态下很容易对周围的东谈主进行破口吊问、动手殴打，看啥都不温和或者从事一些事出有因、超出常规的破坏活动。

3、频繁喝酒会导致学业旷费，很难想象一个千里迷于酗酒的东谈主还能潜心于钻研什么学业。醉酒的程度同才略还原所需的时候大要成正比，在现在知识飞速更新的信息化时期，不难推算出，一个频繁醉酒的东谈主在作事和学习上的吃亏到底有多大。

4、醉酒后，神精处于高度亢奋，稍许的刺激都可能导致引风吹火。醉酒的东谈主动辄颠仆、撞伤，酒后开车酿成大祸的事件更仆难尽；酒后溺水身一火、自食效果之类的悲催不乏其例；酒后打架打仗、挑衅滋事、伤害他东谈主过铁窗生活的层出不穷，惨痛训导极为深刻。为此，我国说正当律章程，醉酒的东谈主违警违警，应负相应的法律职责。

（二）在饮酒问题上应精通改良的糊涂不雅念和缺点作念法

引起东谈主们酗酒的原因是多方面的，但对于一个大学生来说，要特别精通克服以下糊涂不雅念和缺点作念法：

1、“实时行乐”、“借酒浇愁”。这里表现的实质是逃匿现实、安故重迁的泄气心绪。“药能医假病，酒不解真愁”。

2、自封风骚高尚，试图借酒激励冲动，产生某种“灵感”，到头来“灵感”未寻到，自身却醉乱如泥，而失去正常理智。

3、单方面明白“酒逢知已千杯少”，以为交一又结友离不开饮酒作乐。事实上好多例子说明“酒肉一又友”未必信得过。

4、缺点地认为“男人汉天生应当会喝酒”。其实，用这种圭表来斟酌“男人汉天生应当会喝酒”。其实，用这种圭表来斟酌“男人汉”难免失之偏颇。“会酒未必真袼褙，忌酒如何不丈夫？”

5、为达到其某种目的而特地设酒摆宴，饮酒为名，交易是实。

6、逢场作戏，为“助兴”而即席端杯，或出于酷爱而涉足，这种东谈主最容易成为被摆弄的对象。

7、故意饮酒滋事，耍酒疯，实则是出于报复和渲泄的目的以歪就歪装糊涂，用酒状掩盖其自身不正派的言行。

8、硬着头皮充骁雄，在酒桌上“舍命陪正人”，“为知已即即是敌敌畏也喝下去，一醉方休”。这种东谈主总想博得他东谈主的诚服，而最终往往授东谈主以笑柄。

凡此万般，不一而足。其中不乏堕落不雅念和陋习陋习，有些则是嗜酒者的自欺欺东谈主的贪酒“话柄”。当你举起羽觞时，不妨反复念念忖，你是“为何而饮”、“为谁而饮”、“事出哪桩”、“今朝饮酒又是为哪番”？这些应该引起同学们的深念念。

（三）合理贬抑饮酒，预防酗酒

国度训导行政部门明文章程，校园里不准经营烈性酒，学生守则出有严禁酗酒的章程。问题在于你是否真有诚心，是否信得过相识到了酗酒的危害性。如果确有禁酒的诚心，深切体会到酗酒的危害，那么你不妨试一试如下方法：

1、不要把不会喝酒当全一种缺憾，东谈主群中，滴酒不沾者毕竟是大多数。要作念到恒久如一地禁酒，最痛心的关是亲一又相聚、一又友相约的场合。不要被那些“今天难得一聚”、“不同寻常的聚会”等之类的言语所打动，这时最好要精通以下几点：

一时开席即声明我方不会喝酒。谢却要有礼貌，但立场要坚决，不要给东谈主以“在讲客气”的错觉；二是主动倒上一杯饮料或茶水奉陪；三是不喝酒是一种权力，立场要大方多礼。

2、不管自斟自钦如故群饮，都不要健忘“节制”、“适度”，同期要精通几个细节问题：

（1）饮酒之前先吃点东西，空心饮酒是最容易醉倒的。

（2）“干杯”，本是礼仪性辞令，演化到“一饮而尽”，实属一种错觉。要尽量幸免“干杯”，低斟浅饮并不失精采。

（3）记取我方的酒量，量入计出，适可而止。

（4）喝酒已感到不适，或产生反应时，逸想一下我方和他东谈主醉酒时出丑的情景。

3、多东谈主在沿途喝酒，最容易发生酗酒和醉酒的表象，醉酒往往有一个经过，酒多话也多，从语言上看，大体经历如下四个阶段，饮酒者要精通掌合手。

（1）真言快语  相互之间，好言劝酒，经常也有怀抱某种目的，选中某个特定对象胸无城府集结相劝的。

（2）意气轩昂  酒过数巡，有了几分醉态，往往出言不逊，漫天夸海口，空话连续于耳。有此征兆，最明慧的取舍就是罢手继续饮酒。

（3）有口无心  当酒量过度，不胜桮杓者，酒性运转发作，神志不清，念念维紊乱，污七八糟，断断续续，似真非真，似假非假。然而，络续断“再干终末一杯”的情景，恰巧在这个时候最容易出现，此时的饱读舞步履无异于负义忘恩。

（4）不语不行  这是醉酒后无可挽回、身不由已的一种表现局面，情况严重的，必需采选治愈救护措施。

应该指出的是，一个真诚的东谈主是不忍看到我方的同窗好友酒后放洋相的。同学、一又友之间应该相互关照，知已知彼，当止则止，已所不欲，勿施于东谈主，以免失节、不当、失度，产生不应有的后果。

[典型案例1]  2002年秋，某高校一专科生在其家中死一火。经当地公安机关侦查后排除了他杀和自尽可能，经剖解病理查明，该学生系酒精中毒而死。因过量饮酒丧失性命，的确不值得。

[典型案例2]  1999年11月某高校学生在饭馆过量饮酒，不听劝阻，将该饭馆桌椅砸坏，用手将困难玻璃打碎，完毕我方右手腕被玻璃扎伤，血流不啻，缝合10余针。该学生不但受到规律处罚而且抵偿饭馆餐具、桌椅等1100元。

[典型案例3]  2000年长春市某高校的应届毕业生在离校前酒后与其女友发生黑白，该生用随身佩戴的生果刀猛刺我方十余刀倒在马路上，待其女友发当前他已断气身一火。

[案例解析]  比年来，高校学生醉酒、酗酒表象日趋严重，而且，酒后滋事酿成的伤害的不乏其东谈主，同期给学校和同学我方带来不良影响。以上三个案例，受害东谈主都是因为醉酒引起。醉酒后由于神接纳到刺激，导致步履失常，丧失理智，或平直为酒所害（中毒），或障碍为酒所害（醉酒滋事）。在许多大学生东谈主身伤害的案件中，许多都是因为当事东谈主醉酒引起，或酒后自残，或失手将他东谈主打伤、打死。醉酒事小，但因醉酒醒来后徒唤奈何。

正因为饮酒有上述危害，为了保证同学们健康成长，维护正常校园秩序，说合部门章程，大学生在校园内一般是不允许喝酒的，更不许酗酒。

三、学校为什么要遏制大学生赌博？如何抵制和隔绝参与赌博？

赌博是一种丑恶的社会表象，是利用赌具，以财帛作赌注，以占有他东谈主利益和获利为目的的违纪违警违警步履。

1、大学生参与赌博有面害而无一利：

（1）频繁赌博会旷费学业，违反校规校纪。赌博很容易上瘾，既消耗元气心灵又浪费时候，因而不可能遵守学校正常的作息时候，不可幸免地要违反校纪。有的因历久熬夜，精神屎屁直流，就难免迟到、早退、缺课，即使勉强进了课堂，精通力不可能集结，有的干脆白日在寝室蒙头号大睡，晚上继续“挑灯夜战”。将功课舍弃一旁，学习成绩下落，以至于因多门课程不足格而被迫退学。

（2）破坏同学关系，影响正常秩序。赌博是群体的违警违警活动，平直攀扯东谈主际关系。一朝参与赌博，赢了的不会称心，输了的总想“返本”（把输的捞转头），这样，长年累月络续断地继续下去，例必会影响同学关系，同学之间的互助、友爱之情往往会被利害关系所替代。同期，赌博活动不可幸免地影响周围环境，绝大多数不肯意参与赌博的同学有碍情面又未便或不敢出头平直制止，想学习、想休息、想从事其他文娱活动者往往三从四德。时候一长，不悦足、不信任的愤慨例必产生。

（3）容易走上违警违警的谈路。根传说合部门统计贵府标明，高校学生中因参与赌博被学校给予开除学籍、留校察看之事时有发生，而因赌博走上了违警违警的表象层出不穷。

2、大学生欲抵制和隔绝参与赌博，必须作念到以下五点：

（1）要自觉遵守校夫校纪，养成细密的遵纪遵法意志，违警往往从违纪运转。

（2）充分相识赌博的危害，自觉培养高超的情操，积极参加健康有益的体裁活动，充实我方的业余文化生活。

（3）要以防无意，分清文娱和赌博的界限。许多赌博成瘾的东谈主都是从“赢饭”、“生果”、“派夜宵”、“来烟”、“带点刺激”、“不成赤手玩”等运转的，久而久之，胆子壮了，胃口也大了，从而陷入赌博的泥潭。

（4）念念想上要警惕，不要因为顾及一又友、同学的情面而参与赌博，遇到他东谈主相邀，要设法推脱决不参与。

（5）要从根柢上关切和贵重同学开拔，实时制止他东谈主参与赌博，必要时要向憨厚和学校说合部门申诉。

[典型案例1]  某校同寝室四名学生，入学时学习成绩名列三甲。自后受到社会上赌博习尚的影响，打麻将赌博逐渐上瘾，频繁围坐在沿途赌博至凌晨两、三点钟，有时兴起时还连明连夜。平时功课不作念，更无心钻研。上课时候到了，他们还来不足洗漱，空着肚子，慌惊惶张、迷迷糊糊进教室，在课堂上打打盹儿，酣声大作，教室一派哗然。有一个忘了戴眼镜，脱口就说：“哎呀，我的两筒（眼镜）丢了！”时候一长，四个东谈主学习成绩全面下落，考试不足格，同期留级。

[典型案例2]  某高校学生夏某，因千里迷于赌博，输光了一学期伙食费，便卖了皮夹克、“随身听”和腕表等抵账，自后终于走上了盗窃、洗劫的谈路。运转他只是顺遂牵羊地在校内盗窃同学的现款，自后，竟发展到盗窃憨厚办公室的谋略机，还在校外洗劫手机。完毕他被判处九年有期徒刑。象夏某这样因千里迷于赌博走上违警谈路者也不乏其例。

[典型案例3]  某寝室四名同学好赌成性，频繁在寝室内进行赌博活动，因为学校在休眠时候拉闸停电，他们不得不点上烛炬，有一次烛火烧着蚊账，直至火起，他们方才发觉。案发后，其赌博问题全部暴露。完毕，其中一个（发起者）被学校弄除学籍，其余三东谈主均受留校察看处分。

[案例解析]  赌博是一种丧失感性，对东谈主生缺乏信心，以至是好逸恶劳的一种表现。一个东谈主对生活、学习和出路短缺实足的相识，生活中短缺积极朝上的能源和信心，厚味懒作念、饱食竟日，一朝沉沦赌博便难以自拔，无端地蹧跶了大好的学习时光，旷费学业，往往是赢了之后还想再赢，输了之后还想再捞，愈陷愈深，即即是万贯家财，最终也难逃一空。大学生在经济上并不独处，更短缺实足的经济撑持作为赌资，以至于有些同学输钱之后，连生活费都无法治理，现实的困顿和无耐会令他们铤而走险，会走上违警的谈路。为筹集赌资，不吝偷盗、洗劫，以身试法，走上一条不归路。

四、学生为什么要阔别毒品，如何预防毒品侵袭？

毒品是指烟土、海洛因、吗啡、大麻、可卡因、冰毒以及国度章程管制的其他能够使东谈主成瘾癖的麻醉药品和精神药品。吸食（包括打针）毒品或欺骗、容留、将就他东谈主吸食毒品，以及非法从事制造、贩毒已成为全世界的社会公害，每个大学生都不可染指，要充分相识其危害。

（一）毒品能够带来的危害

1、吸食毒品会严重危害东谈主体健康。吸食毒品形成瘾癖后会产生猛烈的病态反应，如：懆急不安、失眠、疲乏、精神颓败、腹痛、泻肚、吐逆、性欲减退或丧失。东谈主体内的毒品达到一定剂量后会刺激脊髓，酿成惊厥，乃至神经系统遏制，引起呼吸零落而死一火。静脉打针毒品又是传染肝炎、肺炎、性病及爱滋病等多种传染病传染的重要门路。

2、虐待意志和精神，旷费学业。吸食毒品使东谈主逐渐懒惰无力，意志衰退，才略和主动性诽谤，雅致力减退，致使学业旷费。

3、吸毒是诱发违警的重要原因：

（1）毒品不仅危害东谈主的身段，虐待意志，而且还能使东谈主丧失理智和东谈主格。

（2）吸毒耗资巨大，诱发吸毒者为治理毒资铤而走险，走上了盗窃、洗劫、骗取、杀东谈主、退步、纳贿、卖淫等违警谈路。

（3）有些吸毒者以贩养吸、从害已转为既害已又害东谈主。

（二）预防毒品的侵袭

1、充分相识毒品违警违警活动的危害性，加强自身的学习和法律意志修养，培养高超的情操和伦理谈德不雅念；

2、积极参加有益健康的体裁活动，增强集体不雅念，培养庸俗的意思和爱好，幸免孤癖的生活方式；

3、进步对毒品的预防能力，不要结交有吸毒恶习的一又友或听信他们的馋言；

4、决不可因酷爱而尝试毒品，防范上瘾而难于自拔；

5、一朝沾染毒品，要积极主动向憨厚和学校申诉，自觉接受学校、家庭及社会说合部门的监督戒除及康复治愈。

[典型案例1]  某校8名学生吸毒成瘾后，生剪发生极大变化，身段病弱，精神萎蘼颓败，频繁缺课、缺课，无法继续就读，对我方、对家庭都酿成极大的损害。

[典型案例2]  某高校学生吸毒成瘾后，不名一钱，无法继续就读，退学后先后利用某银行网骗取公款20余万无东谈主民币，被判正法刑。

[典型案例3]  如某校学生杨某吸毒成瘾，为治理毒资，在校园内贩卖、教唆他东谈主吸食毒品走上了违警谈路。

[案例解析]  吸毒大都自精神的缺乏运转。为寻求精神上的刺激，沾染毒品，继而生理上对毒品产生极大的依赖性、精神和身段上都产生对毒品的渴慕，追求吸毒后的快感。渴望、职业、出路也随着吸毒的次数增多而化为乌有。吸毒又口舌常不菲的消费，作为又名经济上并不独处的大学生根柢无法支付如斯巨额的支出，为寻找毒资，不吝出卖我方的身段，或偷或抢，想尽一切办法弄钱，筹集毒资。吸毒成了生活的中心，丧失了东谈主的人道，成了危害社会的毒魔。

正因为如斯，国度对从事毒品违警违警活动的处罚口舌常严厉的，《中华东谈主民共和国刑法》第三百四十七条章程：但凡私运、贩卖、运输、制造毒品的，不管数额大小，都照章根究处分。对吸食、打针毒品，不管数额大小，都照章根究处分。对吸食、打针毒品的违警东谈主员处以拘留和罚金；吸毒成瘾者给以强制戒毒。屡教不改的，对其进行做事教养，在做事教养中强制戒毒。

五、什么是黄色淫秽成品？它有何危害性？大学生如何抵制黄色淫污物品的危害？

1、所谓黄色淫秽成品是指具体描述性步履或者露骨宣扬色情的淫秽性的书刊、影片、摄像带、灌音带、图片及其他淫污物品。

2、黄色淫秽成品及黄色网页对大学生有严重危害。高校学生正处于芳华发育老成期，芳华萌动，愿意探索新知，由于西方腐朽的意志形态影响和黄色淫秽成品的传播对个别大学生的影响甚大，他们不知浅深，通过涉足淫污物品和浏览黄色网页后，寻求刺激，来达到我方对内心缺乏的解脱。有的深陷泥潭不成自拔，整日精神萎糜，心神不宁，炙冰使燥，以至污染习尚，虐待心灵，旷费学业，有的还陷入违警违警的幽谷，葬送我方的前景。

[典型案例1]  某重点大学学生李某，沉沦于黄色网页而不成自控，并以恋爱为名与女同学发素性关系，使其怀胎，为给女同学筹钱堕胎，竟然盗窃同学存折，取出4000元现款，沦为盗窃犯，被绳之以法。

[典型案例2]  广东省广州市学校又名大学生冯某，从2000年1月23日运转，利用郑州市商都信息港提供的免费个东谈主空间建起一个色情主页，况兼把该主页与他在江阴信息港的主页进行连续。截止2002年3月4日该色情网页被查封时，一共有107304东谈主次浏览。2002年9月，冯某因为这起河南省郑州市第沿途利用相聚传播淫污物品牟利案，被判处有期徒刑10年，并处罚金2万元。

[典型案例3]  某理工大学谋略机系研究生朱某购买了有巨毒的淫秽翰墨内容的电脑软盘后，不仅我方不雅看，还以牟利为目的，通过电脑复制了60多张卖给他东谈主，谋取暴利，先后贩卖到镇江、天津等高档院校，酿成了很坏的影响，其本东谈主也受到法律的严厉制裁。

[案例解析]  大学生正处于身段生理条款老成的初级阶段，对自身和异性都有许多艰深感。由于我国的训导体制，在性训导方面还存在很大不足，大学生对生理方面的相识程度有很大欠缺，又由于后生大学生具有接受新奇事物的天性，对出现的和能够出现在其视野内的异性产生极大意思，是以会乐此不疲地追求这方面的事物，但愿能探其究竟，愈久弥深，自觉不自觉地受到黄色淫污物品的虐待，轻则精神颓败，产素性幻想，旷费学业，重则按照淫秽典籍、图片或摄像中的内容实施，而触犯法律。利用黄色淫污物品谋取利益者，则更是法律所遏制。

《中华东谈主民共和国刑法》第三百六十四条章程：“对传播淫秽的书刊、影片、音像、图片或者其他淫污物品，情节重办的处二年以下有期徒刑、拘役或者管制。向不悦十八周岁的未成年东谈主传播淫污物品的，从重处罚。”“组织播放淫秽的电影、摄像等音像成品的，处三年以下有期徒刑、拘役或管制，并处罚金；情节严重的，处三个以上十年以下有期徒刑，并处罚金。”

3、大学生要坚决抵制黄色淫秽成品。（1）大学生对黄色淫污物品要坚决作念到不看、不传、更不成私运、制作和贩卖。（2）要洁身骄慢，读好书、缔盟友，积极参加健康有益的体裁文娱活动。（3）树赠给确的东谈主生不雅，培养高超的谈德情操，作念“四有”新东谈主。

六、为什么严禁大学生男女同居？

比年来，随着高校办学领域的扩大，原有的办学条款已难以称心学校的教学要求，尤其是学校学生公寓东谈主满为患。于是大都学生纷纷走出校园租房居住，加之部分学校对这部分学荒凉于治理，这为他们杂居创造了先决条款。这部分学生往往对生活感到厌倦，内心沉静孤独，精神缺乏，心理苦恼无处倾诉，取舍认为是志同谈合的东谈主同居，在得到性称心的同期也缓解了自身的压抑。事实评释这种莫得稳固的家庭、莫得职责的生活给同居者带来的更多的如故迷惘。因为爱不单是一种偶然产生的好意思妙感受，更是一份理智的、持久的、崇高的职责与义务。

大学生婚前性步履有其自身的特色：一是具有突发性，往往在无心理准备的情况下倏地发生；二是自愿性而又非理智性，大学生已是后生，较少为别东谈主恐吓，大多在两边自愿不睬智的情况下发素性步履；三是反复性，由于年齿和不雅念的影响，一朝冲破这谈防地，便不再过多费神，还会屡次反复发生。因此，从大学生婚前性步履的特色来看，大学生男女不宜同居。

从社会的合座利益开拔，不提倡大学生未婚同居。一朝两东谈主心绪离散，对于当事东谈主的心灵伤害和精神打击往往难以在短期内抚平。对女性而言，损害尤甚。大学时期恰是处于掌合手专科技能和阐述后劲的环节时期，放荡放任我方的步履，把大好时光蹧跶在花前月下、卿卿我我之中，旷费了学业，拖拉了出路，懊悔毕生。健康的爱情关系应建立在理智、谈德和相互尊重的基础之上，使两边的心绪趋于高超，这样的爱情才会产生巨大的精神能源，结出爱情与职业的硕果。

[典型案例1]  兰州某高校的又名女学生文倩，在大三的时候与本校的男友同居，芳华的萌动，使他们爱的七死八活，不幸文倩怀胎了，无奈之下，他们暗暗地来到校外的一家私东谈主诊所就医，大夫开了药，说是吃了之后就没事了。但文倩按照说明书服药后，症状持续很永劫候并莫得排斥，终于撑持不住，在男友陪伴下来到市病院。大夫查验后，论断是药物流产不彻底，需要清宫。冰冷的器械和肝胆俱裂的疼痛让文倩不由得后悔万分。手术后，煞白病弱的她请了二天病假就又上课了。这件事带给她的不仅是躯壳的不愉快，更多的是心灵上的创伤。此后，她对男友的立场尽头疏远，逐渐他们的爱情宣布完毕。

[典型案例2]  E和F是中学同学，1997年考上了广州的不同高校。从大二运转的拍拖。由于不在兼并所高校，E和F以为两东谈主天然心灵距离很近，但现实距离很远处。于是他们在F大学近邻租了间套房，过起了同居日子。同居的生活揭开了对方艰深的面纱，把对方的瑕玷暴露得一览无遗；不再有同居前那种感觉，也不敢承诺以后两东谈主会走在沿途。

[典型案例3]  G和H以前是某中学的同学，升入大学后，G对H运转了猛烈的追求，况兼称愿了。随后两东谈主心绪直线高涨，预备缱绻。2000年H在G的要求下租了一间月租500元的单房同居起来。由于G和H对性知识了解甚少，安全措施不妥，同居半年就怀胎了，作念了东谈主流，给H带来心理和生理上的莫大毁伤，看了几次中医也调整不过来，体重骤然下落，学业也受到了很大影响，流产不久便告别了同居生活，与G的关系也欲就还推。

[案例解析]  性的吸引在爱情中具有根柢的道理，这是不言而喻的。性爱是情爱的重要生理基础，是爱情发展到一定程度的天然而然的流露；然而，它又是一股刚劲的力量，如果脱离贬抑，也有可能会变成一场祸害。发生婚前性步履的大学生，往往是受西方“性解放、性解放”不雅念的影响，而不加念念考地跨越了性的界限。

七、学生丢了钱物之后，若怀疑是周围东谈主所为奈何办？

学生公寓是学生生活学习和休息的地方，一般情况下，生活、学习、文娱、通讯等用品及部分生活费等大都存放在公寓内。当您发现我方的钱款、物品被偷时，脑怒之余例必要作念一番分析，周围的东谈主也可能成为您怀疑的对象。如遇此情况，千万不可心绪用事。如果您处理老是的方法，不详、生硬、奸巧，以至私设公堂，自行搜查，不仅影响团结，酿成同学之间的关系焦虑，而且有可能因此而酿成大祸。学生丢了钱物，又如实以为周围的东谈主可疑，领先应当分清盗窃与贪图小利、小低廉、东偷西摸的界限。被盗物品价值较高，现款数额较大，适合公安机关立案圭表，要实时向说合带领反应或平直向公安保卫部门报案，提供思绪、积极协助公安保卫部门侦破案件；如果吃亏价值不大，赫然是占小低廉，则属于谈德品性问题，可通过学校说合部门协商治理，相信学校各级组织会作念出正确处理。其次，对怀疑的东谈主要客不雅分析，不可因平时某某同学在这方面犯过缺点，有过劣迹，就杜撰想象，主不雅臆断，若如实发现一些迹象，应实时向组织文书，供带领处理问题时参考。

[典型案例1]  某高校学生公寓一寝室内频繁丢东西，该房间内的刘同学被其他5东谈主怀疑，于是这5名同学在一个晚上熄灯后，对其怀疑对象刘某进行“询查”，并作了记录，还暗暗地录了音。被怀疑的同学一时想不开，认为我方“跳进黄河也洗不清这不白之冤”，逐产生轻生念头，去药店买来安眠药，在寝室写上遗书，离开寝室，通宵未归。憨厚同学闻讯到处寻找，最终在学校教学楼的地下室楼梯底下将其找到，法时她已命在迟早，送到病院抢救数小时才免于一死。过后该生家长到法院告状，要求根究上述5名学生的法律职责。

[典型案例2]  外省某大学的一女生寝室内共住四东谈主，本来关系很融洽，自后只因其中一同学张某平时生活上大大咧咧，频繁借同学饭票不还，久而久之，其他三名同学对张产生反感。在一段时候内，三东谈主都发现放在寝室桌子上的饭票不翼而飞。一次其中一同学发现我方一条项链又不见了，三东谈主都怀疑是张偷的，于是在寝室里相互进行“搜查”。“搜查”经过中三东谈主发现张的饭票比较多，就地对其进行指责。张感到“搜查”是针对她一个东谈主的，心情千里重，为表我方白皙，当天晚上留住遗书，卧轨身一火。

[典型案例3]  吉林省某大学发生沿途群殴案件，相互撕打经过中，又名男同学的头部被打伤。事情发生后，该男同学为查证是何东谈主打伤的我方，将又名其时在现场的同学强行带回寝室，对其拳打脚踢，并以要在其头部制造同样的伤口相威胁，要其说出谁将我方打伤。在寝室内刑讯逼供2个多小时，后因学校保卫部门实时赶到才制止了一场恶性事件发生。

[案例解析]  大学生活是一种松散型的集体生活，生活中出现的许多问题要依靠说合组织来治理。发生在同学之间的物品被盗、打架打仗等规律案件，应当通过学校安全保卫部门和学生治理部门共同来治理。以上案例告诉咱们，由于学生缺乏法律意志，缺乏组织性、秩序性，无视学校治理部门的存在，以至无视法律，私下对被怀疑对象进行讯问，更不可以私设公堂，刑讯逼供。对此，大学生必须有清醒的相识。

八、如何正确反应学校治理作事中出现的问题？

学校东谈主多事杂，在治理上难免出现如此这般的问题，给学生酿成一定的困难或影响。在这种情况下，部分同学对学校治理作事产生意见，这是很正常的，亦然可以明白的，但在反应问题时一定要负责方式、方法。

1、通过正常门路和圭表向学校说合方面积极反应意见。学校作事是为了广大学生服务的，学校但愿和宽贷学生提议改进作事的意见和建议。不少学校为了更好地了解情况，加强与师生的说合，倾听师生的意见，建立了校（院）长接待日轨制，认真听取师生的意见。因此，当您对学校某一方面的作事有意见、想法时，可通过以下渠谈反应：

（1） 通过班级干部实时转告您的意见和想法；（2）向辅导员和

院系党政带领反应您的意见和要求；（3）平直找学校说合部门的教师处理您紧迫需要治理的问题；（4）利用校、院带领民众来访接待日，平直向学校最高带领反应意见。

2、在向说合带领或说合东谈主员反应意见和要求时，立场要蔼然，精通好意思丽礼貌。

3、要积极反应意见，也要海涵带领难处。学校作事面广量大，由于各级万般学校近些年来发展较快，东谈主力、财力、物力严重不足，因此，同学们有些未可厚非的要求因学校务件的适度一时无法称心。在这种情况下，要海涵带领，以主东谈主翁的立场同学校带领一谈克服暂困难。

[典型案例1]  某高校学生寝室年久失修，屋面防水阻挠，频繁漏雨维修不足时，部分墙皮零碎，同学意见很大。自后学生干部和辅导员沿途向学校带领反应情况，学校立即采选措施进行维修。同期，对溺职的作当事人谈主员进行严肃月旦，使问题得到圆满的治理。

[典型案例2]  某高校一男寝室，茅厕漏水，流入寝室，水房左右的寝室墙壁湿气。部分同学找维修部门，但出语太重、太粗，与维修工东谈主发生争执，便殴打在沿途，两边互有受伤，动手打东谈主者均受到校纪处分。

[案例解析]  大学期间不仅是学习文化知识的经过，亦然闇练大学生个体社会生涯能力的经过，社会交际能力的坎坷与一个东谈主是否具有细密的谈德教悔和文化修养有着极其密切的关系。在待东谈主接物经过中负责好意思丽礼貌更会增强个魔力，在往来经过中要善于寻求最好方法，以治理问题为根柢。

九、大学生如何搪塞不利于学校稳固的事件？

社会稳固是国度发展的前提条款之一，亦然办勤学校的前提条款之一。调养难得可贵的学习契机，自觉维护学校稳固，是现代大学生义遏制辞的职责。当有东谈主邀你作念有防害学校稳固的事件时，你应当自觉地进行抵制。但是有相等一部分同学则认为这句话说来容易，作念起来难。是的，你可能是一位很有正义感的后生，同学的邀约未可厚非，你义遏制辞；你可能是位特别重心绪的同学，对一又友的邀约于情难拒。那么，你若何作念才能作念到妥善处理呢？

1、正确判别该事件的谁是谁非。如果你的同学、一又友，是一位朋友的话，不妨平直向他指出，尽管他一时可能听不进去，以至伤了和气，但将来他想通了还会感谢你的，至少你作为他的一又友、同学言之成理。

2、遇事要头脑冷静和理智地念念考，匡助邀约你的同学或一又友衡量利粉饰，提议忠告。一方面要劝阻其及其举动，另一方面匡助他们出主意、想办法，通过正常渠谈和门路治理问题。

3、为了幸免矛盾激化，应主动向学校各级组织反应情况。在想要采选及其举动的同学心绪激动，劝阻无效，有可能发生对学校稳固和同学个东谈主出路都不利的情况时，你全都不可方寸已乱，而要应机立断，赶早向组织反应情况，因为由组织出头作念作事要比个东谈主的力量大得多。

4、如果您发现有极少数人心惟危的东谈主进行坏心挑动、闹事，破坏学校稳固，要敢于与之斗争。万般人心惟危的东谈主窜入校园，张贴口号传单、进行反动宣传、散布坏话、挑动闹事等破坏活动，广大同学，尤其是党员、聚合和学生干部，遇到这类情况不仅要实时向学校组织上申诉，反应情况，提供思绪，而且要敢于同搞违警违警活动的东谈主作正面的斗争。

[典型案例1]  如某高校有一位同学因与其他班级同学在食堂发生黑白并大打脱手。辅导员一贯与我方过不去，邀约两位老乡帮他“整治”一下辅导员。两位老乡不但不劝阻化解矛盾，还帮其出主意，终末导致他因打东谈主而被开除学籍，过后他徒唤奈何，与两位老乡隔绝。

[典型案例2]  某高校谋略机学院学生会主席的老乡因班上两位同学被东谈主打伤，而打东谈主者又是学校某干部子弟，他的老乡误认为学校会处理不公，便请他帮衬，动员院里同学罢课抗议，要修业校重办打东谈主凶犯。这位学生会干部头脑很冷静，他一面劝服老乡，立即劝阻班上的同学，一面与学院总支副布告沿途找到学校主管带领和保卫处，反应了同学们的意见、要乞降念念想心绪，随后他又把我方了解到的学校保卫处正在昼夜加班追捕凶犯的信息转告给同学们，让大家相信学校及各级组织。凶犯不久被抓获并照章惩处，此事得到圆满治理。

[案例解析]  后生学生对待周围的事物都有很高的神志，遇有抵抗正的事件往往也会铤身而出，满腔豪情，抱打抵抗。然而单凭一时的冲动，不会治理根人道的问题，有时会避人眼目，酿成缺憾毕生的后果；理智的作念法应该是：遇到困难或问题时，领先要保持清醒的头脑，理智地想一想，有什么办法可以治理问题，这样作念会产生什么样的后果，遇到处理不公或个东谈主无法化解的问题时，要找上一级组织出头治理；切不可盲目冲动，不顾后果，引祸上身。

十、大学生如何正确对待邪教问题？

邪教组织是指冒用宗教、气功或者其他表面建立，神化首要分子，利用制造、散布迷信邪说等技能诱惑、蒙骗他东谈主，发展、贬抑成员，危害社会的非法组织。如好意思国的“东谈主民圣殿教”和“大卫教”、日本的“奥姆真谛教”、法国和比利时的“太阳圣殿教”、俄罗斯的“终末的圣约书神庙”、乌克兰的“大白手足会”以及中国的“法轮功”等等，均属于头彻尾的邪教组织。

一般而言，邪教组织主要具有教主贵重、精神贬抑、编造邪说、敛收财帛、奥密结社和危害社会等特征。

1、邪教和宗教的区别：

（1）在宗教中神、东谈主是有别的，再有巨擘、再才高意广的神职东谈主员（僧侣、主教、神父、牧师、羽士等）也不得自称为神；邪教主却自称为神。如李雄心自称为神。日本“奥姆真谛教”的头头麻原彰晃也自称是佛的投胎，也有一张伪造的上有光环、双腿盘坐、轻浮空中的“轻浮神功图”像片。

（2）宗教的布道活动是公开的，僧侣在寺庙中公开讲经，主教、神父在教学中公开布谈，这是东谈主们所常见的。而“法轮功”等邪教组织则有不可告东谈主之处。

（3）宗教并不反社会、反东谈主类，而邪教则反社会反东谈主类。如：“法轮功”和前边所述的“东谈主民圣殿教”等都是反社会、反东谈主类的。再如日本的“奥姆真谛教”，在1995年3月20日制造了东京地铁的沙林毒气案，导致12东谈主死一火，5000东谈主受伤。其反社会反东谈主类的性质十分赫然。

（4）宗教不允许神职东谈主员个东谈主骗财敛财，而邪教教主如李雄心则以大肆敛财为目的。好意思国“东谈主民圣殿教”的教主吉姆.琼斯和我国前几年南边破获的邪教组织，其头头自称“死一火王”的亦然这样。

（5）宗教有我方的典籍和教义，邪教的所谓教义都是稠浊视听的歪理邪说。

2、“法轮功”是邪教组织，因为“法轮功”完全适合邪教组织的基本意见和所具有的重要特征。

（1）“法轮功”是冒用宗教、气功或其他表面设立的。冒用气功、冒用科学术语拼集了一整套“法轮大法”的歪理邪说。

（2）“法轮功”大搞“教主贵重”。“教主贵重”是一切邪教组织的共同特征，“法轮功”也不例外。该组织大搞对李雄心的神化和“教主贵重”。李雄心吹嘘我方是“佛祖投胎”，“有搬运、定物、念念维贬抑、隐身”等功能，有推迟地球爆炸时候的大神通，是“把通盘东谈主类超度到光明世界中”的救世主。从精神上主管和独揽练功者，并从中聚敛财帛。

（3）“法轮功”实行严格的精神贬抑。一般是通过引诱、“洗脑”和恐吓这三步曲达到对练功者进行精神贬抑的目的。先以祛病健身为钓饵，以“真、善、忍”为幌子，引诱东谈主们熟习“法轮功”；接着要求练功者不断“学法”，与其他学说一刀两断，达到非“法轮功”不练、非“法轮大法”不信的沉沦状态。

（4）“法轮功”编造了形形色色的歪理邪说。如“地球末日论”、“地球爆炸论”等歪理邪说，东谈主为地制造恐慌心理和恐怖愤慨，以使熟习者跪拜和奴婢他这个全能的“救世主”。此外，李雄心还编造乖谬的“消业说”，使无数练功者拖拉治愈时候，酿成或死或伤或疯疯癫癫，酿成了一幕幕惨事。

（5）“法轮功”大肆敛取财帛。邪教教主大都口舌法敛取财帛的破落户和克扣者，李雄心亦不例外。现已查明，“法轮功”为敛取信徒的财帛，巨额组织竹帛、画像、音像成品、练功服、徽章等“法轮功”系列产物的非法出书、分娩和销售。李雄心及其他中枢东谈主物从中聚敛了巨额财富，成为名副其实的破落户。

（6）“法轮功”属于奥密结社性质的非法组织。与其他邪教组织一样，“法轮功”建立了一套严实且诡秘、活动诡秘、运筹帷幄闹事诡秘，不仅外界难知其内幕，而且一般熟习者出不得其详。李雄心在海外发布一谈奥密“指示”，几天内即可通过严实的组织系统和先进的通讯技能传达到通盘练功者。

（7）“法轮功”危害社会。“法轮功”是一个对抗现实社会，给我国社会酿成严重危害的典型邪教组织，具有猛烈的反社会性。该组织运筹帷幄非法都集，挑动和组织围攻学校、公民家庭、报社、电视台、政府机关，以至都集在中南海周围进行非法请愿。事实评释，“法轮功”的一言一动严重阻挠了正常的社会秩序，影响了社会稳固，具有赫然的社会危害性。

3、大学生要阔别邪教“法轮功”。高校既是“法轮功”的主攻目的，亦然“法轮功”危害较大的“重灾地”。有极少数教职职工和大学生参加了“法轮功”组织，熟习“法轮功”，传播“法轮功”，一些东谈主以至参加“4.25”都集事件，参加请愿和“护法”活动。有的大学生中毒较深，在“法轮功”被定为邪教后，仍然执迷不反，参与上访和非法集中请愿活动，不吝旷费学业，不顾亲一又的劝戒，不听憨厚同学的忠告，到了如痴似醉、走火入魔的地步。李雄心独揽的“法轮功”邪教组织，蠹国病民，少数大学生也深受其害。

4、大学生要坚决抵制邪教的侵害。

（1）大学生应当参加正当的社会组织，参与健康朝上、有益身心的社会活动，包括体育健身活动。大学生不成参加邪教组织、会谈门或其他以祛病健身、澡身浴德为幌子的非法组织活动，要频繁保持政事警惕性，凡事多问几个为什么，防范当当上当或作念与法律相反之事。

（2）警惕境表里反动宗教组织对我国的宗教渗入。对于披着宗教外套的东谈主进行的违警违警的反调动破坏活动，需要引起咱们的高度警醒。也曾有一个学校的几位同学上街遇到一些东谈主在泄气宗教宣传品，并附有圣经讲习班的听课证，他们认为听听圣经，增多点知识也未始不可，便报名参加了，没猜想参加了非法宗教组织。同学们千万要进步警惕，切不可因为一时的酷爱陷入反动宗教组织编织的罗网。

（3）如果接到了泄气或邮寄的宗教宣传品或参加宗教组织的活动的邀请信，切不可粗心参加或将宗教宣传品在同学、一又友中泄气，而应主动申诉学校保卫部门或党组织，并配合学校进行作事。另外，我国原则上不允许教徒在家里聚会举行宗教活动，如果有东谈主邀请参加家庭宗教聚会，你应该婉词谢却。如果作念到了以上几点，咱们相信在大学期间你能够避让宗教问题对你学习的干扰，顺利地完成大学学业。

[典型案例1]  2001年1月23日下昼，中央音乐学院在校大学生陈果，因沉沦法轮功在天安门广场自焚，酿成终身残疾的严重后果。陈果习练法轮功之前在学校是品学兼优的学生，在国内的小提琴大赛中屡次获奖。1998年她在其母亲的影响下，运转习练法轮功，被李雄心的歪理邪说蒙骗，且越陷越深，不成自拔，以至于终末走向自残的谈路。

[典型案例2]  1999年10月6日，ⅩⅩ师范学院中语系大二学生朱某，因沉沦法轮功，参加上访护法请愿活动、参与制作、传播反动宣传品被做事教养两年。

[典型案例3]  1998年6月中旬某日凌晨，上海某大学医学院又名在读三年级的男学生ⅩⅩⅩ从教学楼高层窗口坠下，就地死一火。死者头部、左侧鼻孔出血，后脑勺凹下，双手抱拳呈打坐姿势，其状目不忍视。该生1998年年头运转修都“法轮功”，并插足巨额元气心灵练功，频繁一坐就是几个小时。他与女友、同学们相处也谈“法轮”，劝说同学修都“法轮功”，但被同学隔绝。他把学业、出路不闻不问，一心“修佛”，要“解衣推食”。只是三四个月的时候，一个积极朝上、朝气闹热的热血后生，“修练”成了一个悲不雅倦世的“法轮功”弟子。邪理使他中毒太深，走火入魔，终于包袱不起极点的矛盾和不愉快，惨死他乡，作念了邪教“法轮功”组织的殉国品。

[案例解析]  在社会主义市场经济体制初步建立并不断完善的条款下，大学生念念想情景有了新的变化，特别是他们的东谈主生价值不雅形成和发展的念念想不雅念和心态环境发生了新的变化。如较为无边存在以自我成长为中心的成才不雅；又如，新形势下大学生面对新的学习压力、经济压力和做事压力等，这就使得大学生的价值不雅，也就是他们的价值取向，出现了主体性、兼容性、万般性和不稳固性等特色。在大学生的念念想修养稍有松动的情况下，一些反动的、腐朽的、迷信的念念潮便会乘虚而入，占据了他们的念念想阵脚，沾污了他们的灵魂，以致于作念出一系列愚蠢的事情。

附录A

普通高档学校学生安全训导及治理暂行章程

第一章 总  则

第一条  为了加强高档学校治理，维护正常的教学和生活圭表，保障学生东谈主身和财物的安全，促进身心健康发展，特制定本暂行章程。

第二条  高档学校学生安全训导及治理的主要任务是，宣传、贯彻国度说合安全治理作事的方针、战略、法律、律例，对学生实施安全训导及治理，妥善处理万般安全事故，引导学生健康成长。

第三条  高档学校学生安全训导及治理，要以预防为主，本着保护学生、训导先行、明确职责、教管结合、下马看花、妥善处理的原则，作念好训导、治理和处理作事。

第四条  本暂行章程所称学生指在普通高档学校学习取得学籍的全日制学生，即按国度任务、用东谈主单元委托培养、私费三种计划局面录取的学生。

第二章 安全训导

第五条  高档学校应将对学生进行安全训导作为一项频繁性作事，列入学校作事的重要议事日程，加强带领。学校各部门和说合民众团体或组织要相互配合，积极开展安全训导，普及安全知识，增强学生的安全意志和法制不雅点，进步防范能力。

第六条  学生安全训导应根据不同专科及后生学生的特色，从学生入学到毕业，在万般教学活动和日常生活中，特别是节沐日前应时进行，并善于利用发生的安全事故训导学生，留心于未然。学校应根据环境、季节及说合律例进行防盗、防火、防特、防病、防事故等方面的训导，并使之频繁化、轨制化。

第七条  学校对学生进行安全训导须注重点理指挥，加强念念想政事作事，训导学生精通保持健康的心理状态，匡助学生克服因万般原因酿成的心理困难，把事故排斥在萌芽状态。

第三章    安全治理

第八条  高档学校要作念勤学生辰常安全治理作事，加强安全防范，建立和健全规章轨制，严格治理，学校要把安全训导及治理作事纳入带领任期的职责目的，落实到年级、班主任，学校应由又名校带领主要负责。

第九条    高档学校应确定学生安全训导及治理作事的主管部门，明确其职责，具体组织实施安全训导及其治理作事。各说合部门应单干合作，积极配合。

第十条  全体教职工要从关切学生、贵重学生开拔，成立安全念念想，努力作念好本职作事和改善环境与条款，保护学生东谈主身和财产安全。

第十一条  学生发生意外事故以及学生要求保护东谈主身或财物安全等情况时，学校应迅速采选灵验措施。

第十二条  学生必须严格遵守国度法律、律例和学校的各项规章轨制，精通自身的东谈主身和财物安全，防范万般事故的发生。

第十三条  学生在日常教学及各项活动中，应遵守秩序和说合章程，听从指导，遵守治理；在寰球场所，要遵守社会公德，增强安全防范意志，进步自我保护能力。

第十四条  学生组织集体课外活动，须经学校同意，按学校章程进行。学校须认真进行安全审查，条款不具备时不得批准。

第十五条  学生应严格遵守寝室治理的章程，自觉维护寝室的安全与卫生，进步自我治理能力。

第十六条  发现刑事、规律案件或交通、灾害等事故，在场学生应保护现场，实时申诉学校或公安部门并协助处理，在学校范围内的，学校应迅速采选措施，贬抑事态发展，减轻伤害和吃亏。

第四章    事故处理

第十七条  学生东谈主身和财产发生一般伤害后，学校要实时观望处理，根据当事东谈主或他东谈主的谬误，责令其抵偿吃亏，并给予月旦训导或相应的行政、秩序处分。

在校园内，发生学生非正常死一火、重伤或被窃、火灾等酿成财产首要吃亏事故后，学校应迅速采选措施进行抢救、保护现场，同期加强念念想政事作事，稳固心绪，还原秩序，并协同地方说合部门妥善处理。

第十八条  学校对事故观望后认为触及根究处分的，要实时与公安部门说合，协助观望处理。首要事故学校说合带领应躬行参与观望作事，并认真研究观望申诉，实时处理。

第十九条  在安全治理或事故处理经过中，学校认为有必要需搜查学生住处，须报请公安部门照章进行。观望处理案件中要以事实为依据，不得逼供或诱供。

第二十条  首要事故发生后，学校应在一天内向所在省(自治区、直辖市)说合主管部门申诉，并实时文书学生家长。事故处理完毕后一周内书面申诉说合主管部门。

第二十一条  学生在教学、实习经过与日常生活中，因学校或说合单元职责发死活一火、重伤或残疾，由学校或说合单元承担职责，作念自制理及善后作事。在教学、实习经过与日常生活中，学生因不遵守秩序或不按要求活动而发生意外事故，学校不承担职责。

第二十二条  因忽视安全分娩，治理不善，作事不负职责，违规指挥，草率职守，两袖清风等，对学生酿成严重的东谈主身、财物损害的，由其所在单元或上司部门，视具体情况对说合职责东谈主员分别给予责令查验、抵偿吃亏、行政处分，直到照章根究处分。   

第二十三条  学生未经批准私行离校不归发生意外事故的，学校不承担职责。对私行离校不归，学校不知行止的学生，学校应实时寻找并申诉当地公安部门，实时文书学生家长。半月未归且不说明原因者，学校可张榜公布，按自动退学解雇。

第二十四条  学生假期或办理离校手续后发生意外事故的，学校不承担职责。

第二十五条  在校内正常生活及由学校在外组织的活动中，由于不成幸免的原因或天然灾害而发生的事故，由学校视具体情况处理。

第二十六条  有条款的高档学校可为学生办理东谈主身保障。

第二十七条  凡经学校指定的专科病院确诊为神经病、癫痫病患者的学生，应予退学，由其监护东谈主负责领回。学生及其监护东谈主不得很是纠缠，阻挠学校教学、生活秩序。

第二十八条  因事故伤残的学生，经治愈后病情稳固，学校认为生活能自理，能援救在校学习，可留校继续学习，不成援救在校学习者，应予退学，由学校按其施行学习年限发给肄业证书，并根据事故性质和伤残程度一次性给予适当经济补助。退学学生回其监护东谈主所在地，当地民政等说合部门应协助作念好采纳、落户等作事，由当地做事部门按国度对于残疾东谈主做事做事说合章程安置。

第二十九条  学生因病死一火和职责不由学校承担的意外死一火，学校不承担丧葬费。如家庭确有困难者，学校可酌情给以一次性经济补助。

第三十条  因职责不在本东谈主的意外死一火学生，由学校或说合单元参照国度对于职业职业死一火丧葬说合章程处理，牵累丧葬费的全部，学校可一次性给予适当经济补助 。

    不管何种情况(事故)给予的经济补助，一般不越过国度章程的学生在校期间(以四年计)的平均奖学金数。但凡事故职责由学校除外的其他单元、个东谈主承担的，学校不再给予经济补助。

第三十一条  因保护国度财产和他东谈主东谈主身安全，济弱扶倾而致残或大胆殉国的学生，学校应报请所在省(自治区、直辖市)东谈主民政府授予荣誉称号，并给予相应的待遇。

第三十二条  对事故处理不服或持有异议者，可向学校或学校上一级部门申诉，或者照章向东谈主民法院提起民事诉讼。

第五章    附  则

第三十三条  普通高档学校研究闹事故处理，参照本办法执行。

第三十四条  本暂行章程结合《普通高档学校学生治理章程》、《高档学校校园秩序治理若干章程》试行。

第三十五条  各省、自治区、直辖市训导行政部门和各高档学校可根据本暂行章程制定实施深信。

第三十六条  本暂行章程由国度训导委员会解释。

第三十七条  本暂行章程自愿布之日起试行。 

国度训导委员会

       一九九二年四月十五日

附录B

普通高档学校学生治理章程

第一章 总则

第一条 为维护普通高档学校正常的训导教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、好意思全面发展，依据训导法、高档训导法以及其他说正当律、律例，制定本章程。

第二条 本章程适用于普通高档学校、承担研究生训导任务的科学研究机构(以下称高档学校或学校)对接受普通高档学历训导的研究生和本科、专科(高职)学生的治理。

第三条 高档学校要以培养东谈主才为中心，按照国度训导方针，谨守训导律例，不断进步训导质料；要照章治校，从严治理，健全和完善治理轨制，表率治理步履；要将治理与加强训导相结合，不断进步治理水平，努力培养社会主义合格栽培者和可靠交班东谈主。

第四条 高档学校学生应当努力学习马克念念列宁主义、毛泽东念念想、邓小平表面和“三个代表”重要念念想，确立在中国共产党带领下走中国特色社会主义谈路、杀青中华英才伟大复兴的共同渴望和坚定信念；应当成立爱国主义念念想，具有团结统一、爱好和平、费事勇敢、自立不断的精神；应当遵守宪法、法律、律例，遵守公民谈德表率，遵守《高档学校学生步履准则》，遵守学校治理轨制，具有细密的谈德品性和步履习惯；应当刻苦学习，敢于探索，积极实践，努力掌合手现代科学文化知识和专科技能；应当积极闇练身段，具有健康体魄。

第二章 学生的职权与义务

第五条 学生在校期间照章享有下列职权：

(一) 参加学校训导教学计划安排的各项活动，使用学校提供的训导教学资源；

(二) 参加社会服务、勤工助学，在校内组织、参加学生团体及文娱体育等活动；

(三) 央求奖学金、助学金及助学贷款；

(四) 在念念想品德、学业成绩等方面赢得公正评价，完成学校章程学业后赢得相应的学历证书、学位证书；

(五)对学校给予的处分或者处理有异议，向学校或者训导行政部门提议申诉；对学校、教职职工骚动其东谈主身权、财产权等正当权益，提议申诉或者照章提告状讼；

(六) 法律、律例章程的其他职权。

第六条 学生在校期间照章履行下列义务：

(一) 遵守宪法、法律、律例；

(二) 遵守学校治理轨制；

(三) 努力学习，完成章程学业；

(四) 按章程缴纳膏火及说合用度，履行赢得贷学金及助学金的相应义务；

(五) 遵守学生步履表率，尊敬师长，养成细密的念念想品德和步履习惯；

(六) 法律、律例章程的其他义务。

第三章 学籍治理

第一节 入学与注册

第七条 按国度招生章程录取的重生，持录取文书书，按学校说合要乞降章程的期限到校办理入学手续。因故不成按期入学者，应当向学校请假。未请假或者请假逾期者，除因不可抗力等正派事由除外，视为甩掉入学阅历。

第八条 重生入学后，学校在三个月内按照国度招生章程对其进行复查。复查合格者给以注册，取得学籍。复查不对格者，由学校区别情况，给以处理，直至取消入学阅历。

凡属公私分明、两袖清风取得学籍者，如故查实，学校应当取消其学籍。情节恶劣的，应当请说合部门查究。

第九条 对患有疾病的重生，经学校指定的二级甲等以上病院(下同)会诊不宜在校学习的，可以保留入学阅历一年。保留入学阅历者不具有学籍。在保留入学阅历期内经治愈康复，可以向学校央求入学，由学校指定病院会诊，适合体检要求，经学校复查合格后，再行办理入学手续。复查不对格或者逾期不办理入学手续者，取消入学阅历。

第十条 每学期开学时，学生应当按学校章程办理注册手续。不成如期注册者，应当履行暂缓注册手续。未按学校章程缴纳膏火或者其他不适合注册条款的不予注册。

　　家庭经济困难的学生可以央求贷款或者其他局面资助，办理说合手续后注册。

第二节 考核与成绩纪录

第十一条 学生应当参加学校训导教学计划章程的课程和万般训导教学步骤(以下统称课程)的考核，考核成绩记入成绩册，并归入本东谈主档案。

第十二条 考核分为考试和考查两种。考核和成绩评定方式，以及考核不对格的课程是否重修或者补考，由学校章程。

第十三条 学生念念想品德的考核、审定，要以《高档学校学生步履准则》为主要依据，采选个东谈主小结，师生民主评议等局面进行。

　　学生体育课的成绩应当根据考勤、课内教学和课外闇练活动的情况概述评定。

第十四条 学生学期或者学年所修课程或者应修学分数以及升级、跳班、留级、左迁、重修等要求，由学校章程。

第十五条 学生可以根据学校说合章程，央求辅修其他专科或者选修其他专科课程。

　　学生可以根据校际间合同跨校修读课程。在他校修读的课程成绩 (学分)由本校审核后给以承认。

第十六条 学生严重违反考核秩序或者舞弊的，该课程考核成绩记为无效，并由学校视其违纪或者舞弊情节，给予月旦训导和相应的秩序处分。给予留校察看及以下处分的，经训导表现较好，在毕业前对该课程可以给予补考或者重修契机。

第十七条 学生不成按时参加训导教学计划章程的活动，应当预先请假并赢得批准。未经批准而缺席者，根据学校说合章程给予月旦训导，情节严重的给予秩序处分。

第三节 转专科与转学

第十八条 学生可以按学校的章程央求转专科。学生转专科由所在学校批准。

　　学校根据社会对东谈主才需求情况的发展变化，经学生同意，必要时可以适当调整学生所学专科。

第十九条 学生一般应当在被录取学校完成学业。如患病或者确有特殊困难，无法继续在本校学习的，可以央求转学。

第二十条 学生有下列情形之一，不得转学：

(一) 入学未满一学期的；

(二) 由招生时所在地的下一批次录取学校转入上一批次学校、由低学历档次转为高学历档次的；

(三) 招生时确定为定向、委托培养的；

(四) 应子退学的；

(五) 其他无正派根由的。

第二十一条 学生转学，经两校同意，由转出学校报所在地省级训导行政部门阐明转学根由正派，可以办理转学手续；跨省转学者由转出地省级训导行政部门商转入地省级训导行政部门，按转学条款阐明后办理转学手续。须转户口的由转入地省级训导行政部门将说合文献抄送转入校所在地公安部门。

第四节 休学与复学

第二十二条 学生可以分阶段完成学业。学生在校最常年限(含休学)由学校章程。

第二十三条 学生央求休学或者学校认为应当休学者，由学校批准，可以休学。休学次数和期限由学校章程。

第二十四条 学生应征参加中国东谈主民解放军(含中国东谈主民武装侦察部队)，学校应当保留其学籍至退役后一年。

第二十五条休学学生应当办理休学手续离校，学校保留其学籍。学生休学期间，不享受在校学习学生待遇。休学学生患病，其医疗费按学校章程处理。

第二十六条 学生休学期满，应当于学期开学前向学校提议复学央求，经学校复查合格，方可复学。

第五节 退 学

第二十七条 学生有下列情形之一，应予退学：

(一) 学业成绩未达到学校要求或者在学校章程年限内(含休学)未完成学业的；

(二) 休学期满，在学校规依期限内未提议复学央求或者央求复学经复查不对格的；

(三) 经学校指定病院会诊，患有疾病或者意外伤残无法继续在校学习的；

(四) 未请假离校一语气两周未参加学校章程的教学活动的；

(五) 越过学校规依期限未注册而又无正派事由的；

(六) 本东谈主央求退学的。

第二十八条 对学生的退学处理，由校长会议研究决定。

　　对退学的学生，由学校出具退学决定书并送交本东谈主，同期报学校所在地省级训导行政部门备案。

第二十九条 退学的本专科学生，按学校规依期限办理退学手续离校，档案、户口清偿其家庭户籍所在地。

　　退学的研究生，按已有毕业学历和做事战略可以做事的，由学校报所在地省级毕业生做事部门办理干系手续；在学校规依期限内莫得遴聘单元的，档案、户口清偿其家庭户籍所在地。

第三十条 学生对退学处理有异议的，参照本章程第六十一条、第六十二条、第六十三条、第六十四条办理。

第六节 毕业、结业与肄业

第三十一条 学生在学校章程年限内，修完训导教学计划章程内容，德、智、体达到毕业要求，准予毕业，由学校发给毕业证书。

第三十二条 学生在学校章程年限内，修完训导教学计划章程内容，未达到毕业要求，准予结业，由学校发给结业证书。结业后是否可以补考、重修或者补作毕业设计、论文、答辩，以及是否颁发毕业证书，由学校章程。对合格后颁发的毕业证书，毕业时候按发证日历填写。

第三十三条 适合学位授予条款者，学位授予单元应当颁发学位证书。

第三十四条 学满一学年以上退学的学生，学校应当颁发肄业证书。

第三十五条 学校应当严格按照招生时确定的办学类型和学习局面，填写、颁发学历证书、学位证书。

第三十六条 学校应当执行高档训导学历证书电子注册治理轨制，每年将颁发的毕(结)业证书信息报所在地省级训导行政部门注册，并由省级训导行政部门报国务院训导行政部门备案。

第三十七条 对完老本专科学业同期辅修其他专科并达到该专科辅修要求者，由学校发给辅修专科证书。

第三十八条 对违反国度招生章程入学者，学校不得发给学历证书、学位证书；已发的学历证书、学位证书，学校应当给以追回并寺艮训导行政部门宣布证书无效。

第三十九条 毕业、结业、肄业证书和学位证书遗失或者损坏，经本东谈主央求，学校核实后应当出具相应的评释书。评释书与原证书具有同等效力。

第四章 校园秩序与课外活动

第四十条 学校应当维护校园正常秩序，保障学生的正常学习和生活。

第四十一条 学校应当建立和完善学生参与民主治理的组织局面，撑持和保障学生照章参与学校民主治理。

第四十二条 学生应当自觉遵守公民谈德表率，自觉遵守学校治理轨制，创造好意思丽、整洁、优好意思、安全的学习和生活环境。

　　学生不得有酗酒、打架打仗、赌博、吸毒，传播、复制、贩卖非法书刊和音像成品等违反规律治理章程的步履；不得参与非法传销和进行邪教、封建迷信活动；不得从事或者参与有损大学生形象、有损社会公德的活动。

第四十三条 任何组织和个东谈主不得在学校进行宗教活动；

第四十四条 学生可以在校内组织、参加学生团体。学生成立团体，应当按学校说合章程提议书面央求，报学校批准。

　　学生团体应当在宪法、法律、律例和学校治理轨制范围内活动，接受学校的带领和治理。

第四十五条 学校提倡并撑持学生及学生团体开展有益于身心健康的学术、科技、艺术、文娱、体育等活动。

　　学生进行课外活动不得影响学校正常的训导教学秩序和生活秩序。

第四十六条 学校应当饱读励、撑持和指导学生参加社会实践、社会月良务和开展勤工助学活动，并根据施行情况给予必要匡助。

　　学生参加勤工助学活动应当遵守法律、律例以及学校、用工单元的治理轨制，履行勤工助学活动的说合合同。

第四十七条 学生举行大型集中、游行、请愿等活动，应当按法律圭表和说合章程赢得批准。对未获批准的，学校应当照章劝阻或者制止。

第四十八条 学生使用谋略机相聚，应当谨守国度和学校对于相聚使用的说合章程，不得登录非法网站、传播无益信息。

第四十九条 学校应当建立健全学生住宿治理轨制。学生应当遵守学校对于学生住宿治理的章程。

第五章 奖励与处分

第五十条 学校、省(自治区、直辖市)和国度说合部门应当对在德、智、体、好意思等方面全面发展或者在念念想品德、学业成绩、科技创造、闇练身段及社会服务等方面表现杰出的学生，给予赏赐和奖励。

第五十一条 对学生的赏赐和奖励可以采选授予“三勤学生”称号或者其他荣誉称号、颁发奖学金等多种局面，给予相应的精神饱读励或者物资奖励。

第五十二条 对有违警、违规、违纪步履的学生，学校应当给予月旦训导或者秩序处分。

　　学校给予学生的秩序处分，应当与学生违警、违规、违纪步履的性质和谬误的严重程度相顺应。

第五十三条秩序处分的种类分为：

(一) 劝诫；

(二) 严重劝诫；

(三) 记过；

(四) 留校察看；

(五) 开除学籍。

第五十四条 学生有下列情形之一，学校可以给予开除学籍处分：

(一) 违反宪法，反对四项基本原则、破坏安详团结、阻挠社会秩序的；

(二) 触犯国度法律，组成刑事违警的；

(三) 违反规律治理章程受到处罚，性质恶劣的；

(四) 由他东谈主代替考试、替他东谈主参加考试、组织舞弊、使用通讯征战舞弊及其他舞弊步履严重的；

(五) 剽窃、抄袭他东谈主研究成果，情节严重的；

(六) 违反学校章程，严重影响学校训导教学秩序、生活秩序以及寰球场所治理秩序，侵害其他个东谈主、组织正当权益，酿成严重后果的；

(七) 屡次违反学校章程受到秩序处分，经训导不改的。

第五十五条 学校对学生的处分，应当作念到圭表正派、凭证充足、依据明确、定性准确、处分适合。

第五十六条 学校在对学生作出处分决定之前，应当听取学生或者其代理东谈主的述说和申辩。

第五十七条 学校对学生作出开除学籍处分决定，应当由校长会议研究决定。

第五十八条 学校对学生作出处分，应当出具处分决定书，送交本东谈主。对学生开除学籍的处分决定书报学校所在地省级训导行政部门备案。

第五十九条 学校对学生作出的处分决定书应当包括处分和处分事实、根由及依据，并见告学生可以提议申诉及申诉的期限。

第六十条 学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学阅历、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。

　　学生申诉处理委员会应当由学校负责东谈主、职能部门负责东谈主、教师代表、学生代表组成。

第六十一条 学生对处分决定有异议的，在接到学校处分决定书之日起5个作事日内，可以向学校学生申诉处理委员会提议书面申诉。

第六十二条 学生申诉处理委员会对学生提议的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个作事日内，作出复查论断并见告申诉东谈主。需要改变原处分决定的，由学生申诉处理委员会提交学校再行研究决定。

第六十三条 学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个作事日内，可以向学校所在地省级训导行政部门提议书面申诉。

　　省级训导行政部门在接到学生书面申诉之日起30个作事日内，对申诉东谈主的问题给予处理并修起。

第六十四条 从处分决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提议申诉的，学校或者省级训导行政部门不再受理其提议的申诉。

第六十五条 被开除学籍的学生，由学校发给学习评释。学生按学校规依期限离校，档案、户口清偿其家庭户籍所在地。

第六十六条 对学生的奖励、处分材料，学校应当真实完整地归入学校文书档案和本东谈主档案。

第六章 附 则

第六十七条 对接受成东谈主高档学历训导的学生、港澳台侨学生、留学生的治理参照本章程实施。

第六十八条 高档学校应当根据本章程制定或修改学校的学生治理章程，报主管训导行政部门备案(中央部委属校同期抄报所在地省级训导行政部门)，并实时向学生公布。

　　省级训导行政部门根据本章程，指导、查验和督促腹地区高档学校实施学生治理。

第六十九条 本章程自2005年9月1日起扩充。原国度训导委员会发布的《普通高档学校学生治理章程》(国度训导委员会令第7号)、《研究生学籍治理章程》(教学C1995]4号)同期废止。其他说合文献章程与本章程不一致的，以本章程为准。

附录C  

学生伤害事故处理办法

　　第一章　总则

　　第一条　为积极预防、妥善处理在校学生伤害事故，保护学生、学校的正当权益，根据《中华东谈主民共和国训导法》、《中华东谈主民共和国未成年东谈主保护法》和其他干系法律、行政律例及说合章程，制定本办法。

　　第二条　在学校实施的训导教学活动或者学校组织的校外活动中，以及在学校负有治理职责的校舍、场面、其他训导教学设施、生活设施内发生的，酿成在校学生东谈主身损害后果的事故的处理，适用本办法。

　　第三条　学生伤害事故应当谨守照章、客不雅公正、合理适当的原则，实时、妥善地处理。

　　第四条　学校的举办者应当提供适合安全圭表的校舍、场面、其他训导教学设施和生活设施。

　　训导行政部门应当加强学校安全作事，指导学校落实预防学生伤害事故的措施，指导、协助学校妥善处理学生伤害事故，维护学校正常的训导教学秩序。

　　第五条　学校应当对在校学生进行必要的安全训导和自护自救训导；应当按照章程，建立健全安全轨制，采选相应的治理措施，预防和排斥训导教学环境中存在的安全隐患；当发生伤害事故时，应当实时采选措施救助受伤害学生。

　　学校对学生进行安全训导、治理和保护，应当针对学生年齿、解析能力和法律步履能力的不同，遴荐相应的内容和预防措施。

　　第六条　学生应当遵守学校的规章轨制和秩序；在不同的受训导阶段，应当根据自身的年齿、解析能力和法律步履能力，幸免和排斥相应的危急。

　　第七条　未成年学生的父母或者其他监护东谈主(以下称为监护东谈主)应当照章履行监护职责，配合学校对学生进行安全训导、治理和保护作事。

　　学校对未成年学生不承担监护职责，但法律有章程的或者学校照章接受委托承担相应监护职责的情形除外。

　　第二章　事故与职责

　　第八条　学生伤害事故的职责，应当根据干系当事东谈主的步履与损害后果之间的因果关系照章确定。

　　因学校、学生或者其他干系当事东谈主的谬误酿成的学生伤害事故，干系当事东谈主应当根据其步履谬误程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的职责。当事东谈主的步履是损害后果发生的主要原因，应当承担主要职责；当事东谈主的步履是损害后果发生的非主要原因，承担相应的职责。

　　第九条　因下列情形之一酿成的学生伤害事故，学校应当照章承担相应的职责：

(一)学校的校舍、场面、其他寰球设施，以及学校提供给学生使用的学具、训导教学和生活设施、征战不适合国度章程的圭表，或者有赫然不安全身分的；

(二)学校的安全保卫、消防、设施征战治理等安全治理轨制有赫然疏漏，或者治理紊乱，存在首要安全隐患，而未实时采选措施的；

(三)学校向学生提供的药品、食物、饮用水等不适合国度或者行业的说合圭表、要求的；

(四)学校组织学生参加训导教学活动或者校外活动，未对学生进行相应的安全训导，并未在可预见的范围内采选必要的安全措施的；

(五)学校知玄门师或者其他作当事人谈主员患有不适应担任训导教学作事的疾病，但未采选必要措施的；

(六)学校违反说合章程，组织或者安排未成年学生从事不宜未成年东谈主参加的做事、体育相易或者其他活动的；

(七)学生有特异体质或者特定疾病，不宜参加某种训导教学活动，学校知谈或者应当知谈，但未给以必要的精通的；

(八)学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校发现，但未根据施行情况实时采选相应措施，导致不良后果加重的；

(九)学校教师或者其他作当事人谈主员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责经过中违反作事要求、操作规程、职业谈德或者其他说合章程的；

(十)学校教师或者其他作当事人谈主员在负有组织、治理未成年学生的职责期间，发现学生步履具有危急性，但未进行必要的治理、警告或者制止的；

(十一)对未成年学生私行离校等与学生东谈主身安全平直干系的信息，学校发现或者知谈，但未实时见告未成年学生的监护东谈主，导致未成年学生因脱离监护东谈主的保护而发生伤害的；(十二)学校有未照章履行职责的其他情形的。

　　第十条　学生或者未成年学生监护东谈主由于谬误，有下列情形之一，酿成学生伤害事故，应当照章承担相应的职责：

附录D

高档学校校园秩序治理若干章程

第一条 为了优化育东谈主环境，加翘高档学校校园治理，维护教学、科研、生活秩序和安详自结的局商；建立故意于培养社会主义现代化栽培专门东谈主才的校园秩序，制定本章程。

第二条 本章程所称的高档学校（以下简称“学校”）是指全日制普通高档学校和成东谈主高档学校。本章程所称的师生员主是指学校的教师（包括外籍教师）、学生（包括异邦在华留学生）、训导教学辅助东谈主员、治理东谈主员和工勤东谈主员。

第三条 学校的师生尺主以及其他到学校活动的东谈主员都应当遵守本章程，维护宪法确立的根柢轨制和国度利益，维护学校的教学、科研秩序狐生活秩序。学校应当加强校园治理，采选措施，实时灵验地预防和制止校园内的违反法律、律例、校规的活动。

第四条 学校应当尊重和维护师生职工的东谈主身职权、政事职权、训导和受训导的职权以及法律章程的其他职权，不依照法律，不得适度、抢夺师生职工的职权。

第五条 进入学校的东谈主员，必须持有本校的学生证、作事证、听课证或者学校颁发的其他进入学校的证章、证件。未持有前款章程的证章、证件的国内东谈主员进入学校，应当向门卫登记后进入学校。

第六条 国内新闻记者进入学校采访，必须持有记者证和采访先容信，在文书学校说合机构后，方可进入学校采访。异邦新闻记者和港淡台新闻记者进入学校呆访，必须持有学校所在省、自治区、直辖市东谈主民政府外事机关或港澳台办的先容信和记者证，并在进校采访前与学校外事机构说合，经许可后方可进入学校采访；

第七条 异邦东谈主、港澳台东谈主员进入学校进行公事、业余活动，应当经过省、自治区、直辖市或者国务院说合部门同意并见告学校后，或按学术交流计划经学校主管带领研究同意后，方可进入学校。自行要求进入学校的异邦东谈主、港澳台东谈主员，应当在学校外事机构或港澳台办批准后，方可进入学校。接受师生职工个东谈主邀请进入学校省亲访友的异邦东谈主、港澳合东谈主员，应当履行门卫登记手续后进入学校。

第八条 依照本章程第五条、第六条、第六条的章程进入学校的东谈主员，应当遵守法律、律例、规章和学校的轨制，不得从事与其身份不行的活动，不得危害校园规律。对违反本章程第五条、第六条、第七条和簿子前款章程的东谈主员，师生职工有权向学校保卫机构申诉，学校保卫机构可以要求其说明情况或者责令其离开学校。

第九条 学生一般不得在学主寝室留宿校外东谈主员，遇有特殊情况留宿校外东谈主员，应当报请学校说合机构许可，况兼进行留宿登记，留宿东谈主离校应刊出登记。不得在学生寝室内留宿异性。违反前款章程的，学校保卫机构可以责本日宿东谈主离开学生寝室。

第十条 宣布、文书、启享、告白等，应当张贴在学校指定或者许可的地点。泄气宣传品、印刷品应当经过学校说合机构同意。对于张贴、泄气反对我国宪法确立的根柢轨制、损害国度利益或者侮辱诽谤他东谈主的公开张贴物、宣传品和印刷品确当事者，由司法机关照章根究其法律职责）

第十一条 在校园确立临时或者遥远建筑物以及安设音响、播送、电视设施：确立者、安设者应当报请学校说合机构审批，未经批准下得私行确立、安设师生职工或者团体、组织使用学校的播送、电视设施，必须报请学校说合机构批准，遏制任何组织或者个东谈主私行使用学校播送、电视设施。在校内举行文化文娱活动，不得干扰学校的教学、科研和生活秩序。违反第一款、第二款、第三款章程的，学校说合机构可以劝其罢手确立、安设或者罢手活动，已经确立、安设的，学校说合机构可以拆除，或者责令确立者、安设者拆除。

第十二条 在校内从事集中；讲演等寰球活动，组织者必须在七十二小时前向学校说合机构提议央求，央求中应当说明活动的目的、东谈主数、时候、地点和负责东谈主的姓名，学校说合机构应当至迟在举行时候的四小时前将许可或者不许可的决定文书组织者，逾期末文书的，视为许可。集中、讲演等应适合我国的训导方针和相应的律例、规章，不得反对我国宪法确立的根柢轨制，不得干扰学校的教学、科研和生活秩序，不得损害国度财产和其他公民的职权，

第十三条 在校内组织讲座、申诉等室内活动，组织者应当在六十二小时前向学校说合机构提议央求，央求中应当说明活动的内容、申诉东谈主和负责东谈主的姓名。学校说合机构应当至迟在举行时候的四小时前将许可或者不许可的决定文书组织者。逾期未文书的，视为许可。讲座、申诉等不得反对我国宪法确立的根柢轨制，不得违反我国的训导方计，不得宣传封建迷信，不得进行宗教活动，不得干扰学校的教学、科研和生活秩序。

第十四条 师生职工应当严格按照学校的安排进行教学、科研、生活和其他活动，任何东谈主都不得破坏学校的教学、科研和生活秩序，不得阻滞他东谈主根据学校的安排进行教学、科研、生活和其他活动。遏制师生职工赌博、酗酒、打架打仗以及其他干扰学校的教学、科研和生活秩序的步履。

第十五条 师生职工组织社会团体，应当按照《社会团体登记治理条例）的章程办理。成立校内非社会团体的组织，应当在成立前由其组织者报请学校说合机构批准，未经批准不得成立和开展活动。校内非社会团体的组织和校内报刊必须遵守法律、律例、规章，贯彻我国的训导方针和遵守学校的轨制，接受学校的治理，不得进行超出其宗旨的活动。

第十六条 违反本章程第十二条、第十三条、第十四子和第十五条章程的，学校说合机构可以责令其组识者以及其他当事东谈主立即罢手活动。违反本章程第十二条第二款的章程，损害国度财产的，学校说合机构可以责令其抵偿吃亏。

第十七条 遏制无照东谈主员在校园内做生意，设在校园内的交易网点必须在指定地点经营。 违反前款章程的，学校说合机构可以责令其罢手做生意活动或者离开校园。

第十八条 对违反本章程，经过劝告、制止仍不改正的师生职工，学校可视情节给予行政处分或者秩序处分：属于违反规律治理步履的，由公安机关照章处理，情节严重组成违警的，由司法机关处理。师生职工对学校的处分不服的，可以向说合训导行政部门提议申诉，训导行政部门应当在接到申诉的三旬日内作出处理决定。违反本章程的，经劝告、制止仍不改正的校外东谈主尺，由公安、司法机关根据情节照章处理。

第十九条 各高档学校可以根据本章程制定具体治理轨制。 本章程自愿布之日起扩充。